中四班家长会发言稿.doc

荣怀福田幼儿园二0一二学年第一学期
中四班家长会发言稿
各位家长：
晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎，我先自我介绍一下，我是中四班的班主任宋老师，坐在我身边的是我孟老师，还有我们的生活老师是孙老师。今天是我们第一次聚在中四班教室里，我们的共同话题是——“一切为了孩子”。
一、 班级发展情况分析
我们中四班孩子年龄都在4—5岁之间，孩子们的年龄都差不多，因每个孩子都是一个独立的个体，所以孩子的学习认知水平、能力发展也存在着一定的差异性。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。随着我们第一个主题“我和朋友在一起”的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好朋友。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下。
(一)中班年龄及能力方面的特点：
1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25分钟。
2、能动能静。反应快，动作灵活多了。活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成良好的生活、学习规律。
3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。平时我们经常要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表情。
4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式交朋友，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴好兄弟，好姐妹”在班级里多起来了。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（结合活动举例：举你的右手摆一摆）不知道哪种交往的方式是正确的，所以就容易发生争执和攻击性行为。所以作为老师和家长，我们要正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。
5、蝌蚪变青蛙。我们班里的孩子画画大胆、能想能说，都知道主题和背景了，也知道把颜色变着画，应该说很不错了。大家时常觉得孩子的画总是那么多线条，画出来的人也是那样简单，我们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪可以变青蛙哦，我们能看到更加有模有样的画了，因为他们能用各种图形较准确地描绘出物体的主要部分和基本特征。生活中家长可以引导孩子多用形状来看某一样东西。举例：带一盒彩色笔，准备一本绘画本放在抽屉。孩子可以根据自己的兴趣需要在饭后及空闲时间安静地画画。这是教室里第一个安静的活动。
（二）下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况：
1、收获。这学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
一开始，老师与家长们就统一思想：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自带餐巾纸，自己擦鼻涕，能自己穿脱衣服、叠被子，能自己整理游戏材料、学习用品，能自己把小椅子排成各种队形，很多孩子都能学习着叠被子、铺床单； 但是我们发现班内仍有部分孩子午餐时用餐习惯不良，胃口不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，我们了解到家长为图方便一直在喂， 孩子在家希望家长不要去喂，鼓励孩子吃，家园一致教育孩子。
只要掌握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。这一切的进步，大部分功劳，归功于家长，家长功不可没。事实告诉我们，我们与家长的一加一教育大于二了。
2、不足和策略。
（1）自己栓裤子还不能及时。
去年这个时候，大部分孩子不会自己栓裤子，不懂为何一定要栓裤子，后来在老师的提醒下能自己栓好裤子了。现在大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己栓好；但估还有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自己保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。
（2）看一半图书就没有兴趣。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏，有部分小朋友从家里带书到幼儿园，可是不到三天，他们书又被撕破了，其中一方面原因是错误的看书方式损坏比较大，我们开展“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们会有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们还安排教室里第二个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书，也没有兴趣， 这个读书活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们要做的：
