整车实训课程标准.docx

汽车整车实训课程标准一、前言（一）课程性质1.课程定位本实训课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心实训课程，本实训课程主要面向汽车生产制造厂、汽车销售服务等企业单位，培养在生产、服务第一线能从事汽车制造、汽车维修、汽车销售、管理等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。2.学习目标本实训课程全面讲授汽车整车维护常用工具、汽车信息收集、举升机的使用、轮胎的认识与检修等内容。通过本实训，使学生掌握汽车整车的基础知识和基本技能，掌握汽车整车各零部件常用的检修方法；具有汽车整车维护的能力，具有汽车整车故障诊断与故障排除的能力。3.前导课程汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、机械制图、钳工基础、机械基础4.后续课程汽车维护与保养、汽车故障检测与诊断技术、汽车评估二、课程目标（一）知识目标1.能描述汽车整车各总成、主要零部件的作用、分类、结构和工作原理。2.会汽车整车技术状况和故障的诊断与检修，能分析故障的原因。（二）技能目标1.会汽车整车各零部件常用的检修方法。2.会汽车整车各系统的故障诊断与排除方法。3.会使用整车系统诊断仪器和设备。（三）情感目标1.能养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯。2.会善于和汽车客户沟通和与维修企业工作人员共事的团队意识，进行良好的团队合作，养成爱护设备的良好习惯，养成安全操作的意识。3.培养学生的创新精神、实践技能和创业能力，同时注重培养学生的认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。三、课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能。（一）汽车维护与保养基础知识实训项目工作任务职业能力（实训技能要求）考核比例汽车维护与保养基础知识1.整车维护常用工具1.认识整车维护常用工具2.认识整车维护与保养设备3.认识汽车车身结构、整车结构60%2.汽车信息收集1.正确收集车牌号、车辆型号、VIN码、行驶里程3.发动机机舱认识1.认识发动机机舱内各零部件4.举升机操作1.学会举升机的操作5.举升汽车1.正确举升汽车6.汽车整车结构认识1.认识汽车整车的各个零部件（二）轮胎基础知识及检测维护实训项目工作任务职业能力（实训技能要求）考核比例轮胎基础知识及检测维护1.轮胎的结构与分类1.知道轮胎的结构2.了解轮胎的分类40%2. 轮胎的型号规格1.掌握轮胎的型号规格3. 轮胎的品牌1.了解轮胎的品牌4. 轮胎的检测与维护1.掌握轮胎的检测与维护的方法四、实施建议（一）实训任务书编写1.依据本实训课程标准编写实训任务书，实训任务书应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。2.实训任务书应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织实训内容。要通过故障模拟、观看录像、理实一体教学并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。3.实训任务内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。4.实训任务中活动设计的内容要具体，并具有可操作性。（二）教学方法1.项目教学法2.理实一体教学法3.讲解示范实操点评作业（三）教学条件长安悦翔轿车、丰田卡罗拉轿车、雪佛莱克鲁兹轿车、剪式举升机、双柱举升机、世达工具（套）等设备。（四）实训资源1.注重实训指导书的开发和应用。2.注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，如多媒体教室的应用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。3.产学合作开发实训课程资源，充分利用校内外实训基地，进行产学合作，实践“工学”交替，满足学生的实习、实训，同时为学生的就业创造机会。4.建立本专业开放式实训中心，使之具备现场教学、实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。（五）教学评价根据重庆市渝北职业教育中心“多元立体”评价体系进行评价，建议平时操作占50%，期末考核、技能鉴定占50%。