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江苏省南京市2011届高三第一次模拟考试生 物 2011.01本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。注意事项： 答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内，选择题答案按要求填涂在答题纸上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题纸。第卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述错误的是A小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉B相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC物质C的种类约20种，基本化学元素是C、H、O、NDSARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O2下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是A绿色植物所有的细胞都有叶绿体B小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层C人体细胞在无氧条件下能分解有机物产生水D蓝藻没有膜结构和染色体属于原核生物3对下列各曲线生物学含义的描述合理的是A甲图表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B乙图表示小鼠离体细胞内酶活性与温度变化的关系C丙图表示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响D丁图表示种群增长速率与时间的关系，t1时种群数量最多4右图表示人体的一些生命活动，下列有关说法正确的是A过程的细胞核膜核仁始终存在B过程细胞中的遗传物质发生改变C过程中细胞内多种酶的活性下降D过程中原癌基因从激活状态转为抑制状态5以下是有关生物实验的四组图，其中描述正确的是A图1中紫色洋葱细胞液浓度变小、颜色变深B图2中的两个胚芽鞘将向不同方向弯曲生长C图3中换用乙观察处的细胞，应将装片向右移动D图4中色素带依次呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色6下图是某高等生物体内细胞分裂的一组图像，相关描述错误的是AA、B、C、E细胞中均含有同源染色体B基因重组发生在A、B、C、E细胞中CB、C、E细胞中每条染色体含2个DNA分子DB、C、D、E细胞中均含有2个染色体组7通过许多科学家的不懈努力，遗传物质之谜终于被揭开。下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述错误的是A艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子B噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNAC噬菌体需分别用含35S和32P的肉汤培养基培养D两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开研究各自的效应8下列关于果蝇某一条染色体上基因的叙述正确的是A朱红眼和深红眼性状的遗传符合基因的自由组合定律B染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列C同一体细胞中染色体上所有基因均能编码蛋白质D基因中一个碱基对的替换，一定会引起性状的改变9下图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的34%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是A复制时作用于处的酶为限制性核酸内切酶B分子两次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个C处指的是腺嘌呤核糖核苷酸 D子代中含15N的DNA分子占3/410根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是A环境改变使生物产生定向变异 B物种是生物进化的基本单位C生物多样性是共同进化的结果 D隔离决定了生物进化的方向11血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，右图是血糖调控模式图，下列分析合理的是A低血糖状态时，通过123使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损C胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用D人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低12有关人体内环境稳态调节的叙述，错误的是A寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强，皮肤血管收缩B艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了T细胞C人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性D神经细胞释放的递质需要经血液运输发挥作用13为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长的影响，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液（对照组）中。在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。 以下分析错误的是A将切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响BA溶液浓度为1mg/L时，对切段伸长的促进效果最明显CA溶液浓度为0.001mg/L时，对切段伸长无促进作用D若两次实验所得数据偏差较大，也应如实记录实验数据14对下图细胞、和物质E、F的关系分析合理的是 