高考语文考题预测及二轮复习策略.doc

优化后期复习策略、稳步引导学生“提分”

—— 延安市2015年高考研讨会培训心得

王智斌

2015.3

优化后期复习策略、稳步引导学生“提分”
—— 延安市2015年高考研讨会培训心得 王智斌
2015年3月14日-15日，我有幸参加了延安市“2015年高三复习教学策略培训会”，听取了省市名师对2014年高考试题精准分析，对2015年高考命题趋势及高考二轮复习策略的建议，体会比较多。现总结如下：
延安中学教师范虎生的《高考命题趋势及复习备考应对策略》讲座主要涉及三个问题：2014年高考陕西卷特点及2015年语文命题趋势；学生高考中的食物及目前复习备考中存在的问题；二、三轮复习备考应对策略。涉及面比较广，知识分析细，实用性较强。
延安实验中学教师李芳的《追本溯源话高考》讲座先从2014年高考的“变”入手，提出三个“为本”，即 “以学生为本”、 “以学科为本” 、“以思维为本”，发动学生参与，抓住细节，稳步提分。
西安高新一中龚晓菊老师《2015高考复习备考的“道”与“术”》，起点高，切入深，通过分析比对2014年陕西高考考题、2015年陕西高考考纲，从“稳中求变”入手，分析了以下题型变化：
1、科学类（论述类）文章阅读多以社科类论述为主，兼有说明文，要关注近三年全国课标卷、大纲卷、辽宁卷，预测：（1）题型、分值不会变化；（2）选材：传统文化 、文艺理论；（3）考点也不会有太大变化；（4）难度应不会降低。
2、文言文变化：“单音节词义考查”变为“双音节词义考查”，“人物形象概括”变为“文言断句。”预测：题型分值不变，考点稳中有变。
3、诗词阅读预测：题型稳定。
4、现代文阅读选题、分值不变。变化：注意相关链接、探究多关注人格魅力。预测：分值题型相对稳定、难度平衡。
5、语言文字运用变化：成语四选一变为近义成语辨析使用。预测：成语、病句、语序题较稳定，关注其他省市题型。
6、作文以新材料作文为主，关注核心立意，立意与材料越近得分越高。预测：继续是材料作文，以故事形式呈现；关注社会，关注现实，重视学生思维品质的培养。
最后两个月复习备考建议：
一是准：找准方向与突破；
二是精：1、选题精、做题精；
2、阅读精、写作精；
3、记忆精、呈现精。
结合我校实际情况，我觉得高三复习备考应从以下几方面做起：
　　在考前三个月有效复习时间内，在整理第一轮复习资料的同时，要做到“知识天天看，题型天天练，材料天天备”;知识错误要归类，题目题型要归类，答题步骤要规范，作文构思要常练;高效利用课堂，合理安排课下，做到课堂跟着老师走，课下自主查缺补漏。
1、查漏补缺，明确目标
　　一轮复习侧重梳理和建构完整、系统的知识体系，突出了一个“全”字，各考点全面铺开，无一遗漏。二轮复习则要突出一个“专”字，不宜面面俱到，要根据自己的薄弱环节集中攻克。整理、翻看一轮复习时做过的卷子，对各个知识点进行认真细致的全面检查，做到真正了解自己学生的薄弱项。要对症下药，花大力气把它补起来。具体方法是：回忆所讲，回想所做，明白要求，清楚要诀，集中精力，及时归纳，找出良策，章法不乱地进行大量的实际训练，以期二次巩固提高。
　　2、提纲挈领，深入钻研
　　二轮要多做提纲挈领式的复习，善于瞻前顾后，完善知识系统，增强“一个题就是一个类型”的意识，做好知识的查漏补缺，切实帮助学生弄清问题出在哪里，为何出错，是知识的漏洞，还是能力的欠缺。对于二轮复习，最忌讳的就是要求不严，对许多问题还停留在一知半解上，而不能做到准确深入细致的探究，这样做的结果就是花费了大量时间而收效甚微，甚至是毫无收效，因此，必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要把“会做”、“做透”作为二轮复习的原则，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。
　　3、精心选题，质量求上
　　二轮复习阶段要多看全国各地最新模拟题，要有选择地利用其中有典型意义的题，不做简单费时的机械重复，要充分利用好近三年高考试题，最大限度地发挥它们的作用。从命题角度研读高考真题，从而把握过去考过什么以及未来考试的思路。也可借鉴各地市模拟题中的新题，譬如语言运用这块试验田里的新题型，多见些新面孔。当然，也可利用已练过的旧题中的典型试题，可以收到温故知新的特殊效果。
　　4、“短板”学生，强化训练
　　有不少学生数理化、英语等科成绩都不错，语文却是“短板”科目，临近高考，学科“补短”刻不容缓。针对这部分学生，一卷得分的高低至关重要。有相当多语文能力并不很强的学生，在高考语文选择题部分往往取得高分。同二卷部分的语言表述题、作文题相比，“短板”学生在有限的时间内通过一定量的强化训练拿一卷基础知识的分数相对容易些，这部分学生与其把更宝贵的时间花在阅读能力和写作能力的培养上，不如把力量放到语言基础知识的复习上来的明智，收益会来得更大。