广东省中考化学近6年实验真题.doc

广东省2008-2014年中考化学实验题真题
08年(本大题包括2小题，共27分)
22，(14分)现有以下实验仪器，请按要求填空：
(1)仪器⑤的名称是 ；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有
(填序号)，还缺少的仪器是 (填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的 (填序号)组合成制气装置。
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难 溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的 (填a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的 (填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例： 。
(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是 (填序号，选错一个扣1分， 本小题不出现负分)。
①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；
②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；
③将CO还原Fe2O3的尾气直接排人空气；
④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；
⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。
(13分)松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知，制皮蛋料泥的原料主 要是：生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究：
【猜想】猜想I：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份；
猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。
【实验与现象】实验过程与现象如下图：
【问题与讨论】
(1)步骤②中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、 ，玻璃棒在步骤②中的一种作用 。
(2)步骤③的现象说明滤渣中含有： (写化学式)。
(3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式： 、
。
(4)由上述实验现象推断，猜想 是正确的，其理由是
。
09年、（本大题包括2小题，共24分)
22．(12分)下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题：

(1) 图( I )中A、B的名称分别是 、 ；若用D装置除去O2 中的水蒸气，则D中应装入的液体是 ，气体应从 口通入(填字母)。
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是 (填序号)：
①节约药品用量 ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料
(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 (填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度。
(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置 ；
“多用途U型管” 。
23．(12分)为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你与兴趣小组的同学完成以下探究
【对固体猜想】
猜想I：全部是金属铜； 猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；
猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭； 猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、 。
【进行实验】实验流程见下图：

【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、 两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、 。
(2)C的化学式为 ，D的化学式为 ，由此推出固体B中含有
(写化学式)，步骤④发生反应的化学方程式为 。
(3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为 ，说明样品中含有 ，则证明猜想 成立；如果溶液A无
色，则证明猜想 成立。
10年、(本大题包括2小题，共27分)
22．13分)请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略)

(1)写出图中标有①、②仪器的名称：① ，② 。

(2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的
(填字母)，化学方程式为 。
用该装置和提供的试剂还可以制取 气体，化学方程式为
。
收集方法是 ，检验该气体满瓶的方法是
。
(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和 (填字母)。
23．(14分)2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起
某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。
Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化，则猜想 成立；
如果B装置没有明显变化，则猜想 成立。
(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入
，振荡。
(3)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D
之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH4。
为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质
量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。
11年、（本题包括2小题，共23分）
22．（12分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）仪器a的名称是_______________________。
（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选____（填“b”、“c”）
（3）从装置A~D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的______（填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的_______（填字母）.
（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的_____（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。
（5）右下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置_______（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是___________，若现象为_________，则气密性良好。
23．（11分）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后_________________________________。
【实验】用天平称量 0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
________________
带火星的木条复燃。
______________
溶液中有气泡放出，
__
猜想I、II不成立；
猜想III成立。
（2）步骤①的目的是______________________________________________________。
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、__________。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为________________________
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是________
_____________________________________________________写一种）。
12年、（本题包括2小题，共21分）
22．（11分）现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：

（1）写出仪器的名称:E__________、F__________。
（2）图A的实验室制氧器装置有两处错误，请改正错误______________________________；
______________________________________________。
（3）装置B中反应的化学方程式为_______________________________；
把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以“C至H”中选择仪器__________（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和_________组合。
（4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为_________(填“a”或“b”)。
（5）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaON溶液确实发生了反应，其现象是______________，应作的对比实验是_____________________________________。
23．（10分）某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：
（1）实验：
步骤
操作
现象
结论
①
取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方。
________________
固体中含有水。
②
取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色。[来源:学*科*网]
溶液呈__________色。
固体中含有Fe2O3。
③
收集步骤②试管中产生的气体，
________________。
有爆鸣声。
固体中含有
_______________。
④
将上面反应后的混合液过滤。
有黑色固体。
黑色固体的主要成分是____________。

