中国国际救援队-真棒!.doc

28、中国国际救援队，真棒！

教学目标：
知识与技能
    1、正确、流利地朗读课文。
    2、了解课文主要内容，培养默读能力。、
过程与方法
通过自读自悟，了解课文内容。
情感态度与价值观
了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
重点、难点
感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊。
课前准备
1、学生课前收集并整理、阅读有关地震和中国国际救援队的图文资料。
2、教师准备多媒体课件
课时安排：一课时
教学过程
一、情境导入，揭示课题
1、播放课件 （地震组图），引导学生谈感受。
2、简介中国国际救援队，学生交流搜集的资料。
3、小结过渡，板书课题。
二、初读课文，感知内容
1、课件出示学习提示
(1)、自由朗读课文，把字音读准确，句子读通顺。
(2)、想一想，课文讲了一件什么事？（时间 地点 人物 事件）
(3)、小组内交流，把不懂的问题写下来。、
     2、学生根据提示自主学习。
三、合作交流，确立目标
1、指导学生交流学习情况。
（1） 字音：腐（fǔ ）烂   废（fèi）墟（ xū）　载誉（yù）　狂吠（ fèi）不止
（2）理解词语：弥漫　悲惨　搜索　　闻名遐迩　狂吠不止
（3）小结课文内容
      在2003年当地时间5月21时19时45分，阿尔及利亚北部地区发生星氏6.2级地震，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队进行抗震救灾。
（4）学生围绕课文内容质疑。
2、归纳、整理学生的问题，课件出示学习目标：默读课文，看看中国国际救援队棒在哪儿呢？画出相关的语句，写出自己的感受。
四、再读课文，释疑解难
1、学生自主学习，教师巡回指导。
2、小组内同学互相交流，并做好相关记录。
五、交流展示，品读感悟
1、全班交流汇报，教师根据学生的回答出示相关句子和图片，指导学生说出自己的感受，并有感情地朗读。
我认为中国国际救援队的棒表现在课文的第（）自然段，从（ ）句子中我体会到他们（ ）。
重点句子有：
他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
           他们一下车，就迅速投入救援工作。
        来到座城市，展现在救援队员面前的一是一片悲惨景象……倒塌后房屋大部分是“叠饼状”……造成很大困难。（出示地震后的图片，感受惨状，激发学生的同情心）告诉大家地震带来的伤亡，破坏大，告诉同学们救援有难度。
         有的队员用……有的队员……有的队员……引导同学想象救援队员们在救援时细心、认真，并进行口头造句练习。
         “当时气温高达……坚持战斗”体会救援队员们不怕苦不怕累的伟大精神和国际友情。
       虽然这个地方不属于中国救援队的负责范围，但中国国际救援队还是派出部分队员前往救援“……大家兴奋地喊道”体会他们高度的责任感和一心为他人的高尚。
        出示资料：这次地震中共有28个国家派出了救援队，只有法国和中国的国际救援分别成功救出了一名幸存者……让学生感受中国国际救援队救援技术高超。
 2、回顾前文、感悟文情
由于中国国际救援队出色完成了救援任务，所以阿尔及利亚人民会发自内心
的祝愿：“中国万岁！”学生有感情地朗读第一自然段。
六、 总结全文，升华主题
1、教师总结：在艰苦的环境下，中国国际救援队终于成功完成了这次救援任务，从他们身上，我们感受到中国人民对其他国家人民的热爱与帮助，体现了世界人民“友谊与帮助”的主题思想。让我们带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课题。（齐读课题）
2、此时此刻，你们有什么话想对这些可亲可敬的队员们说呢？指名说。
3、指导学生把说的话写下来。

板书设计

28、 中国国际救援队，真棒！
  速度快
不怕牺牲
细心搜救
救援技术高超