党的群众路线教育实践活动体会.docx

党的群众路线教育实践活动体会 - 周海 党的群众路线教育实践活动第一阶段的第一步就是“学习”。是的，每次重大活动的第一步都是学习，从三个代表、先进性教育、科学发展观到现在的群众路线教育都强调学习，并且在日常工作、生活中还要求我们争做学习型科室、学习型单位和学习型党组织我们一边发着牢骚，一边是否应当静下来自问一下：这么多年来，我学了什么、怎么学的、学到了什么。 我学了什么。几乎参加过活动的人都会说，回回都是“老三篇”，什么毛泽东思想邓小平理论、特色社会主义理论体系和领导讲话呀。如果再接问一句：真学了吗。几乎就没什么人能回答了。他会悄悄地说：别说学，听了都头疼。这到底是学习制度出了问题，还是思想认识上有偏差。我看，这两方面都有。上面提的这“老三篇”，还真得学，必须认真学。作为一名党员、干部，它是我们人生观、世界观和价值观的核心和基础，是我们看待问题、评价是非的“标尺”，没有他们作基础，我们的大脑就紊乱了，行为就失常了。那是否就抱着它们不放呢，那也不是，还必须得掺点“杂粮”，读点品德修养和文学艺术类的，更主要是要结合自身行业和周围环境来学，这样学的东西才有方向感和针对性。有人说，读书要多读经典，少读流行，我很认同。特别是老祖宗传下来的一些东西，你仔细体会或经历了之后，就会发现，哎呀，真的呀，他怎么就说的那么准、那么到位。这就是读点经典的好处，增长见识，少受挫折，并且一通百通，终生受用。 怎么学的。集体学、业余学；记笔记、写体会，总之，不是什么好活儿，一幅呼天呛地、满腹牢骚的模样。学习真有这么可怕吗。曾国藩讲君子有三乐：“读书声出金石，飘飘意远，一乐也；宏奖人才，诱人日进，二乐也；勤劳而后憩息，三乐也”。“学中乐、乐中学”是一个读书人最好的境界，捧一本好书、泡一杯香茗，找一个安静的地方，与思想大家交流、穿越时空与千古圣贤对话，不是一件令人神往的事吗。之所以有人把学习当作一种烦恼，是因为他把学习当作一项强制性任务，而不是自我的精神追求和生活工作需要。“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”。怎么学。不在于人家要你学什么，而在于你想学什么；不在于你学了多少，而在于你领悟了多少。只有主动学，学习才有乐趣，学习才有成效。就群众路线实践教育活动而言，“纠四风”和“着力解决关系群众切身利益问题”作为两个方面的重点任务，这就需要我们不能光在办公室学理论、读文件，还必须带着疑问到基层，观现象、听建议、析问题、找办法，问计于民，尊重基层首创。通过实践，在发现和分析问题中增长见识，在解决问题中提高能力，在推动发展中增长才干。 学到了什么。有人会说，我知道哪几个问题的答案，我能把某名篇给背下来，这是读书和学习的一种表象成果。一个长期坚持读书的人，学习的结果会深深地影响到他的学识、谈吐和性格。这次教育实践活动主要针对领导班子和领导干部展开，作为一名领导干部他个人的威信和威严不是职务赋予的，是他的能力水平和人格魅力形成的，而这些恰恰需要长期的学习积累。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。有人说，岁月是一把刀，无论是容颜、财富抑或是亲情，都在一层层剥离，但唯有知识和经验却在一天天丰富，直至变得强大。 重新审视我们之前走过的路，有欢愉、有落寞，当一切归于平静时，内心深处总还有个小小的我，在那儿挣扎。大概没有几个人会自我点赞的吧，更多的是心有不甘，假如人生没有假如，“书到用时方恨少”，那么，从今天开始、就现在，多读书、读好书，把学习当作一种需要、一种追求、一种乐趣，自主自觉地行动起来。第3页 共3页