1、高二语文校本练习系列 编写:吴叶江 项脊轩志 一、课内文言知识梳理 1下列词语中加点字的读音都正确的一组是( ) A.渗漉(lù) 偃(yǎn)仰 呱呱(guā)而泣 长号(háo) B.栏楯(shǔn) 珊珊(shān) 垣墙(huán) 象笏(hù) C.扃牖(yǒu) 异爨(cuàn) 奴颜婢(bì)膝 阖(hé)门 D.枇(pí)杷 修葺(róng)
2、先妣(bǐ) 逾庖(páo) 2对下列加点词语的解释全对的一组是( ) A雨泽下注(流入) 迨(等到)诸父异爨 客逾(越过)庖而宴 B三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰 以手阖(关闭)门 C比(等到)去 殆(大概)有神护者 其制(修建)稍异于前 D室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎也 余既为此志(志向) 3下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) A久之,能以足音辨人 此吾祖太常公宣德间执此以朝
3、 B庭中始为篱,已为墙 今已亭亭如盖矣 C又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 D中始为篱,已为墙,凡再变矣 轩凡四遭火,得不焚 4下列句子中加点词用法不同于其他三项的是 ( ) A百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 B妪,先大母婢也,乳二世 C东犬西吠,客逾庖而宴 D庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也 5下列句式判断不正确的一项是 ( ) A项脊轩,旧南阁子也(判断句) B又植兰桂竹木于庭(状语后置) C
4、余自束发读书轩中(省略句) D且何谓阁子也(宾语前置) 6下面有关的文化常识说法有误的一项是( ) A“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。 B“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”,如“丁卯三月之望”,即丁卯年三月十五。 C“象笏”,即象牙做的笏。笏,就是封建时代官员们上朝时所用的手板,有事可记于上,以备忘。 D“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢”、“妾”则常作女子谦称。 二、课外文言拓展练习 阅读下面一段文言文,完成1—5题。 先妣事略
5、 归有光 先妣周孺人,弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年,生女淑静。淑静者,大姊也。期而生有光。又期而生女、子,殇一人;期而不育者一人。又逾年,生有尚,妊十二月。逾年,生淑顺;一岁,又生有功。 孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行,太学生;母何氏。世居吴家桥,去县城东南三十里。由千墩浦而南直桥,并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄,皆以赀雄;敦尚简实,与人姁姁说村中语,见子弟甥侄,无不爱。 孺人之吴家桥,则治木棉;入城,则缉纑;灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日,使人问遗。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婢子为团,累
6、累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然。遇童奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。 有光七岁,与从兄有嘉入学。每阴风细雨,从兄辄留。有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃喜。 孺人卒,母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴:舅母卒,四姨归顾氏,又卒,死三十人而定,惟外祖与二舅存。 孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。十六年而有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,彷佛如昨,余则茫然矣。世乃有无母之人?
7、天乎!痛哉! [注解]羊狗之疴:大约是一种传染病。 1下列句中加点字的解释正确的一项是( ) A年十六来归(回来) B室靡弃物(糜烂) C累累暴阶下(暴露) D期而生有光(一周年) 2下列句中加点字的解释有误的一项是( ) A由千墩浦而南直桥,并小港以东(与) B世乃有无母之人(竟然) C户内洒然(……的样子) D皆以赀雄(凭) 3比较下列各句中加点词的意义,判断正确的一项是 ( ) 致 (1)吴家桥岁致鱼蟹饼饵 (2)乃致其父兄昆弟而誓之 遗 (1)使人问遗
8、 (2)蒙故业,因遗策 A两个“致”字相同,两个“遗”字也相同 B两个“致”字不同,两个“遗”字也不同 C两个“致”字不同,两个“遗”字相同 D两个“致”字相同,两个“遗”字不同 4下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( ) A作者母亲的娘家是个大家族,而且很富有,却崇尚俭朴。这样的家风对母亲的影响是良好的。 B作者的母亲勤劳、节俭、待人宽厚。外祖父三天两天差人来送点东西,家里不缺吃食,先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅。 C文章通过平实生动的描述,一位淳朴温厚的女性形象浮现在读者面前,足以唤起人们的善心。 D文中表现母亲勤俭持家。冬天生炉火用剩的炭屑,叫丫
