【同步练习】《不同物质的导电性能》（北师大）.docx

北京师范大学出版社 九年级（全一册） 畅言教育

《不同物质的导电性能》同步练习
安徽省枞阳县白云中学 杨芳志
◆ 选择题

1.下列每组物体在通常情况下都是绝缘体的是（　　）
A.硬币、陶瓷罐          B.铅笔芯、刻度尺
C.玻璃棒，橡胶棒         D.人体、大地
2.如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接，其中（　　）
A.ABC是导体，D是绝缘体      B.ABD是导体，C是绝缘体
C.AB是导体，CD是绝缘体      D.CD是导体，AB是绝缘体
3.楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋，②金属刀片，③塑料三角板，④铅笔芯，⑤橡皮擦等物品．上述五种物品中，其中属于绝缘体的有（　　）
A.①③⑤   B.②④⑤   C.③④⑤   D.①②④
4.导体容易导电是由于（　　）
A.导体中存在大量的自由电子    B.导体中存在大量的自由电荷
C.导体中存在大量的自由离子    D.导体中存在大量的带电粒子
5.导体容易导电，是由于具有较多的（　　）
A.原子核   B.自由电荷  C.正负电荷  D.质子
6.安装避雷针的目的是让发生雷电时，放电电流通过它流入大地，而不通过建筑物流入大地，从而起到保护建筑物的作用．那么，下列材料中，适合制作避雷针的是(　　)
A.玻璃    B.钢铁    C.塑料    D.陶瓷
7.右图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于绝缘体的是(　　)
A.木材、橡皮  B.石墨、金属  C.木材、金属  D.石墨、橡皮
8.下列说法正确的是（　　）
A.集成电路中的元件都是用超导材料制成的
B.三极管是用半导体材料制成的
C.现代建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的
D.光盘是用磁性材料制成的
9.下列说法中正确的是(　　)
A.半导体在任何情况下都不能导电  B.超导体的电阻为零
C.原子不可再分          D.纳米是比米大的长度单位
10.下列说法中正确的是（　　）
A.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
B.半导体、超导体的导电性能介于导体和绝缘体之间
C.摩擦起电使物体产生了电子，由于电子的转移使物体带上了正负两种电荷
D.物理学家汤姆生发现了电子，从而说明原子是可分的
◆ 填空题

11.如图所示，是发光二极管的示意图，我们把它连入电路中，当较长的接线脚A连线柱，短脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都发光；如果较短接线脚A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，说明此时电路处于 ______ （填“短路”或“开路”）状态，这说明发光二极管具有 ______ 的性质．
12.如图所示，可归纳出一些规律，请说出三点：
① ______ ，
② ______ ，
③ ______ ．
13.如图，测电笔是常用的电工工具，它的设计和使用应用了不少物理知识．请你指出这种工具在设计、结构上或使用中涉及到的物理现象，并写出所依据的物理知识．
你发现的物理现象： ______
物理知识： ______ ．
14.如图所示，将不同的物体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察 ______ 来判断物体是导体还是绝缘体；若将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 ______ 来判断不同导体导电能力的大小．
15.我们知道，容易导电的物体叫做导体．下列给出的陶瓷、石墨、橡胶、盐的水溶液等材料中不是导体的有 ______ ；导体中有大量的 ______ 电荷，因此善于导电．
◆ 实验探究题

16.在图甲中，闭合开关后，给玻璃珠加热到红炽状态，小灯泡 ______ ．原因是玻璃变成了 ______ ．在图乙中，闭合开关后．在给钨丝缓慢加热的过程中，小灯泡 ______ ，原因是钨丝的温度越高，它的电阻 ______ ．
17.老师拿着几个不知什么材料制成的工艺品来到课堂，对同学们说：“现在我们身边没有电流表，你能不能想办法知道这些工艺品中哪些是导体？哪些是绝缘体？同学们犯了难，你能否运用所学的物理知识帮助他解决这一问题？请说出做法，并说明这样做的物理道理．

18.阅读下面短文，回答问题：
二极管的导电特性
二极管是一种电学元件，它最重要的特性就是单向导电性．如图1所示是二极管的实物图和它的电路图符号．在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．所以二极管具有的单向导电性．

（1）把二极管、小灯泡、电池、开关分别连接成如图2所示两个电路，则两个电路中的小灯泡发光的是 ______ 图（选填“甲”、“乙”）．
（2）请设计一个实验，利用二极管判断蓄电池的正负极（其他器材自选）．请在图3方框内画出电路图：
（用表示蓄电池）
判断方法： ______ 、 ______ ．

