1、陕人教版九年级思想品德教学设计
第十二课《科教兴国》
第二课时《科教兴国战略》教学设计
主备人：曹玲
教学内容
实施科教兴国战略
课时
一课时
课标
了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。
教学
目标
情感态度价值观
意识到科教兴国是我们的必然选择，感受科技创新、教育创新的必要性，提高自身素质，增强青少年爱国热情和社会责任感。
知识与能力
了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解科教兴国的意义。培养学生用全面的、发展的观点来看待科教兴国战略。
2、
过程与方法
“四步”六环的方法
教学重点
实施科教兴国战略是全面推进我国现代化事业的必然选择。
教学难点
实施科教兴国战略的原因。
教学准备
自学用题 多媒体
教学流程
环节
教师活动
学生活动预设
执教者个性化调整
情景导入
2012年6月24日，我国的“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟试验区下潜至海底7020米，达到“蛟龙”号潜水器最大设计深度。据了解，这是目前世界同类型载人潜水器下潜的最大深度。你知道我国取得这项重大科技成果，体现了我国的什么战略？为什么要实施这项战略？
学生思考、回答。
自主学习
3、
合作探究
1、 实施 战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2、 只有优先发展 ，建设 强国，提高全民族的科学文化素质，才能把沉重的
转化为巨大的人力资源。
3、 只有依靠 才能增强国家的科技实力及向 转化的能力，改变我国科技水平落后，劳动生产力低的现状。
4、 创新是一个民族进步的 ，是一个国家兴旺发达的 ， 的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。提高整个中华民族创新能力的基础是 和 。
5、 社会主义精神文明建设包括
4、 和
两个方面。
1、 我国企业在生产中经历着从“中国制造”到“中国设计”的变化，“中国设计”是中国人走向世界、提高国家竞争力的重要途径。请同学们说说如何才能实现更多的“中国设计”。
小花：依靠外国先进技术。
小明：落实科技创新和教育创新。
小伟：优先发展教育，实施人才强国战略。
（1） 以上同学的发言中谁的说法正确的？纠正不正确的说法。
（2） 面对我国的创新能力还比较弱的现状，你作为青少年应该怎么做？
2、 说说国家为什么要实施科教兴国战略？
3、 谈谈我国实施科教兴国战略的重要意义。
4、 阅读课本133页的内容，回答一下问题：
（1)
5、 王军求职的遭遇说明了什么道理？
（2) 结合未成年人思想道德建设的主要任务，说说你怎样提高自身的思想道德素质？
自学课本P128-P133内容，独立完成自学提的内容。各小组长汇总不会、不理解的问题。
学生小组合作探究，
小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。
交流展示
点拨、归纳。
各小组长代表发言，其他组员补充。
巩固练习
1、 进入21世纪后，党和国家十分重视发展科技教育。2001--2013年，党中央、国务院连续11年召开了国家科学技术奖励大会，对国家科学技术奖获得者进行表彰。国家最高科学技术奖的设
6、立体现了党和政府（ ）
①坚持把发展科技作为一切工作的中心 ②注重增强自主创新能力，建设创新型国家 ③重视实施科教兴国和人才强国战略 ④尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
A、 ①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、 《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的全面实施，加快了我国从教育大国向教育强国，从人力资源大国向人力资源强国迈进发步伐，为加快我国经济和社会发展奠定了基础，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（1） 以上材料体现了我国正在实施什么样的发展战略？
（2） 我国为什么要实施这一
7、战略？
（3） 你准备怎样参与实施这一战略？
随堂练习，交流自己选择答案的原因。
拓展提升
1、 要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。请你简要说说为什么要加强教育创新？请为教育创新提几条建议。
2、 创新的希望在于年轻的一代，我们中学生应该如何“把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中”？
小组合作探究，小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。
板书设计
1、科技和教育事业取得的成就
实施
科教 2、教育、科技领域存在的差距
兴国 原因
战略 3、实施科教兴国战略
现实意义
4、实施科教兴国战略，推进精神文明建设
作 业
设计
旬阳县城关二中 政史地教研组集体备课组
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