（2）表达：步骤②的化学方程式为__________________、________________
（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是______________。
13年、（本题包括2小题，共21分）
22．（10分）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：
A B C D E F G H I
（甲图） （乙图）

（1）甲图中仪器①的名称为______ ____。
（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是 ；在甲图中可选择________________（填序号）装配与装置H功能相同的装置。
（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为_______________________________；
（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为_________________；
I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_________(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是 。
23．（11分）仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：

（1）操作③用玻棒搅拌的目的是 。
（2）请完成下表（已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体）：

假设和现象
判断和化学方程式
a
若现象I为无氨味。
则样品中不含________________（填名称）。
b
由操作②现象判断。
该样品一定含有__________离子。
c
若现象Ⅲ为白色沉淀，现象Ⅳ为无沉淀。
则样品中含有 （写名称），该反应的化学方程式为 。
d
若现象Ⅲ为“无沉淀”，现象Ⅳ为白色沉淀。
则样品中含有 （写化学式），该反应的化学方程式为 。
（3）若现象Ⅲ、Ⅳ都无现象，则该氮肥可能是___________（写化学式）；若操作②现象为无气味、现象Ⅲ、Ⅳ无现象，则该氮肥可能是 （只写一种）。

（2014年）四、实验题（本题包括2小题，共21分）

22．（12分）请根据图1回答相关问题

（1）仪器a的名称是　_________　
（2）A图称量前，要将天平调平衡，首先要把　_________　，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时用一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应　_________　使少量药品落入盘中．
（3）图1有明显错误的是　_________　（填序号）；C中的玻璃棒作用时：搅拌，防止　_________　．
（4）图1中D的装置可用来制取的气体是　_________　 （写一种），制取该气体的化学方程式为，　_________　该装置的优点是　_________　．
（5）图2是利用CO还原Fe2O3的实验装置图，玻璃管中固体的颜色变化是：　_________　，集气瓶中的溶液用于检验和除去产生的CO2，请把虚线框中的图补充完整，处理尾气的方法是　_________　．

23．（9分）某兴趣小组在做完碳还原氧化铜试验后，进行了如图的探究

【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：Ⅰ石墨；Ⅱ　_________　．
【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹．按上述操作步骤实验，黑色粉末　_________　，那么猜想Ⅱ不成立．
【结论】石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为　_________　
【改进】把石墨棒换成铝粉重复上述操作，又获成功．那么称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是　_________　．改进后的实验证明，金属铝与铜活动顺序是　_________　，该反应的化学方程式为　_________　
【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好．联想在空气中灼烧的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧能燃烧，其原因是　_________　．

参考答案
08年：
22.(1)(8分)烧杯 (1分) ③④⑤⑦(4分)
药匙(1分)②⑥ (选①⑥也给分，2分)
(2) (3分) b (1分) a (1分) 除杂质(干燥气体等，合理均给分。1分)
(3)(3分) ②④⑤ (错选1个扣1分)
23．(13分)
(1) (3分)玻璃棒 (1分) 搅拌，加速溶解(或引流，防止溶液外溅，2分)
(2) (1分) CaCO3
(3 )(4分) CaO+H2O==Ca(OH)2，Na2CO3+Ca(OH)2=Ca CO3↓+2NaOH
或K2CO3+ Ca(OH)2=Ca CO3↓+2KOH(任意两个均给分)
(4) (5分) I (1分) 步骤⑤无明显现象(1分)，说明料泥中无Na2CO3 (1分)
步骤⑥白色浑浊(1分)，说明料泥中有Ca(OH)2(1分)
09年：
22．(12分)
(1) (4分) 胶头滴管(或滴管) 试管 浓硫酸 a
(2 )(3分) ①③④ (每选对1个给1分，选错扣1分，扣完为止)
(3) (2分) d (1分) 液体(溶液)加人量(2分)
(4) (3分)橡胶塞冲出(或锥形瓶爆炸，1分) 液体和固体分离，反应停止(2分)
[合理回答均给分]
23．(12分)
猜想IV：(1分)木炭
(1)(2分)过滤 玻璃棒
(2)(5分) CO2 (1分) CuO (1分) C和Cu(2分)
CuO+ H2SO4===CuSO4+ H2O (1分)
(3)(4分)CuSO4 (1分) 氧化铜(或CuO，1分) IV(1分) Ⅲ(1分)