答案与解析
◆ 选择题

1.C    
解：A、陶瓷不容易导电，是绝缘体，硬币是由金属制作的，是导体，故A错误．
B、铅笔芯是导体；刻度尺是用橡胶制作的，不容易导电，是绝缘体，故B错误．
C、玻璃棒和橡胶棒不容易导电，是绝缘体；故C正确．
D、人体和大地是导体，故D错误．
故选C．
根据导体和绝缘体的定义进行判断，即容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体．
本题考查了导体和绝缘体的区分，导体和绝缘体不要死记硬背要根据生活中哪些地方用什么来导电，用什么来绝缘来记忆，效果比较好．
2.C    
解：A，B是用来连接导线的，故应是导体；C是按钮，D是外壳，为了防止触电，应是绝缘体．
故选C．
根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．根据它们的用途来分析．
本题考查了导体和绝缘体的概念，要注意辨别．
3.A    
解：铅笔芯、金属刀片、塑料三角尺、塑料笔袋、橡皮这五种物质中属于绝缘体的是：塑料三角尺、塑料笔袋和橡皮；
故选A．
不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体包括：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料等．
对生活中的常见绝缘体要认识，此题属于基础知识．
4B    
解：导体内部有大量的自由电荷，导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷，选项B解释正确；
故选B．
电流是由电荷的定向移动形成的，而这些电荷必须是自由电荷．所谓自由电荷，就是在物体内部可以自由移动的电荷，当受到电压推动力以后，这些自由电荷就会发生定向移动形成电流．
导体能够导电的原因是因导体内存在大量的自由电荷，此题属于基础题．
5.B    
解：导体和绝缘体内部都有大量的原子核、正负电荷和质子，但为什么导体容易导电而绝缘体不容易导电呢？原因是：导体内部有大量的自由电荷，而绝缘体内部几乎没有．
故选 B．
金属导电靠的是自由电子，酸碱盐溶液导电靠的是自由离子，所以导体容易导电，是由于导体具有较多的自由电荷．
自由电荷是指没有受到太多束缚因而可以相对自由移动的电荷（例如金属导体中的自由电子），于是在电压的作用下，它们定向移动形成电流．
6.B    
解：下雨时，一般会有雷电，如果在高大建筑物顶端装上避雷针，通过避雷针与大地相连，就能及时把电流倒入大地，从而避免建筑物被雷电击坏；因此避雷针必须是导体．
故选 B．
7.A    
常见的导体：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等．
常见的绝缘体：玻璃、塑料、橡胶、陶瓷、干木材等．
石墨、金属都是导体．
橡皮是橡胶制品，橡皮和木材是绝缘体．
故选A．
8.B    
解：A、集成电路中的元件都是由半导体做的，该选项说法不正确；
B、二极管和三极管都是利用半导体制作的，该选项说法正确；
C、现代建筑物上的避雷针是用导体材料制成的，该选项说法不正确；
D、CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息，没有用到磁性材料，该选项说法不正确．
故选B．
（1）根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．半导体材料有许多独特的功能，根据半导体材料的特殊性质制成了特殊的元件．
（2）磁性材料在我们生活中应用广泛，如：磁带、磁卡、磁盘、收音机里面的天线磁棒、录音机的磁头等．
本题主要考查学生对半导体、超导体以及磁性材料的了解和掌握，比较简单，属于基础知识的考查．
9.B    
解：A、半导体是指导体性能介于导体和绝缘体之间的材料，即半导体在条件发生改变时，故A错误；
B、超导体是指在温度足够低的情况下，阻值可以降到0，故B正确；
C、原子是由原子核及核外电子组成的，即可以再分，故C错误；
D、1纳米为1×10-9米，故纳米单位比米小，故D错误；
故选B．
10.D    
解：A、用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明力可以改变物体的形状，不能说明分子间有间隙故A错误；
B、半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，超导体的电阻为零，故B错误；
C、摩擦起电的原因是电子发生了转移，使物体带上了正负两种电荷，故C错误；
D、汤姆生发现了电子，从而说明了原子是可以再分的，故D正确．
故选D．
力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
善于导电的物体是导体，不善于导电的物体是绝缘体，半导体介于导体和绝缘体之间．在足够低的温度和足够弱的磁场下，其电阻为零的物体是超导体；
摩擦起电的原因是电子发生了转移，并没有创造电；
电子是汤姆生发现的，从而揭示了原子的结构．
本题考查了力的作用效果、物体的导体性能、摩擦起电的原因和原子结构的认识，知识点多，综合性强．关键是要掌握这些基础知识．