1、孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己至少会讲上面的一个或一个以上。
2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们尽量鼓励每个孩子都能上来讲故事。
（3）在集体面前讲故事大胆、响亮，声情并貌的不多。我们了解到有的孩子在一周内都有新的故事，讲故事的欲望非常强烈，平时胆子很小的孩子，只要准备了，也能在集体面前把故事讲出来，碰到有的孩子讲了一半忘记了，我们就鼓励他再想想，也可以根据自己的意思讲下去，如果讲不下去了就再回去准备下次再讲。不管孩子们上来讲的质量如何，老师都给孩子和家长一定的意见反馈，并奖给他们一定的奖励。
（4）交往方面腼腆的甚多
不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学打算以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往；我知道好多家长都成了好朋友，带着自己的孩子与同学一起在外游戏，到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相问早，最后到自己想办法解决交往中出现的问题。现在自己班里孩子们胆子大多了，但是比较内向，不肯主动交往的孩子也有一大部分。
（5）现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多孩子只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。
二、幼儿发展目标和新课程介绍
1）一日活动介绍：
1、早上来园：八点十分到八点半，这个时间我们已在进行晨间活动了。　　
2、晨间早操，八点半小朋友做操，到了中班，我们已经规定了早操队伍，如果一组里有一个孩子迟到了，那再后面的孩子就不知道该如何排了，所以请家长没有特殊情况，尽量不要让孩子迟到。我们班中大部分孩子都能跟着老师做起来，有几个孩子还做得特别好（相对而言，女孩子比男孩子做得要认真），如果孩子经常迟到，也许一学期也不会做早操。
3、盥洗喝牛奶后我们就开始点名和晨间谈话，讲讲班级中的事情。
4、九点十分，第一个主题活动。主题活动我们按照孩子的五大领域目标来分，每周两节语言、两节音乐、两节美术、一节体育、两节数学、一节常识，还有一节社会。上完第一节课我们稍微玩一会盥洗喝水后，就开始上第二节课。接下来是户外活动时间。然后是吃中饭。中饭吃完我们安排孩子散步、看书、等一些安静、自由的活动。接着就是上厕所睡午觉了。到目前为止，孩子们都能安静地脱鞋到自己的小床上睡觉，我们是让孩子先听一两个故事后，再闭上眼睛睡觉。每个孩子都能睡着。就是个别孩子早上来园迟，中午入睡也就特别迟。
5、午睡是从12点到2点。起来稍微看会碟片，因为这时我们要给女孩子梳辫子。大概时间是20分钟。紧接着就是户外体育活动时间，孩子们经过了良好的午休精力更充沛了，锻炼更有助于孩子的健康成长。户外活动结束，进行我们幼儿园的园本课程的实施。周一、周三周五就是给孩子以区域活动的形式来学习。周二、周四是思维游戏活动和洪恩阅读活动。
6、放学前，我们会进行班班有歌声或是《洪恩宝宝学汉字》，班班有歌声活动就是把平时孩子们学过的歌曲和喜欢的歌曲进行复习的过程。另外，经过这一年以来对经典文学的诵读，我们不仅收获了孩子能读三字经了，会背很多的古诗了，而我们收获的是孩子们的兴趣，和他们超强的记忆力。在指读的过程中我们认识了很多和常用的字，我们没有刻意的去教孩子们要认识什么字，可在我们的阅读过程中，孩子就常出现的字有了反复的看到，反复的记忆，右脑自然的就把这几个字记住了。这学期，我们还会重点拎出一些简单常见的字，让孩子反复认读。如果家长能在家里再有意识地复习和引导，孩子的识字能力会提高很快的。
三、本学期重大活动介绍：
1、这学期，我们班级的特色是思维，经过一学期的思维课程学习，我们的孩子进步非常大，孩子们的常规整理、动手、动脑能力得到了显著的提高。这学期我们将继续开展每周两次的思维活动，让幼儿获得更大的收获。
2、各班班级家长会（也就是今天的活动。）
3、迎中秋品尝月饼的活动，使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲吃吃的过程中了解节日的由来，体验过中秋节的快乐。
4、国庆画展。
5、家长开放日活动。家长可以借此机会看看孩子在幼儿园的半日活动情况，全面了解我们的工作和孩子在园的表现。（具体时间幼儿园会发通知）
6、安全教育周活动。 （十一月份的第一周，我们会进行一次“消防火灾紧急疏散预演，在这一周中，我们的所有活动都是围绕安全进行的。）
7、秋游活动（时间另行安排）
8、开展幼儿冬季锻炼活动，根据年龄特点，我们有个中班拍球比赛。请家长在家中帮孩子准备一个小篮球，在家里可以在适当的时候要孩子练习一下。
9、亲子运动会。（时间另行安排）
四、本学期区域活动介绍：
我们班区域活动主要有：语言区计算区、建构区、益智区、美工区、儿童医院，区域活动是课堂活动中的延伸，我们会将一些主题活动过后的材料投放到其中，有些或许是没有完成的、或者是完成得不好的都可以在区域中去完成。区域材料的投放需要老师根据主题制作、更新。在区域中的这些材料我们是提倡废物利用，所以像一些家里要丢弃的废品，如饮料瓶、鞋盒，牙膏盒、旧挂历之类的请带来，我们可以做成好玩的东西让孩子操作。有时教学活动中需家长的配合提供的材料，我们也会发家校通通知大家，让孩子和家长一起收集资料，本身就是孩子学习的过程，到最终受益的就是孩子。（每个周末，我们会以家校通的形式发一个消息，写着需要家长配合和注意的问题，本周，因为我们的主题是《快快和慢慢》，所以我们请家长帮我们收集一些汽车、象征性的小动物图片等等。在这里我们特别要表扬袁桢权、韩霄家长。只要我们一发出通知，他们立刻会帮我们收集到，每次新主题开展，都帮我们用彩墨打印图片获洗照片，真是非常感谢，孩子也看到精美的图片，非常开心。但也有部分家长平时很忙，没时间来幼儿园，可能有的消息也不是很清楚、了解，很少帮孩子一起收集资料，在这里，我们也希望我们的家长都在一起参与到我们的主题当中来。）
