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新时代的劳动者教学设计.docx

1、 《新时代的劳动者》教学设计 导课:习近平主席强调,必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,根本上靠劳动、靠劳动者创造”,我们如何才能做好一名新时代的劳动者呢?本节课我们就来探讨这些问题。 新课:5.2新时代的劳动者 为了庆祝中华人民共和国成立70周年华诞,2019年9月29日上午,习总书记在人民大会堂隆重表彰了为新中国建设和发展作出杰出贡献的模范人物,他们是袁隆平、屠呦呦、申纪兰等8人,他们用自己的行动证明,伟大出自平凡,平凡造就伟大,一切平凡的工作都可以造就不平凡的成就。 一、劳动光荣 设

2、计意图:(请同学们通过群学,开展合作探究,学生代表发言介绍共和国勋章的获得者)回答问题 1、劳动的含义及其意义 劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的源泉。 2、劳动者的地位作用 劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用。我国的劳动者,只有分工不同,地位平等,都为社会主义现代化作贡献,都应该得到承认和尊重。 过度:劳动是光荣的,人人都应该参加劳动,就业是劳动的一种方式,那么是不是每个劳动者都能就业? 二、就业重要(教学重点突破) 1、观看视频,(啃老族)回答问题 问题:啃老族有哪些表现?如何看待?人为什么要就业? 设计意图

3、独学,畅所欲言,表达观点,通过观看视屏,激发学生的学习兴趣) 学生活动:(请同学们回答以上问题并分析就业的意义) 教师归纳:对社会而言,就业是最大的民生,对整个社会生产和发展具有重要意义,就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。 对劳动者个人而言,劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展。 2、2020 年就业形势复杂,任务艰巨,来自经济下行的压力,中美贸易摩擦,经济结构失调的压力,使就业形势更加严峻 设计意图:(组学,拓展思维,

4、提高学生语言表达能力,合作探究的能力 ) 学生活动:辩论(面对严峻的就业形势靠国家还是靠自己) 教师总结:为了实现更高质量和更充分的就业对党和政府来说:①从根本上说,要大力发展经济,努力增加就业岗位。②坚持以人民为中心,坚持就业优先战略和积极就业政策,鼓励创业带动就业,提供全方位公共就业服务,破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端,使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。对企业来说:自觉承担社会责任,创造更多的就业岗位,维护劳动者合法权益,遵纪守法,诚实守信 通过这个辩论让大家明白顺利就业靠自己,应该树立正确的择业观 3、正确择业 课堂实践(模拟招聘)一人事部经理戏称:不管是招聘什么职

5、位,也会有成百上千人应聘,可见在最短的时间内脱颖而出就很重要,针对自己的职业选择.谈谈怎么写封简短的自荐信.(怎样认识自己的职业?如何干好自己的职业) 设计意图:(对学,借力互助,培养他们学习问题、解决问题的能力) 教师归纳:树立正确的择业观(劳动者应该树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观) 过渡:就业和维权是关系劳动者切身利益的重要问题,当我们走上工作岗位,会遇到很多问题. 三、依法维权(教学难点突破) 情景:活跃在平台型快递公司岗位上的“快递员”,他们未与平台公司签订用工合同,虽然每月拿着工资,但是在因公受伤后,不能获得公司赔偿和补贴。 学生活动:假如你是快递

6、员,你怎么维护自己的合法权益? 设计意图:(通过独学,结合导学案设置的问题,将课堂交给学生,学生上台展示学习成果,同时也体现了本节课的学科素养:法治精神,劳动者要增强法制意识和法律观念,依法签订劳动合同,以正当有效的途径维护自身的合法权益 ) 1.让学生在情境中了解劳动者享有的哪些权利 2.探讨如何维护劳动者的合法权益 教师总结:国家:建立和完善相关的法律、法规,加强执法监督检查的力度,建立和完善社会保障制度。企业:要提高社会责任感,要严格执行国家法律、法规,落实国家各项政策,维护劳动者的合法权益。个人:①劳动者的权利和义务是统一的。 ②劳动者要依法签订劳动合同。 ③劳动者要增强权利意

7、识和法律意识 总之,劳动托起中国梦,劳动创造价值,就业点亮人生,维权提升幸福。 四、未来规划 基于对社会发展趋势的观察,2045年人类要面临的世界,将是一个“智能化”、“网络化”、“数据化”三者相互交织的社会。基于大数据、互联网的智能机器的发展,会对大多数依靠简单智商和经验去完成的行业带来巨大挑战。 设计意图:群学,理论联系实际,畅所欲言,发表观点,达到运用知识,升华主题的目的,学生活动:设置情景1:作为未来的劳动者应该具备哪些素质 情境2:高中阶段为将来职业生涯的做哪些准备 教师总结:点拨学生发言 【板书设计】

8、 劳动和劳动者 劳动和就业 就业的意义 就业重要 新时代的 如何解决就业问题 劳动者 权利和义务 怎么样维护劳动者权益 必要性 如何维护

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