◆ 填空题

11.开路；单向导电
解：在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．如图当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光；如果电流从较短接线脚流入，二极管将不发光，处于断路状态．说明二极管的单向导电性．
故答案为：开路；单向导电．
发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出，如果接反了，二极管将不亮．
本题考查了半导体和发光二极管的知识，是一道基础题，比较简单．
12.由右到左，导电能力越来越强；由左到右，绝缘能力越来越强；导体和绝缘体无绝对界限
解：从左端到右端的绝缘性能增强，从右端与左端，导电性能增强，同时导体和比值没有严格的界限．
故本题答案为：
由左到右，导电能力越来越强；
由左到右，绝缘能力越来越强；
导体和绝缘体无绝对界限．
根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．
本题考查了导体和绝缘体的概念．对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体．
13.笔尖是金属；金属是导体
解：发现的物理现象：笔尖是金属体；笔尾是金属体；氖管发光；笔身是绝缘体；
物理知识：金属是导体；金属是导体；能量的转化；塑料是绝缘体；
故答案为：笔尖是金属体；金属是导体．
测电笔笔尖是金属，笔尾也是金属，中间有一个很大的电阻，里面还有一个氖管，接触火线氖管发光，接触零线氖管不发光．
测电笔是我们身边常见的物体，用到了很多的物理知识，这也就体现了物理来源于生活，应用于生活的物理理念．
14.灯泡是否发光；灯泡亮度
解：①将不同的物体接入AB两点间，可以通过观察灯泡是否发光来判断物体是绝缘体还是导体；
②将不同导体接到电路A、B之间时，电路中接入的电阻不同，会导致电路中电流也不同，所以灯泡的亮度也不同，因此我们可以简单的通过灯泡的亮暗比较两个电阻的阻值大小；若两个导体的电阻差异不大，则必须用电流表替换灯泡，作更为准确的判断．
故答案为：灯泡是否发光；灯泡的亮度．
①将物体接到AB间，如果是导体，电路中有电流，灯泡发光；如果是绝缘体，电路中没有电流，灯泡不发光；
②电路中接入的电阻不同，会导致电路中电流也不同，所以灯泡的亮度也不同，因此我们可以简单的通过灯泡的亮暗比较两个电阻的阻值大小，这种方法叫做转换法，如果要精确比较，还是要用电流表．
本题型中将比较电阻的大小转化为比较灯泡的亮度，这是我们物理学中经常用到的转换法，故在平时的学习时，应注意对常见物理研究方法的积累．
15.陶瓷、橡胶；自由
解：陶瓷、石墨、橡胶、盐的水溶液中，不是导体的有陶瓷、橡胶；
导体容易导电的原因是导体中有能够自由移动的电荷．
故答案为：陶瓷、橡胶；自由．
物体中容易导电的被称为导体，不容易导电的称为绝缘体；导体内存在大量可以自由移动的自由电荷．
本题考查导体和绝缘体的区别，相对比较简单，属于基础题．
◆ 实验探究题

16.发光；导体；变暗；越大
解：在图甲中，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光，说明玻璃珠不容易导电，是绝缘体．当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明此时玻璃珠容易导电是导体．
在图乙中，电阻与导体的温度有关，对于大多数金属导体而言，电阻随温度的升高而增大．所以当用酒精灯对钨丝进行加热时，钨丝的温度越高，电阻越大，此时电路中的电流就会减小，灯泡的亮度就会变暗．
故答案为 发光，导体，变暗，越大．
导线与绝缘体之间没有绝对的界限，当条件变化时，绝缘体可以变成导体；
导体的电阻与温度有关，大部分金属的电阻随温度的升高而增大．
（1）导体和绝缘体没有绝对的界限，如给玻璃加热，玻璃会变成导体．
（2）电阻与温度有关，大部分金属导体的电阻随温度升高而增大，大部分非金属导体和绝缘体的电阻随温度升高而减小．
17.解：（1）做法：将这些工艺品先后连接到带有小灯泡、电源的电路上，使小灯泡发光的是导体，不能使小灯泡发光的是绝缘体．
（2）物理道理：导体可以使电流通过．
要解答此题需掌握导体和绝缘体的定义．善于导电的物体是导体，不善于导电的物体是绝缘体．
此题考查了导体和绝缘体在生活中的实际应用，要掌握它们的特点．
18.甲；把二极管接入电路，若亮则靠近二极管正极的是蓄电池的正极，另一端是负极；若不亮则靠近二极管正极的是蓄电池的负极，另一端是正极
解：（1）因为甲图中的电流是从二极管的正极流入，负极流出的，所以甲图中的小灯泡发光，乙图中的小灯泡不发光．
（2）电路图如图所示：

判断方法：把二极管接入电路，若亮则靠近二极管正极的是蓄电池的正极，另一端是负极；若不亮则靠近二极管正极的是蓄电池的负极，另一端是正极．
故答案为：（1）甲；
（2）如图所示；把二极管接入电路，若亮则靠近二极管正极的是蓄电池的正极，另一端是负极；若不亮则靠近二极管正极的是蓄电池的负极，另一端是正极．
（1）根据二极管具有单向导电性进行分析，即电流从正极流入，负极流出；接反后电路则不会形成通路．
（2）让二极管的两个接线柱接在蓄电池的正负极上，会发光，表示接二极管正极的为电源正极，另一个极则是负极．
认真审题，知道二极管的特性，分析清楚电路结构、根据实验目的与二极管特性设计实验，即可正确解题．

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