10年：
22．(13分)
(1) 烧杯 (1分) 长颈漏斗 (1分)
(2) C、F或A、F (1分，选F、H不给分) 2H2O2 2H2 O+ O2↑(2分)
CO2 (1分) CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑(3分) 向上排空气法 (1分)

将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明满瓶(2分)
(3) C、E、G(1分)
23．(14分)
【提出猜想】CH4 (1分)
【问题讨论】
(1) 2(1分) 3 (1分)
(2) 吸收CO2 (2分) 澄清石灰水 (2分)
(3) 干燥 (2分) 水雾 ( (1分)
浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4) (2分) NaOH溶液 (2分)
11年：
22．（12分）
（1）（1分）酒精灯 （2）（1分）c
（3）（4分）AD BC （4）（3分e（1分） 补画的F图见右图，要求要有瓶塞（1分），导管短进长出（左导管露出胶塞一点儿，右导管接近底部。1分）
（5）（3分）B （1分） 用热水浸泡（或手握）青霉素瓶一会儿（1分） 针筒活塞略向左移动（1分）
23．（11分）【猜想】（1分）Ⅲ．质量和化学性质不变
【实验】（1）（3分）有气泡放出 CuO质量仍为0.2g 带火星木条复燃
=====
CuO

（2）（2分）与步骤③对比(1分)，检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变公（1分）
（3）（1分）玻璃棒（答实验用品“滤纸”不给分） （4）2H2O 2H2O+O2↑
【拓展】（2分）用H2（或CO、或炭粉）还原固体（1分），观察是否能变成红的铜（1分）；或用加热的稀酸（稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸）溶解固体（1分），观察是否能生成蓝色的铜盐溶液（1分）[合理均线分]
12年：
22．（1）试管 锥形瓶 （2）试管口应放一团棉花 试管口应略低于试管底部
（3）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ CEH D(若多选H不加分不扣分)
（4）b （5）矿泉水瓶变瘪（或扁） 用等体积水重复上述实验（未写出“等体积”不给分）
23．（1）①玻片上有水雾 ②黄 ③点燃 铁(或Fe) ④炭(或碳，或C)
（2）Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O（顺序可颠倒）
（3）部分浸入盐水的铁钉
13年：
22.(1) （1分）长颈漏斗
(2) （2分）可控制液体加入量（或可控制反应速率，或可使反应发生与停止，1分）
MnO2
△
ADEF (或BDG，1分。错一个0分)
(3)（3分） 酒精灯（1分） 2KClO3 ===== 2KCl + 3O2↑（2分）
(4) （4分）Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑（2分） b（1分）
通入气体会把洗气液体压出滴壶（1分）[或会将液体压出]
23. (1)（1分）加速溶解(或使溶解更快)
(2)（8分）a.碳酸氢铵（或碳铵,1分） b.铵根 （或铵，或NH4+，1分）
c.硫酸铵（或硫铵1分） (NH4)2SO4 + Ba(NO3)2 ==BaSO4↓+ 2NH4NO3（2分）[答硫酸氢铵也给分]
d. NH4Cl（1分） NH4Cl + AgNO3 == AgCl↓+ NH4NO3 （2分）
(3) （2分）NH4NO3 尿素（或硝酸钾、硝酸钠等，写化学式也给分）
14年答案
四、实验题（本题包括2小题，共21分）
22．（12分）（2014•广东）请根据图1回答相关问题：