9、环堆成一堆,大家围坐在炭屑边,在台阶下面取暖。 5把文中划线的两个句子翻译成现代汉语。 (1)孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。 (2)遇童奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。 参考答案 【课前预习】 1.(1) lù (2) qì (3) yuán (4) shǔn (5) cuàn ( 6) hù (7) bǐ (8)yù (9) gūgū (10) jiōngyǒu 2.震川 明 震川先生 唐宋派 【课堂导学】 一、梳理文言 1.(1) 旧日的 (2) 一丈见方 (3) 凡:共;再:两次
10、 (4) 案:书桌;顾:回头看(5) 你的 (6)美 (7) 等到 (8) 或:有时; 几:桌案 (9) 女子出嫁 (10) 已而,然后 (11) 农历每月十五 (12) 竟:从头至尾; 类:像 (13) 及,等到 (14) 大概,表示揣测语气 2. (1)下,往下,名词作状语 (2)上,从上面,名词作状语 (3)手,亲手,名词作状语 (4)乳,喂养,名词用作动词 3.(1)判断句 (2) 判断句 (3)状语后置 (4)状语后置 4.⑴东家的狗对着西家叫,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂内栖宿。 ⑵我的孩子,好长时间没看到你的影子,怎么整天默默地在这里?真像个女孩
11、子呀? ⑶庭前有一棵枇杷树,是我妻子去世的那一年亲手种下的,今天已经是干直叶茂,像把打开的巨伞一样了。 二、理解文意 1.因作者的远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,有纪念意义。 2修葺前:狭小,阴暗、破漏。 修葺后:明亮,幽静,雅致 3.承上启下 4喜:第一段 珊珊可爱项脊轩(轩) 悲:第二段 历历往事令人悲(人)一悲大家庭之分裂; 二悲家母之早逝;三悲祖母之回忆;四悲爱妻之亡故 悲喜交加:第三段 冥冥神灵护阁子(轩) 悲:第四段 亭亭枇杷悼亡妻(人) 5从平凡的日常生活中选择自己感受最深的事情,通过生动的细节,(如乳母的回忆,祖母的期望的言行,温馨难忘
12、的婚姻生活等),用平实的语言, 抒发对项脊轩人亡物在、三世变迁的感慨,表达对祖母、母亲、妻子的怀念之情,真实感人。 6.睹物思人,亭亭如盖的枇杷树更引起对亡妻的思念之情;以景语作结,把悠悠不尽的感情轻轻收住,含蓄蕴藉。句中“死之年”与“今”形成今昔对比,暗寓“今不如昔”的人生感慨,引发读者凄婉惆怅的共鸣,可说是“言有尽而意无穷”。 【课后巩固】 一、课内文言知识梳理 1C(A呱gū B垣yuán D葺qì) 2A(B妪,年老的女人;C制,形式,规制;D志,记,指这篇文章) 3D (A以:介词,凭,根据/连词,相当于“而” B已:已而,不久/已经 C于:在/同,和D凡:共)
13、 4B (乳:名词活用为动词,其余名词作状语) 5D (疑问句) 6D (先,表示人物已经去世) 二、课外文言拓展练习 1D(归:出嫁 靡:没有 暴:晒) 2A(并:沿着) 3B(致:送/招致,遗:赠送/前代流传下来) 4D 5(1)母亲不必担忧柴米油盐,却劳苦得像是朝不虑夕(随时都有可能挨饿)。 (2)对待佣人有恩惠,佣仆虽然被责打了,背后都不忍心责怪她。 译文: 先母周孺人,弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到我家。第二年,生下女儿淑静。淑静,就是我的大姊。过一年,生下我,又一年生下一男一女,一个生下就死了,另一个也只活了一年。又过了一年,生下有尚,怀孕十
14、二个月。第二年生淑顺,过一年生有功。 先母名桂。外曾祖父名明;外祖父名行,是太学生;外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南,离城三十里,经过千墩浦,到南直桥,沿着小河往东就到。村子里聚居着许多人家,全都姓周。外祖父和他三个哥哥都凭借财产而在当地有势力,为人忠厚正直。外祖父常常和和气气和村里人谈家常,看到小辈外甥侄子个个都喜爱。 先母到吴家桥娘家,就做棉花活。进城回婆家,就搓麻捻线,常常点盏小灯,劳动到深更半夜。外祖父三天两天差个人来送点东西。先母不必担忧柴米油盐,却劳苦得像是朝不虑夕(随时都有可能挨饿)。冬天生炉火用的炭屑,叫丫环做成炭团,一颗挨一颗晒在台阶下面。屋
15、里没有废物,家里没有闲人。儿女大的牵着衣服,小的抱在怀里,手里还不停地缝缝补补,间间房里干干净净。待佣人有恩惠,佣仆虽然被责打了,背后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼,总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来,个个都欢喜。 我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气,堂兄总是在学塾里过夜,我心里舍不得和他分开,但是却不能留住,必定要赶回家。先母常在半夜醒来,叫我低声背诵《孝经》,要我背诵得没有一个字错漏,她才高兴。 先母去世以后,外祖母何孺人也病故了。周家染上了瘟疫。舅母病故;四姨妈嫁在顾家,又病故;一连死了三十个人才停止。只有外祖父和二舅还健在。 先母去世十一年后,大姊淑静嫁给王三接,这婚事是孺人生前应允的。去世十二年后,我补上了生员,十六年后,我娶妻,婚事也是母亲生前给我选定的。一年以后我有了个女儿,我们夫妇都很喜爱女儿,格外想念先母。夜半三更,和妻子一同流着眼泪,回想她生前的几件事,仿佛象是昨天发生的一样,别的什么,都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人么!天啊,多么悲痛啊! 高二语文(必修五) 第 6 页