细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B记忆细胞效应T细胞抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体15下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是A种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法B群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度C生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值D生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节16下列关于DNA和血红蛋白的提取与分离属于的叙述中，错误的是A可用蒸馏水涨破细胞的方法从猪红细胞中提取到DNA和蛋白质B用不同浓度的NaCl溶液反复溶解于析出DNA可去除部分杂质C透析法分离蛋白质的依据是利用蛋白质不能通过半透膜的特性D进一步分离与纯化血红蛋白可用凝胶色谱法、离心法、电泳法等17酶制剂、固定化酶、固定化细胞已经广泛地应用于各个领域，下列有关叙述错误的是A90高温会使TaqDNA聚合酶失去催化活性B制备固定化酶的方法主要有包埋法、交联法和吸附法C固定化酶固定时可能会造成酶的损伤而影响活性D固定化细胞可以催化一系列酶促反应18关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是A动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液B植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化C转入到有才的抗除草剂基因，不可能通过划分传入环境中造成基因污染D植物有性杂交和体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍19下列关于生态工程的叙述中，错误的是A它是无消耗、多效益的工程 B追求经济与生态的双赢C实现废物资源化的良性循环 D实现了能量的多级利用20下图供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是A经酶A处理后（）与质粒具有相同的粘性末端B（）是已免疫的B淋巴细胞C（）既能无限增殖又能分泌特异性抗体D该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术二、多项选择题：本部分包括5下图，每小题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。21下列有关双赢的叙述错误的是A提取叶绿体中的色素，所用酒精纯度越高则提取效果越好B检测蛋白质时，先加入CuSO4溶液，摇匀后再滴加NaOH溶液C用健那绿染色菠菜叶肉细胞，高倍镜下可以观察线粒体D小鼠的卵巢被用于观察动物细胞减数分裂各个时期的特点22为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传，据图分析合理的是A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B过程、的育种方法依据了染色体变异的原理C过程需无菌操作，包括脱分化和再分化两个过程D过程需要使用秋水仙素，筛选过程不改变抗病基因频率23病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示，下列相关小鼠正确的是A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内淋巴细胞的种类减少，但仍能产生少量浆细胞D正常小鼠免疫产生的细胞因子，加强了效应T细胞对靶细胞的杀伤作用24下列有关生物技术实践操作的小鼠正确的是A果醋发酵过程中，要适时充气，有利于醋酸菌的代谢B制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C制备固定化酵母细胞时，配制海藻酸钠溶液需小火或间断加热D家庭制作果酒时，用洗涤剂反复冲洗葡萄表面可能影响发酵效果25下列利用胚胎工程繁殖优质奶羊的小鼠正确的是A一般通过注射性激素对供体实行超数排卵的处理B对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理C人工受精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割D利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎第卷（非选择题 共65分）三、非选择题：本部分包括9小题，共65分。26（7分）图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2是某植物根尖及局部结构的放大示意图。请据图回答：（1）图1中 （填标号）是控制物质进出细胞的结构，它的功能特点是 。若该细胞能分泌抗体，则与抗体合成、加工、分泌相关的具膜细胞器是 （填标号）；若该细胞为癌变细胞，往往容易扩散转移，主要是由于细胞膜上的 减少所致。（2）若观察植物细胞的有丝分裂，应选取图2中 （填字母）制作临时装片。在显微镜下，可发现处于 期的细胞数目最多。（3）图2中细胞1、2的形态结构和生理功能存在差异的根本原因是 。27（8分）请据图回答有关光合作用和细胞呼吸的问题：（1）图甲中光反应的场所是 ，a、b物质参与暗反应中的 过程。（2）图乙中A过程的场所是 ，ATP产生量最多的是 （填字母）过程。写出图乙过程的总反应式 。（3）图丙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光和速度与光照强度、温度的关系。在温度为10时，光照强度大于 千勒克斯后，该植物光和速度不再随光照强度增加而增加，当温度为20时，光照强度由4千勒克斯瞬时上升至12千勒克斯，此时该植株叶绿体内C5化合物的含量将 。当温度为30、光照强度小于12千勒克斯时，限制该植株光和速度的因素是 。28（7分）下图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。（1）从图1可知多基因遗传病的显著特点是 。（2）某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时，应选取图1中的 病进行调查，调查样本的选择还需注意 。（3）图2中甲病的遗传方式为 。若3不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为 。如果9与12结婚，所生育的子女患病的概率是 ，由此可见预防遗传病最有效的措施是 。29（6分）下图是有关真核细胞内遗传信息表达的过程。请据图回答：（1）图1为细胞内某多肽合成过程示意图（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），其中是 ，其作用是 ；化学键的结构简式是 ；图中丙氨酸的密码子是 。（2）图2是某高等动物细胞内通过一系列酶，将原料合成它所需要的氨基酸C，该氨基酸是细胞正常生活所必需的，但食物中没有。该图表明，基因可通过控制 进而控制生物体的性状。基因B和基因C的表达与基因A的表达 （有/无）关。30（8分）图甲中表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式。图乙中都是兴奋性神经元，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。据图分析回答：（1）图甲方式中，若靶腺为甲状腺，则神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌。抗利尿激素的合成和释放是图甲中的 （填标号）方式。（2）与图甲中A处兴奋传递相比，兴奋在神经纤维上的传递方向的特点是 。（3）图乙中神经元受到一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，这是因为刺激使神经元兴奋，引起其神经末梢释放的递质首先进入 ，随后于突触后膜上的特异性受体结合，神经元膜外 离子内流，产生兴奋。