（1）仪器a的名称是　酒精灯　
（2）A图称量前，要将天平调平衡，首先要把　游码拨回到0刻度处　，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时用一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应　轻轻拍动拿药匙的手　使少量药品落入盘中．
（3）图1有明显错误的是　B　（填序号）；C中的玻璃棒作用时：搅拌，防止　因局部温度过高造成液滴飞溅　．
（4）图1中D的装置可用来制取的气体是　二氧化碳　 （写一种），制取该气体的化学方程式为，　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　该装置的优点是　通过控制加入液体的量控制反应的速率　．
（5）图2是利用CO还原Fe2O3的实验装置图，玻璃管中固体的颜色变化是：　由红色变成黑色　，集气瓶中的溶液用于检验和除去产生的CO2，请把虚线框中的图补充完整，处理尾气的方法是　点燃　．

解：（1）由图示可知，仪器a的名称是酒精灯；
（2）A图称量前，要将天平调平衡，首先要把游码拨回到0刻度处，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时用一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应轻轻拍动拿药匙的手使少量药品落入盘中；
（3）图1有明显错误的是B，漏斗的下端未紧靠烧杯的内壁，C的玻璃棒作用时：搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅；
（4）图1中D的装置是固液常温下反应制取气体，可用来制取的气体有二氧化碳、氢气等，制取该二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．该装置的优点是：通过控制加入液体的量控制反应的速率；
（5）图2是利用CO还原Fe2O3的实验装置图，在高温条件下氧化铁被还原成了铁，生成了二氧化碳，玻璃管中固体的颜色变化是：由红色变成黑色，集气瓶中的溶液用于检验和除去产生的CO2，应将气体通入到液体中，由于一氧化碳具有可燃性，处理尾气的方法是点燃．所以补充图示如下：

故答为：（1）酒精灯；（2）游码拨回到0刻度处，轻轻叩击手腕，（3）B，因局部温度过高造成液滴飞溅．（4）二氧化碳，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑：通过控制加入液体的量控制反应的速率．（5）由红色变成黑色，点燃．

考点：
常用仪器的名称和选用；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有
专题：
实验性简答题．

23．（9分）（2014•广东）某兴趣小组在做完碳还原氧化铜试验后，进行了如图的探究

【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：Ⅰ石墨；Ⅱ　铝箔　．
【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹．按上述操作步骤实验，黑色粉末　不变红　，那么猜想Ⅱ不成立．
【结论】石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为　2CuO+C 2Cu+CO2↑　
【改进】把石墨棒换成铝粉重复上述操作，又获成功．那么称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是　对比试验（或控制变量法）　．改进后的实验证明，金属铝与铜活动顺序是　Al大于Cu　，该反应的化学方程式为　2Al+3CuO Al2O3+3Cu　
【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好．联想在空气中灼烧的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧能燃烧，其原因是　反应物的接触面积（或物质形状）影响反应速率（或反应物间的接触面积大，反应速率大）　．
解：猜想：给出的物质中有氧化铁、石墨棒和铝箔，因此能还原氧化铜的物质就从石墨和铝箔进行猜想；
实验：氧化铜是黑色的粉末，被还原以后生成的铜粉是红色的，如果猜想II不成立，则看不到黑色粉末变红的现象；
结论：石墨的组成元素是碳，碳和氧化铜在高温的条件下能反应生成铜和二氧化碳，据此写出反应的化学方程式：2CuO+C 2Cu+CO2↑；
改进实验：设计实验要注意控制变量，称量等质量的铝粉，是采用了控制变量法，改进实验以后，铝能把氧化铜的铜置换出来，说明铝的活动性强于铜，铝和氧化铜在高温的条件下能反应生成氧化铝和铜，据此写出反应的化学方程式并配平：2Al+3CuO Al2O3+3Cu；
拓展：铁丝在空气中不能燃烧而铁粉能燃烧，说明反应物的接触面积（或物质形状）影响反应速率（或反应物间的接触面积大，反应速率）．
故答案为：
铝箔；不变红；2CuO+C 2Cu+CO2↑；对比试验（或控制变量法）；Al大于Cu；2Al+3CuO Al2O3+3Cu；反应物的接触面积（或物质形状）影响反应速率（或反应物间的接触面积大，反应速率大）．

考点：
碳的化学性质；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有
专题：
碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．