1、礼仪”教育改变了我们
中华民族素有“礼仪之邦”的美称，讲礼貌是中华民族的传统美德。公民礼仪水平反映了一个国家的文明程度，培养公民的礼仪素质要从娃娃礼仪教育做起。孩子是祖国未来的接班人，他们今日的言行教养直接决定了将来的民族素质，“三岁看大，七岁看老”，好的行为习惯必须从小养成，学生的礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。古代，就提出了，人“不学礼，无以立”，要求“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。包括孔子、孟子在内的许多古代大教育家围绕礼仪著书立说，形成了一个内涵丰富的庞大的理论体系。在当前，开展礼仪教育，进行礼仪规范训练，对学生的健康成长具有极其重要的意义。
2012年初秋的
2、9月，宝贝开心的背上书包走进望湖这个温暖的大家庭后，在生活中发现，平时那个感觉乖巧孩子的孩子，还是让我担心会将在家里的一些小任性带到了学校，虽然每次都和我说：“妈妈，我上学了，要懂礼貌、爱同学……”让我觉得宝贝太乖了，一句句暖心的话不能遮掩曾经那个小任性及似乎不知如何守规矩的表现，次次着实让我们头痛，这可能是我们家长没有注意到的地方。慢慢的学校从一点一滴告诉孩子礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪是通过一个人的一言一行一举一动及其外在形象表现出来的，是一个人思想、道德、情操、修养的外在表现。在学校老师的引导孩子的同时，回到家我们也与孩子一起学习了老师发给孩
3、子关于礼仪的书籍资料。三年愉快学习与生活，慢慢的从平时的表现我们感觉孩子变了，记得那是元旦一天，一家人正坐在门厅的沙发上看电视。门铃一响，几个同事来家拜访。我们高高兴兴地接待同事，并让宝贝让出位置，让叔叔阿姨就座。如果是当初那个刚入学的小宝贝，一定是坐在沙发上看着电视完全没反应，还会很生气大声嚷嚷几句，造成边上的同事们一般只能尴尬地寒暄几句。而现在的她，似乎非常好客，来了妈妈爸爸的同事，还会主动给她们倒水送茶，拿出她心爱的好吃的给大家分享，热情的和我们一起聊聊天，并积极的给大家弹她心爱的曲子，为大家带了愉快的气氛。还有一次我带着女儿应邀赴宴，以往一般在临行前深怕女儿不知礼节而使场面尴尬，便经常
4、会嘱咐女儿一定要懂得礼节。可是现在出门不用叮嘱，那个曾经在家无法无天，随心所欲地伸出了筷子吃了个遍的小女孩现在不见了，变的斯文懂事，每一个动作都似乎都让大家称赞不已，大家都说这个孩子太懂事了。令我最吃惊的是一次我带她上辅导班，我们来到了公交站牌，她看见车站地上有个垃圾（易拉罐），从手中拿出自己的纸巾捏着，四处看看没有垃圾桶，接着就放在了自己的手里。我并没有说话，开始关注她准备做什么，正在这时，公交车来了，我们一起上了车，她并没有将手上的垃圾随处扔，而是上车后将垃圾一直拿在手上，直到我们下了车，找到垃圾桶后才扔了进去。虽然这是一件小事，但是回头想想这也许是我，乃至很多家长都不一定能做到的，我们会
5、考虑在外面的垃圾太脏了，不愿去理睬，宝贝的这点我深深的刻入了心里，这时的我真的觉得自己需要向她多多学习。
我们会为孩子的不文明行为而一味责备孩子，但也许这更应该引起我们对孩子礼仪教育的重视，让孩子从小学习礼仪，逐步养成良好的习惯，在学校老师教了孩子们礼仪，同时家长也要从自身做起，这样才能言传身教。虽然刚刚过去的三年学校生活让孩子的发生了诸多改变，但是偶尔还有一些小毛病需要慢慢改正，比如在见到长辈时应该怎样，孩子都会告诉我应该主动打招呼问候，但是每当走在路上，偶尔也需要我来点播才能做到。其实生活中很多点点滴滴老师在学校都逐一的示范和讲解过，比如：在公共场所和交通要道上右行礼让；乘车时,能做到不
6、拥不挤；能正确对待随地吐痰；在公共场所,多数同学能够做到轻声交谈；学生能够做到不说脏话；大家必须遵守交通规则等等。虽然都是小事，从统计数据中不难看出，“知书达礼”原本是我们的传统，现在的状况却是，孩子不懂得尊重父母、老人。人和人之间普遍没有尊重。尊重是通过礼仪来表达的，尊重没有了，礼仪也就不存在了。值得让我欣慰的是，我们望湖小学已经给我的孩子从一年级就进行了礼仪相关的学习。通过学习“礼”，将这个中华民族一个传统美德从学生抓起，让我们家长也从生活中改变自己，也许只有当人们把礼仪当作穿衣吃饭来做的时候，礼仪教育就不会再让我们担忧，那时，礼仪这个概念只是一个无形的意识，也不会有无礼一说。相信不久的将来，礼仪教育下的孩子们都会在望湖小学的这个绿色的大树上结出一个个硕果。
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