四下课外阅读复习.doc

（一） 在柏林
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一，二，三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。
小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了 在我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊
车厢里一片寂静，静得可怕 ……
1、 给第三自然段加上合适的标点符号。
2、 联系课文内容，给下列词语写出近义词与反义词。
嘲笑（ ）（ ） 寂静（ ）（ ）
3、联系上下文解释词语。
不假思索：
神志不清：
4、文中写老妇人身体状况的词语是 ，写老妇人神情特征的词语是 。这样描写是为了揭示 。
文中多次写老妇人数“一、二、三……”的用意是
（1）
（2）
5、认真阅读短文，回答问题。
①“车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么？

②找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同？

③读完全文，我们都深深感到：战争是残酷的。因此，请你设计一段主题为“战争与和平”的公益广告语，以警示世人。

（二）威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎比我们法兰西北部夜空的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
1、读第一自然段，用“——”画出描写威尼斯夜晚恬静的语句，用“~~~”画出描写威尼斯夜晚明净的语句。
2、下列句子，运用了比喻修辞手法的打“Ⅴ”（4分）
（1）这儿的星星似乎比我们法兰西北部夜空的星星要多。（ ）
（2）周围的一切……都给抹上一层薄薄的银辉。（ ）
（3）泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般。（ ）
（4）在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。（ ）
3、缩写下面的句子。（2分）
（1）圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着。

（2）天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。

4、阅读短文填空：（9分）
（1）威尼斯三绝是 、 、 。
（2）文中提到了威尼斯的建筑物有 。
（3）作者在描写威尼斯夜色美时，写了 、 、
三种植物。
5、概括文章两个自然段的主要内容。（4分）
第1自然段：
第2自然段：
6、文章表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（三）野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得（奇怪 惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然 居然），在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了（爱护 保护 维护）自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能（宁静 安静 平静） 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是 。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ______ ”画下来。
（5）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？

（6）从文中找出最能表现细想感情的一个句子，用“~~~”画出来。你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

（四）永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是奖给你妈妈的 _____________________
是啊，纯洁、善良、美好的心灵比正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1.联系上下文理解下列词语的意思。
赞不绝口： 径直：
忧心忡忡： 竭尽全力：
2.写出下列词语的近义词
凋谢——（ ） 从容——（ ）
3.这个故事主要讲了一件什么事情？。

4. 给短文第6自然段空白处加上标点。并在横线上填上恰当的语句。
5、“校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！”运用了 修辞手法，这样写的好处是
6.文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为_________ ___;第二次“惊讶”又是因为____________ ____。
7.教育家按（ ）的顺序记录了这则真事，先写了（ ），又写了（ ），又写（ ），最后点明（ ）。
8.你认为“永不凋谢的玫瑰”是指什么？你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？请写下来。
__________________________________________

（五）拉长生命的“链条”
有人做过统计：一个人一生的业余时间，相当于其生命的三分之一，即每人一天工作8小时，睡觉8小时，剩余8小时为业余时间。这被称为业余时间的8小时中，即使除去吃饭、休息、会客等时间，每天还剩4小时。如按此计算，一个月就是120小时，一年为1440小时，等于60天，加上双休日、节假日，每人每年的业余时间多得惊人。
面对这么多的业余时间，我们应该怎样拉长生命的链条延长自己的生命呢？国画大师齐白石原本是个木匠。他在业余时间刻苦钻研绘画艺术，其技日精，后来专门从事绘画，终于成为享誉海内外的画坛大师。鲁迅先生在茶余饭后爱消闲的看书，他的许多文章都是从随便翻书中萌发出的灵感。著名数学家苏步青把点滴的业余时间称为“零布头'他利用两年的时间写出了16万字的数学专著。
时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能让时间留下串串果实，懒惰者只能一事无成。惜时如金、生活情趣健康的人，实际上拉长了生命的链条，赋予了业余时间更多有益的内容，让生活的每一天都过得充实起来。时间和生命掌握在我们自己手里，这根链条到底能拉多长，全靠我们自己。
1.读句子说说带点词语的意思
他在业余时间刻苦钻研绘画艺术，其技日精，后来专门从事绘画，终于成为享誉海内外的画坛大师。
其技日精：
享誉：
2.选择正确的答案
（1）《拉长生命的“链条”》这个题目采用了（　　　　）的修辞手法。
① 夸张 ②比喻 ③拟人
（2）对于题目的含义，表述最准确的一组是（ ）
①让生命更久一些 ②让生命更有价值 ③让生命更加丰富多彩
（3）文章的结尾采用了（ ）表现手法。
① 抒情 ②描写 ③议论
3.概括每个自然段的主要内容。
第一段：
第二段：
第三段：
4.作者在文章中列举了哪些人的哪些事例，这些事例描写了一个怎样的哲理？

5.读完此文，说说我们该如何拉长属于我们自己的生命的‘链条’”？

6.课题中的“链条”加了引号，它的作用是（ ）
找出文中一句表示过渡的句子，用——画出来。
找出文中让你感受最深刻的句子。用~~~画出来。