1、优秀案例点评
案例标题：新课程背景下初中数学三维目标的落实
案例类型： 校本研修 （校本研修或教研活动）
案例形式： 面对面集中 （面对面集中或网络在线）
案例来源单位： 揭西县第二华侨中学
案例时间： 2017.3.6-2017.3.9
点评人： 李发裕
点评人所在单位： 揭西县第二华侨中学
优秀案例简介：通过本次研修活动，来共同探讨初中数学教学过程中如何落实三维教学目标？如何通过“知识与能力”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的三维教学目标来实现当前素质教育的新理念。
研修主题：新课
2、程背景下初中数学三维目标的落实
研修目的：新课程提出的“三维目标”是我国从应试教育向素质教育的根本转变。新课程标准指出：三维目标的核心是人的发展，我们实施三维目标必须强调它的统一性，即：三维目标是一个有机的整体；只有实现三维目标有机整合的教学才能促进学生的和谐发展。 在基础教育课程的改革过程中，初中数学教学如何落实三维教学目标？如何通过“知识与能力”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的三维教学目标来实现当前素质教育的新理念，从而转变教学方式、学习方式，以提高数学课堂效率。
点评语：经过本校数学组全体老师共同努力，完成了本次校本教研活动，本活动从学生出发，在新课程背景下初中数学三维目标的落实得到提高，老师作为数学学习的组织者、引导者，在教学过程中应积极创设问题情境，让学生通过良好的课堂学习氛围，来转变学生的学习方式，使学生通过自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学、“再创造”数学和应用数学，真正成为数学学习的主人。“三维”教学目标在课堂教学中的落实是数学新课堂教学改革的方向，作为一名数学教师，在课堂教学中如何落实“三维”目标，将是我们不懈的追求和奋斗的目标！
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