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培养孩子完善的人格比什么都重要.doc

1、培养孩子完善的人格比什么都重要 小榄镇华侨中学 梁北水 2006.4.4. 在当今充满激烈竞争的社会里,许多家长在评价自己小孩时,往往把学习成绩放在第一位,总认为“只要学习成绩好,其他方面就坏不到那里去”。作为孩子的父亲,我的观点恰恰与此相反:只要孩子具有了完善的人格,学习成绩就坏不到那里去,长大以后就有较好的前程。为了培养孩子完善的人格,我坚持做到以下几个方面: 一、加强家庭的伦理道德教育,大力宣传家庭伦理道德规范,明确家庭成员之间的权利和义务关系。生活在同一个家庭的成员,他们各自的道德素养也不是整齐划一的,而是有差异的。。这就有必要对家庭成员尤其是父母自身的道德素养进行反省

2、应改进的改进,该提高的提高。只有自身的道德素养提高了,才能有资格去对孩子进行“言传身教”。古人说的“有其父,必有其子”以及“虎父无犬子”等,虽然不是绝对的真理,但是却有一定道理。 同时,注意家庭其他成年成员以及来往比较密切的亲戚朋友的道德水准对小孩的影响,努力营造良好的“家风”,必然能收到潜移默化的效果。 二、辨证教育,不偏废任何一个方面 1、身心:健康的身体,向上的思想会让人的生命处于最佳状态。身为父母要首先在生活细节中培养和发扬的观念,给孩子养成科学、健康的生活习惯,这会影响他的一生。节俭:绳锯木断,水滴石穿,靠的都是恒心与持久。节俭更是如此,一日一钱,千日千钱,节俭是累积财富的最

3、直接有效的途径之一。应该把这个词用行为做给孩子看,用耐心讲给孩子听,也许这对他一生都有意义。       2、现代:生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿,使你总是保持一种现代、向上的心态。孩子在这种氛围里成长,会有助于他很快适应瞬息万变的环境,从而减少不必要的挫折。友爱:一个家庭也该十分重视团队精神的培养,始终强化“家”的概念。在这种氛围里会让家庭每一位成员学会互相关心,团结友爱,这或许也是家庭幸福的重要因素之一。经营生意、经营人生都应如此。上进:不进则退。作为父母首先要上进,并从心态上、从行动上体现出来。要适时地告诉孩子:原地踏步即是后退。      

4、 3、危机感:这是让人上进的动力之源。在没有竞争对手的时候我们要把自己设置为“假想敌”,使自身处于危机状态,这会让一个人永远理智、冷静。但我们没必要因此剥夺孩子顽皮好动的天性。思考:正确的思考方式,准确的思考方向会让一个人少走弯路,保持迅速的、良性的发展。对正在生长的孩子而言,这种正确、准确的思考能力来自父母、老师和社会媒介的正确引导和教育。敬业:一份值得你从事的工作是值得你尊重的,所以身为父母首先要尊重自己的工作。如果你认为自己正在从事的工作激发不起你的热情,你最好还是换一份值得你去做的工作,这对你和孩子的发展来说都有益处。感激:你给生活种上什么样的种子,你将收获什么样的果实。父母首先要对生

5、活怀一份感激之情,感谢生活本身的美好,感谢那些给你帮助的人,并将这些言传身教给自己的孩子。       4、诚实:诚则持久,信必永恒。社会的发展历程证明,经商者远离诚信绝不会太久。做人更该如此!守信:诺言和你愿意从事的工作一样,是永远值得你尊重的。尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言。这是守信的根本。这一点对孩子来说尤其重要。       5、理解:真正的理解是很难的。但如果你对生活细节用心,你拥有了健康、节俭、敬业、诚实、守信等等美德,你才会真正走进理解的深处,你才会对朋友、亲人、社会、人生、爱情等司空见惯的“概念”有本质更深刻的认识。谦逊:这是一种做人的基础,也是一种美德。谦逊是一

6、个人的最好名片,善于体现谦逊之风的人往往成功迅速。严谨:遵从合理的、科学的、有效的规则,这是养成严谨作风的捷径之一。认真、用心、严格要求自己,会让自己的无形价值越来越高。生活作风不严谨的人,信誉度自然就低。相反,严谨的人,可信度会从你的气质与作风上透射出来。       6、成熟:思想的成熟才是真正的成熟。父母应该将这作为培养孩子永远追求的目标。如何让思想永远跟随着社会前进的脚步,不仅应该是理想远大的父母所想,更应该是追求更高目标子女的所想。真正成熟的人永远不会满足于现状,他们总是在一次次突破中提升自身的境界。 与学校、老师的教育保持高度的一致 我觉得,家庭的教育,只有与学校、老师的教育结合起来,才能产生最佳的效果。在与学校的联系上,坚持做到以下几点: 树立学校在孩子心目中的神圣地位,让孩子觉得学校是“神圣的天堂”。因此,当孩子回家在言词方面表现出对学校或老师不满时,要及时进行疏导、纠正,树立学校的威信。 主动与学校、老师联系,正面获取孩子在学校的表现,好的大力表扬,不好的及时采取正确的教育方法,防范于未然。 积极参加学校组织的各种活动,例如,各种专家讲座,努力提高自身的教育孩子的技巧与能力,少走弯路。 由于我坚持以上做法,我的孩子在校表现良好,各方面发展比较平行。 3

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