（4）若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激，在A处 （能/不能）记录到膜电位的变化；若在图乙中A处给予一个适宜刺激，在C处 （能/不能）记录到膜电位的变化。（5）重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作 ，产生的抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。31（8分）2010年11月29日12月10日。第16次缔约方会议暨第6次缔约方会议在墨西哥海滨城市坎昆举行，“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题，低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。下图表示碳循环局部示意图，分析回答：（1）碳在生物群落内以 的形式进行流动，煤是“高炭”能源，通过燃烧，碳主要以 的形式进入大气圈。（2）图中表示生产者的字母是 ，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是 。（3）流入该生态系统的总能量为 ，能量流动的特点是 ，若D增加1千克，则至少需消耗E 千克。（4）假设图中的D属于珍稀濒危物种，将其引入某动物园繁育的保护措施属于 。32（6分）加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题：（1）由下图推知，该实验的目的是 。50时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是 %。（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的属于记录，请据表回答：脸盆编号洗涤物（等量）洗涤温度洗衣粉（等量）水量洗净所需时间1油污布45加酶2L4min2油污布45普通2L7min3油污布5加酶2L9min4油污布5普通2L8min该实验设计体现了 原则。若实验组1号洗净所需时间接近7分钟，最可能的原因是 。（3）下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有 。棉织品 毛织品 腈纶织品 蚕丝织品（4）根据以上实验结果，写出两项提高加酶洗衣粉洗涤效果的措施： 。33（9分）下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程，请据图回答下列有关问题：（1）若限制酶的识别序列和切点是GATC，限制酶的识别下列和切点是GGATCC，那么在过程中，应用限制酶 切割质粒，用限制酶 切割抗虫基因。过程在 （体内/体外）进行。（2）将通过过程得到的大肠杆菌涂布在含有 的培养基上，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于 培养基。（3）重组质粒导入大肠杆菌的目的是 。（4）经筛选分析，该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，该转基因植株自交产生的F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的 。（5）过程所用技术称为 ，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有 。34（6分）日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某同学想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：（1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式（2）实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高（3）材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花（4）实验步骤：将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热煮沸后冷却备用；取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照组；在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液； ；3只保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；24小时候观察并记录3只保温瓶中温度的变化。（5）预测实验现象和实验结果：若A瓶温度C瓶温度，B瓶温度=C瓶温度，则 ；若B瓶温度C瓶温度，A瓶温度=C瓶温度，则 ；若 ，则 ；（6）某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称。 。南京市2011届高三第一次模拟考试 生物参考答案及评分标准 2011.01一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。12345678910DBBCDBCBBC11121314151617181920ADCCDAABAD二、多项选择题：本部分包括5下图，每小题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。2122232425BCDABCBCDABCDBD三、非选择题：本部分包括9小题，共65分。26（7分）（1） 选择透过性 糖蛋白（2）R 间（3）基因的选择性表达27（8分）酶（1）叶绿体的类囊体 三碳化合物还原（2）细胞质基质 C C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（3）4 升高（或增加） 光照强度28（7分）（1）成年人发病风险显著增加（或成年人随着年龄增加发病人数急剧上升）（2）单基因遗传病 随机取样，调查的群体足够大（3）常染色体显性 伴X染色体隐性 17/24 禁止近亲结婚29（6分）（1）tRNA 识别并携带特定氨基酸进入核糖体 CONH GCU（2）酶的合成控制代谢过程 无30（8分）（1）促甲状腺激素释放 （2）双向传导（3）突触间隙 钠离子（4）不能 能（5）抗原31（8分）（1）有机物 CO2（2）E 减少（降低）（3）生产者（或E）通过光合作用所固定的太阳能 单向流动，逐级递减 25（4）迁地保护32（6分）（1）探究温度、碱性蛋白酶/浓度对去污力的影响 0.6（2）对照、单一变量 酶失活（3）、（4）用温水浸泡 延长浸泡时间 增加洗衣粉的用量等（写出两项合理答案方可得分）33（9分）（1） （和） 体外（2）四环素 选择（3）大量复制目的基因（抗虫基因）（4）3/4（5）植物组织培养 发育成完整个体的全部遗传物质34（6分）（4）A瓶中加入适量的酵母菌培养液和液体石蜡油，B瓶中进入与A等量的酵母菌培养液，C瓶中进入与A等量的蒸馏水（A瓶和B瓶可互换）（5）酵母菌只进行无氧呼吸 酵母菌只进行有氧呼吸（注意和步骤对照，答案顺序可颠倒） B瓶温度C瓶温度，A瓶温度C瓶温度 酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸（6）探究酵母菌在不同的氧气浓度下的产物（合理即可）