苏雁教师个人教学工作计划.docx

南湾学校2018—2019学年度第一学期
（英语）学科教学工作计划
教师：苏雁 任教年级（班级）：二（1,3）班
学情
分析
二年级的孩子已经学习英语3个学期了。已经有一些英语学习的基础和良好的常规，所以上课听讲，收发作业都能做的很好。大部分学生对英语学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯已经初步养成，但是每个班都有几个基础不是很好，上课思想不集中，爱做小动作，语言能力较差。在接下来的半年里，还是要培优补差，培养学生良好的学习习惯，激发学生对学习英语的兴趣，加大训练学生的听说能力，发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
教材
简析
教学内容: 本册共四个模块，每个模块三个单元，一个复习单元，共16个单元。
Unit 1 What Can you see ？主要学习颜色，学会用英语表达What can you see? I can see… 和What colour are they? They are…的问答。
Unit 2 Touch and feel主要学习形容词hard and soft,让学生理解意思，
能运用，句型Is it…?Yes./No.问答。
Unit 3 Can you hear a train? 主要学习交通工具train, car, bus, ship以及能够听到声音辨别出是什么物品，向别人介绍
Revision 1 复习前面3个单元的内容。
Unit 4 Things I like doing? 主要学习的单词是skate and hop,句型Do you like (doing)…?Yes./ No 。引导学生善于表达自己的喜好。
Unit 5 Food I like主要学习食物名词salad, fish and chicken,能够在句型Would you like some…?Sure./No ,thanks.具体运用。
Unit 6 Animals I like 学会描述自己喜欢的动物，用英语表达，如：giraffe, snake, elephant, zebra.
Revision 2复习前面3个单元的内容。
Unit7 The four seasons主要学习关于季节的表达：autumn, winter, cool, cold.
Unit 8 Traffic rules主要学习交通指示词用英语的表达：stop, go, wait。
Unit 9 My clothes主要学习衣物名词trousers, sweater, shirt, coat,并运用句型I have…具体运用。
Revision 3复习前面3个单元的内容。
Unit 10 Activities 介绍小朋友喜欢的一些游乐活动的英语：play yo-yo ,play cards, play football,要求学生在玩乐时会运用。
Unit 11 Teachers’ day学习为老师庆祝节日的有关英语表达。学会单词：card, balloon.
Unit 12 A girl and three bears主要将的是学生们感兴趣的故事，学会运用词汇hungry, thirty, bread, milk来表达。
Revision 4习前面3个单元的内容。课文中所有内容都是孩子们生活中所熟悉的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，才能逐步获得最基本的运用英语的能力。

教学
目标
二年级英语下册教材一共有12个单元，每一个单元有相应的主题进行学习讨论，二年级上册已经对26个字母进行了系统学习，但是由于他们正处于学习汉语拼音的初级阶段，因此会把汉语拼音和英语字母搞混淆，在接下来的一学期也要巩固字母，注重字母的的大小写，其次加强在对单词和句子在语境中的理解，以听说为主让学生听说认读，层层过渡，让学生在相应的情境中进行学习。通过学习使学生能听懂，会说一些简单的日常交际用语，利用实物，使学生掌握一定数量的单词，掌握单词的读音，书写以及中文意思。在学习中增强孩子的自信心，学会礼貌，主动地与人沟通，培养学生交谈获取信息的本领，大胆讲英语。
1.能听懂，会说20组对话，并能进行简单交流。
2.能听说认读100个左右的单词，并能进行运用。
3.能够改编对话，歌曲等。
4.能了解简单的中西方的文化知识
教学
举措
1. 认真钻研教材，做到备教材、备教法和备学生，准备好每一节课。尤其做好集备，发挥团队的积极作用。
2、从日常教学中培养学生良好的学习习惯和理解能力，并培养学生主动学习的能力。
3、跟学生交朋友，了解学生感兴趣的事物及话题，让学生逐渐提高对英语的学习兴趣。
3、重视活动教学，培养学生学习英语的兴趣和和语言表达能力，运用TPR（全部身体应）教学法和情境教学法。
4、注意学生的主体地位，让学生独立思维、多讲多练；多了解中下生学习情况，及时跟进。
5、丰富教学手段，有效地采用多媒体教学，充分利用网络资源，并有效地开展儿歌，游戏，竞赛等多种教学方法，以吸引学生的注意力，培养他们拥有合作、互助的良好精神。
6.多制作教具，丰富课堂教学手段，尽量采用实物、模型、图片等进行教学。从听觉、视觉和触觉等教化学生，让学生得到素质的提高。

教
学
进
度
安
排
二月
2.18~2.22 Unit1 What can you see?
2.25~3.1 Unit2 Touch and feel
三月
3.4~3.8 Unit3 Can you hear a train?
3.11~ 3.15 Module revision 1 & examination
3.18~3.22 Unit4 Things I like doing
3.25~3.29 Unit5 Food I like
四月
4.1~4.4(4.5清明节假） Unit6 Animals I like
4.8~4.12 Module revision 2 & examination
4.15~4.19 期中复习&考试
4.22~4.26 Unit7 The four seasons
4.29~5.3（5.1劳动节假） Unit8 Traffic rules
五月
5.6~5.10 Unit9 My Clothes
5.13~5.17 Module revision 3 & examination
5.20~5.24 Unit 10 Activities
5.27~5.31 Unit 11 Book Day
六月
6.3~6.6（6.7端午节假）
Unit12 A girl and three girls
6.10~6.14 Module revision 4 & examination
6.17~6.21 Project 1~4 期末复习
6.24~6.28 总复习&模拟考试及试卷讲评
七月
7.1~7.5 期末考试
7.8~7.12 期末总结