1、责任伴我成长
教学目标：
1.情感目标:通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2. 认知目标:通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
教学重难点:通过本次主题班会，让学生懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
课前准备：布置学生观察同学中做事负责任和不负责任的一些事例。
学生活动单
教师导学案及二次备课
活动一：从社会热点中看“责任”。
1. 阅读材料一，说说大家为何会有这样的反
2、应，也可谈谈你自己的看法。
2.组内交流。
3.全班展示。
活动二：从班级现象中评“责任”。
1. 阅读材料二，评评那些人的行为。
2. 组内交流。
3. 小组汇报。
活动三：从身边人中选“责任”。
1. 小组内交流身边有责任感的人。
2. 组内选出最有责任的一个人进行表扬。
检测反馈：
我的责任目标
在家里、在学校、在公共场所
同学们，刚刚过去的2012年发生过许多重大事件，已被人们淡忘。但有这么两件小事，人们至今还津津乐道。到底是什么让大家如此追捧呢？请看活动一。
小组交流汇报。
老师小结：大家说得太好了
3、我们经常说要构建和谐社会，这“和谐社会”离不开责任啊！（“责任”下加点）
过渡：现今的社会上，有责任感的人俨然成为了时尚达人，受到了大家的追捧。可在咱们班上，我却发现了一些不负责任的表现，请看活动二。
小组交流汇报。
过渡：这些行为是可耻的，是对自己、对他人、对社会极其不负责任的表现，我们应该摒弃它们。当然，在我们的身边也活跃着很多有责任感的同学，下面，我们就一起来让他们“闪亮登场”吧。请看活动三。
相机颁发“责任勋章”并粘贴到“责任‘星’”角。
过渡:同学们，为了让自己今后也能获得“责任勋章”，更重要的是，让自己真正的长大成熟起来，因为，有人说过这样一句话——学会负责任，是一个人成熟长大的标志之一。下面，就请同学们为自己制定一份“责任目标”！
师总结：看到我们同学们都郑重其事地给自己制定了今后的责任目标，老师感到由衷地高兴，相信只要我们持之以恒地坚持下去，定能成为一个有责任感的人!定能让别人因你的存在而感到幸福！
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