五、需要家长配合的事项
1、安全问题：
①为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情况下，请您及时打个电话跟老师先联系好。另外，要在班级处填写一张接送表，写上自己的身份证。
②幼儿园里每周都会安排孩子们玩大型玩具，孩子们在幼儿园里学了一天本领，也需要休息，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。
③注意上学、放学安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，幼儿园门口车辆多，一是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。
④不买幼儿园大门口、小地摊上的食品，幼儿园里老师会教育孩子要讲究卫生，不吃路摊的东西，也请家长监督孩子，从小培养孩子勤俭节约的传统美德。
⑤从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，十月一日后，老师的上班时间是七点五十分，早上个别七点五十分前早来的孩子，家长可以把孩子送到值日值周老师那，等上午班老师上班后会去带孩子来班级里的。因为蒋老师上班后第一件事情是搞卫生，然后要参加晨读，没时间照顾早来的孩子，孩子在班级里没人照看，容易出现意外。
⑥幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。
2、吃药
需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给医生阿姨处，并培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。（健康幼儿每天早上挂绿牌、需服药的幼儿挂红牌）如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系。
3、吃饭
早餐：每天在家吃完早餐后来园，幼儿园上、下午各安排一次餐点，在孩子吃了早点的情况下，不会觉得肚子饿的，所以没要求请不要带零食。
4、幼儿个人卫生习惯（剪指甲）。我们每周都有保健医生来抽查。
5、自然角
为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣的动物形象等等，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。
6、废旧材料的收集
本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，我们区域角需要用到一些废旧材料，都需要家长和幼儿共同收集。所以平时我们经常会在通知里请家长帮我们收集。在这里谢谢家长们的支持与配合。
7、请家长多关注一下我们门口的“家长园地“栏目，那里有我们每周的教学内容、教养知识、明星宝宝以及需要家长带来的上课要用的一些材料通知。例如主题墙上的一些资料、孩子的玩具、食品分享、照片等等，都需要家长的配合。
8、请家长填好《成长足迹》，幼儿园里老师每两周发一次，将幼儿在园表现记录其中，请家长尽量在周一或周二带回来，还有配合我们主题的幼儿用书、《洪恩宝宝学汉字》发回去可以和孩子一起读读看看，务必在周一早上带回来。

9、请帮助孩子记录儿歌，跟上学期一样，请家长自己为孩子准备一本笔记本，孩子复述儿歌或故事，家长记录，周一带来园。一周一次。老师会帮孩子改，周五下午还给孩子，并会写一点简单的评语。有些故事较长，估计没多少人能完整背出来，家长不用着急，慢慢来，或者帮助孩子一起复习。要以鼓励和支持的态度去看待孩子的能力。关于内容您可以关注老师的博客或是上百度搜索。　
10、班上大部分孩子都认识了自己的姓名，这学期需要我们家长辅导孩子初步学写姓名，这样便于孩子在绘画作品上记录。
11、平时我们老师有特殊的事情或一些需要配合的，我会发家校通，如果平时不能接收的请跟我们老师及时联系，特别是有的家长号码有变动就需要及时更新。
12、网站、博客
班级的网站我刚才说过了，大家也可以在百度里搜索“荣怀幼教中心”，我算了下，我们班最多只有十个家长是亲自傍晚来接孩子的，如果不知道本周的教养内容，那您可以上班级网站看看，希望大家常常能进去看看，可以互相交流、留言。
13、我们冬季有个幼儿拍皮球比赛，请家长每天规定个时间让幼儿进行练习，当然我们幼儿园也会跟进。
六、好书推荐
《右脑开发》《好妈妈胜过好老师》各种绘本，请家长每天抽半小时时间，陪孩子一起看会儿，把看碟片的时间改成看书或是做做手工、画图画，那对孩子来说是非常有益的。
六、家长看幼儿照片
孩子们进入中班一个月了，我们在幼儿园拍了孩子们在吃饭、睡觉学本领、做早操、玩游戏时的一些照片，尽量给每个孩子都拍到了，这些照片都是抓拍，可能也不是很清楚，如果您需要，可以到电脑上拷。今天给家长们看看，感觉一下孩子们的进步。
秋天的脚步已逐渐走近，新学期的号角已经吹响。看着明显长高的孩子们，我们感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质……都是我们要认真思索并付注行动。我们三位老师将积极地投入到工作中，团结合作、不断进取，努力把班级搞得有声有色。我们也真诚希望，如果您对我们有更好的建议或意见，请直接传达给我们，或是直接手机发消息给我们都可以！我们的目的只有一个，让孩子们健康、快乐成长！