手工作品评分标准【3篇】.pdf

手工作品评分标准【3 篇】第一篇:手工作品评分标准 一、活动主题 扬帆魅力五月，书写红色青春 二、活动目的 继承和弘扬传统国粹文化艺术，提高本校大学生的艺术修养、审美情趣，营造更好的校园文化氛围，促进书法爱好者之间的交流，值庆祝中国共青团成立 90 周年之际，兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。三、活动意义 在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质这是其它学科无法替代的。写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐，给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。面临期末考试，对于学生很重要一点，练字，能直接或间接提高学习成绩，考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。四、活动对象 青岛理工大学(临沂)全体学生 五、活动过程 1.宣传阶段(宣传部、才艺部部分成员负责)(1)大海报 2 张，小通知 10 张，展板一块(2)时间：周一(5 月 21 日)开始(3)在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知;超市西门放置展板宣传。(4)安排请各系辅导员给班长发短信，加大宣传力度。(5)参赛要求：a、书写内容符合本活动主题 b、可以 A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写，可使用签字笔、钢笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作，篆、楷、行、草、美术字皆可，可画线打格(黑字多配红线格为宜，线格的颜色、形式、明格暗格或不打格自行决定)。c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。2.征集作品阶段(秘书部负责)(1)准备桌子两张，条幅一副，硬笔书法练习纸、笔若干(2)地点：超市西门(3)时间：5 月 22 日-5 月 29 日下午 4:20-6:30(3)摆放桌椅，悬挂条幅，安排干事轮流值班，征集作品(作品编号)，统计参赛者信息。可现场练习硬笔书法。3.展览阶段(组织部负责)(1)准备：桌子四张，展板四块，投票卡若干(特别制作：标有赞助商，编号，投票人姓名、联系方式等)，投票箱一个(2)地点：篮球场东大道(3)时间：5 月 30、31 日下午 4:207:00(4)作品均用卡纸编上号(按篆、楷、行、草分类;形式特殊的作品单分类)用别针别于作品上，有序贴于展板上。(5)展览长廊 流程：观众在一号桌上领取投票卡 1、参观欣赏展览的作品 2、二号桌，在投票卡投票联上标上认为最好的作品编号 3、投票联投入投票箱内 4、评选出投票率最高的 20 名 4.评选及颁奖阶段(会员代表部、才艺部部分成员负责)(1)准备：提前申请教室，递送邀请函(各社团、评委老师等约 25 个)，本社团宣传片，纸笔，水(2)地点：某教室(待定)(3)时间：6 月 1 日晚 700(预定)(4)流程：展板展览于教室内，同时展览硬笔书法老师的作品 1、主持人介绍到场评委及嘉宾 2、评选出的 20 名参赛者每人 1 分钟展示自己的作品(可展示粉笔字)，并讲述硬笔书法带来的自身优势等，令同学们感同身受 3、评委本着公平、公正、公开的态度对参赛作品进行评选，用打分卡打出分数，统计得分 4、现场节目表演 5、宣布获奖名单，并颁发奖品及证书，合影留念 6、互动练习，给现场观众发放硬笔书法练习用纸，现场练习 7、通过投票卡现场抽取幸运观众，赠送小礼品 8、办公楼宣传栏公示获奖名单 9、一段时间内继续在办公楼两侧展览获奖作品以及书法老师作品，感染更多同学 六、奖项设置 一等奖 2 名奖品+证书 二等奖 3 名奖品+证书 三等奖 4 名奖品+证书 优秀奖 10 名证书 七、资金预算 八、资金来源(外联部负责)1、争取拉到校外赞助。为丰富校园生活，学校学生会、社团等学生组织举办的活动较多，需要学校的开支比较大，若能拉到部分赞助，既能减轻一些学校负担，也能给同学们带来优惠，同时能使社团成员得到锻炼，是一个双赢的好方法。(为确保双方利益，准备关于赞助的合同书)2、向团委申请 九、评分标准 1、书写内容符合主题要求 2、书写规范，无错别字 3、文笔流畅，版面清洁 4、字体大小适中、美观 5、章法自然，整体感官舒适 十、活动总结 本次活动旨在弘扬中华民族优良传统艺术文化，提高本校大学生的综合素质，浓郁校园文化氛围，各部门对活动全过程进行记录总结，以备吸取教训。第二篇:手工作品评分标准 一、目的意义 为进一步提升素质教育的质量，激发广大小学生的课外活动兴趣，培养动手、动脑的能力，增强学生节约、环保意识，为学生搭建展示才能，相互交流的平台特举办本次活动。二、具体要求 手工制作要求学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。三、评比标准：（1）图案新颖，结构合理。（2）制作精巧，作品细致美观。（3）主题鲜明，情趣健康。（4）作品有创意，构思独特，技术含量高5）废物利用率高，实用性强，环保鲜明。四、奖项设立 采取年级分开评比，每个年级评出优秀的，给班级加 2 分。五、评委名单 负责人：李林 五、注意事项 1、46 年级每个班级每星期上交 3 件品 2、各班主任要高度重视这项活动，充分发现学生人才，积极加强指导，保证作品水平和质量，营造积极向上的班级风貌。3、上交作品时间：星期一午饭后。第三篇:手工作品评分标准（一）人员组成：每组别由 2 名学生 1 名辅导教师组成。（二）比赛安排：1、初选：所有选手需参加初选，在初选截止时间前，将创作作品原始资料、视频上传到指定地址。2、决赛：大赛组委会将将在“数字厦门”基础上，现场公布更为具体主题。选手需结合自带可循环废弃物以及虚拟商超提供的智能装置，进行现场创作。3、路演答辩：为更有效体现团队平时的学习制作，在决赛中要求提供工程日志，内容应围绕现场公布主题制作包括：平时训练记录、团队分工、训练中产生问题及解决问题记录、最终优化方案形成及解决等，并在决赛现场整个团队完成答辩。（三）手工设计创客规则 1、作品概述：通过手工制作、电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励学生在智能制造机器人、智能家居、智能穿戴、智能医疗等方向实现创意创新。材料不限，使用无毒无害的废弃物品（如废弃的纸箱、光盘、废旧玩具、废旧电器及可循环利用的材料等）、节能环保、日常用品等将加分。2.作品要求（1）作品应该具有思想性、科学性、创新性、实用性、艺术性等。（2）参赛作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者承担责任。（3）参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传获奖作品。（4）作品说明文档。在线申报时填写相关作品说明，包括：创作灵感、设计思路；团队成员介绍和工作分工说明；硬件清单及代码注释；至少 5 个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少一张图片和简要文字说明，可制作 PPT 文件；成品外观及功能介绍，并提供必要的使用说明。（5）作品演示视频及答辩，包括设计思路、研究过程，对作品外观设计及作品功能进行充分演示，时间在 3 分钟以内。（6）原创声明，包括参赛协议，同意大赛组委会对参赛作品进行公开展示。