环保小达人.doc

保护绿色小达人
教学目标：　　
1、知识目标：了解环保知识，增强环保意识。　　
2、能力目标：通过调查、访问、收集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达，收集整理资料的能力，动手实践能力。充分发挥学生的想象力，培养思维能力、设计能力和运用语言、文字的能力。
3、情感目标：通过对有关环保知识的了解和地球现状的认识，使学生懂得地球是生命的摇篮，地球是我们的家园，我们每个人都应该保护地球，爱护环境，争当保护绿色的小达人。
教学重点：知识目标的达成。
教学难点：能力目标与情感目标的达成。
课前准备：
对校园内的环境问题进行调查，用图片、文字的方式记录下来。　　
教学过程：
一、复习导入
通过之前两节课的学习，同学们已经了解到了保护环境、保护地球的重要性。我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。然而有些人却只想着为自己谋利益，不顾对地球妈妈的保护，导致环境的污染。我们上周已经让同学们自由组合绿色行动小组，收集准备了大量的资料并且也做了交流。通过调查组的同学的调查我们发现在我们的校园中也存在着许多环境问题。环保从我做起，从身边的小事做起。那么我们先来关注校园中存在的问题。
二、开展反思导行，争做保护绿色小达人。
我们再请上次调查组的同学来带大家回忆一下他们当时发现的学校的环境问题。
生：小组汇报的内容是校园垃圾的危害。通过之前的学习调查，我们觉得校园垃圾有很大的危害。同学们吃零食丢弃的塑料袋、喝完的饮料瓶、草稿纸都是病菌的传播者；同时臭气在空气中弥漫，对同学们的健康是一个极大的危害。我们经过垃圾堆时，总会闻到很臭的气味，这就是垃圾对大气的污染。垃圾随处堆放，还会造成学校周边环境污染严重。刮大风时，纸屑、杂物到处乱飞，严重影响了学校周边的环境。 　　　
既然垃圾的危害这么大，大家有什么好的方法来治理校园垃圾吗？ 　　
1．加强对同学们的自我教育，让他们在思想上认识到环保的重要性，促使其行动上有良好的转变。 　　
2．及时清理垃圾，并进行分类。 　　
3．红领巾监督岗要定期开展环境卫生检查，对不讲卫生的学生进行及时教育　
那么在我们身边还有哪些现象值得我们去注意呢？（学生讨论交流）　
1．水龙头经常有没有关紧的现象。　　
2．经常有同学在草坪上嬉戏玩耍。
3．教室灯忘了关的现象也时常发生。
4. 浪费纸本，浪费资源。
师：其实，我们每一个人都可以通过自己的努力来减少这些污染，今天就让我们一起来当当保护绿色的小达人，请大家一起来想想办法，为校园绿色环保出出金点子吧！（小组讨论，交流）　　
（1）制作警示牌　　
（2）贴宣传标语或宣传画　
（3）办一期关于环保的手抄报　
（4）给花草树木浇水　　
（5）每人负责管理一棵小树　　
（6）设计新型垃圾桶　　
三、全班共同讨论，编写环保标语　　
1.师：“地球是我家，美化靠大家”多么响亮的口号，环保要从我们身边的每一件小事做起，我们也知道环保首先要提高人们的环保意识，那么制作一些标语、警示牌能提醒大家保护环境，能都提高人们这方面的意识。那么在我们校园中哪些地方需要设计环保警示牌？（学生讨论交流）
（1）洗手池：节约用水
（2）教室：节约用电、节约资源
（3）花坛、草坪：保护花草
（4）校园：保护树木
（5）走廊、校园：保护校园卫生
2.那么从这几方面大家来想一些标语，用来制作我们校园的警示牌。（分五组交流标语），在设计标语时要充分发挥自己的想象力，设计爱护环境的警示语，语言可以简捷、明快、活泼、幽默要有警示效果，

（1）走时，请不要让我“流泪”。
水是生命之源,请节约每一滴水。
珍惜水就是珍惜您的生命。
请珍惜每一滴水。
惜水、爱水、节水，从我做起。
（2）随手关灯一小步，节约能源一大步。
节约用电,人走灯灭。
节约一度电,幸福每一天。
（3）春来小草醒，请您绕道行　　
少一串脚印，多一份绿意　　
我是小草，请你别踩疼我　　
青草绿树你我他，咱们同住一个家　　
校园是我家，环保靠大家　。
小草青青，脚步轻轻。
小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
（4）人重脸，树重皮，请勿树上留痕迹。
只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。　
（5）你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
捡起片片纸，传递深深情。
垃圾箱：请你近距离投篮。
四、分组制作，教师巡视指导
1.每个小组选出优秀的警示语制作警示牌，可结合运用卡通画、漫画形式。发挥自己的想像， 设计不同形式的警示牌，涂上自己喜欢的颜色，将警示语配画写、画在上面。　
2.讨论：组内交流自己的设计，评出组内的上乘方案。可设单项(誓示语、绘图、色彩、警示牌形状等)评比和综合评比。同时探讨警示牌形状、色彩等与环境的关系；或和谐类型，或对比类型，但要有一个界定，即不论哪种都不能破坏环境中的‘美。各组选出的优秀方案，在班内交流。　
五、课堂小结
师：是啊，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来！今天的课堂中，同学们畅谈感受，积极参与并且亲自动手为我们的校园制作了环保警示牌。老师相信，只要每人献出一点爱，我们的世界将变成绿色的人间！
六、板书设计
保护绿色小达人——校园警示牌制作
洗手池：节约用水
教室：节约用电、节约资源
花坛、草坪：保护花草
校园：保护树木
走廊、校园：保护校园卫生