动画原理与制作初步教学设计.doc

动画原理与制作初步 教学设计 冒志忠 一、教学目标：1、知识与技能：（1）学会启动Flash的方法，认识Flash的工作界面；（2）初步理解动画制作中涉及的基本概念；（3）了解动画制作的一般步骤。2、过程与方法：（1）通过分析Flash动画源文件，初步理解Flash动画制作的思想和动画制作中的相关概念；（2）通过制作“移动的小球”动画，了解Flash动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。3、情感态度与价值观：（1）激发学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。二、教学重点难点：1教学重点：（1）简单对象的移动及缩放动画的制作方法。2教学难点：（1）Flash8界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。三、教学过程：【导入】打开课件，从一组动画片的图片导入新课 【提问】一、什么是动画? 【板书】动画：使一幅幅图像“活”起来的过程。 【讲解】由于人类的眼睛在分辨视觉讯号时，会产生视觉暂留的情形，也就是当一幅画面或者一个物体的景象消失后，在眼睛视网膜上所留的映像还能保留大约1/24秒的时间。电视、电影或者动画就是利用了人眼的这一视觉暂留特性，只要快速的将一连串图形显示出来，然后在每一张图形中做一些小小的改变（如：位置或造型），就可以欺骗眼睛造成动画的效果。 【演示】播放一段动画 【讲解】这是葫芦娃的片段，像这样的平面动画又称为二维动画。 问：动画是不是只有二维动画一种呢？ 【讲解】【板书】二、计算机动画的分类 1、二维动画 2、三维动画 随着计算机技术的发展，出现了一种新的动画形式：三维动画。 【演示】播放一段动画 【讲解】这是三维动画。 问：和二维动画相比，三维动画最大的特点是什么？（立体感） 三维动画和二维动画在视觉效果和动画生成形式上有很大的不同。但是由于技术难度比较大，一般只能由专业人员来制作。 二维动画仍有它强大的生命力，容易学习，容易制作，更适合普通动画爱好者，包括我们来学习。 【演示】播放一段动画 【讲解】这是一段普通网民做的动画，画面简单而生动。在我们身边也出现了许多学生做的动画。问：同学们想不想学做动画呢？ 要做动画，首先要了解制作动画的一般步骤。 【板书】三、动画制作的一般步骤 脚本的构思与创意造型、背景图片素材的创作动画的编辑与合成 【讲解】 动画制作一般有以下三个步骤： 1、脚本的构思与创意 问：许多好看、上座率高的动画片是中国的还是外国的？（外国的） 问：中国动画片在市场上的处于竞争劣势主要原因是什么呢？主要是创意不够。动画的灵魂在于创造和想象，如果创作思维受到限制，作品就很难活力充沛。值得欣喜的是，中国在近两年里有了很大的好转。 2、造型、背景图片素材的创作动画的编辑与合成 动画的制作是一项需要很强专业技术的浩大工程，以国产动画片大闹天空为例，花了将近四年时间绘制了10万余张画面。 请大家看一段日本动画制作过程的视频。没有声音，注意看字幕。 【演示】播放一段视频 随着计算机的普及和发展，利用电脑进行动画创作已成为主流。更重要的是打破了只有专业画师、专业摄影师才能制作动画的局限。动画离我们普通人更近了。 下面，我们就来体验一下通过计算机制作简单的二维动画。 【讲解】有了故事创意后，图形的绘制就是动画制作的开始。能否绘制出形象生动的动画角色就成为关键了。有同学就会说了，我没有美术功底不会画。 没关系！某些动画制作软件具有强大的图形绘制功能，能产生翻转、拉伸、擦除、歪斜等效果。且可以随时存储、修改和删除任意一幅画面，大大改进了手工动画画面的制作过程。也为我们这些美术基础不深的人进行图形绘制提供了可能。 【板书】四、利用Flash软件创作静态图形 【演示】动画制作软件有很多，给大家介绍常用的Flash软件。体验一下它强大的图形绘制功能。 打开Flash软件。 【讲解】Flash是集图形绘制和动画编辑等众多功能为一身，并且入门简单、上手较快、非常适合我们学习使用的动画制作软件。它所使用的动画制作原理与手工动画是类似的。 【作业】打开Flash软件 【演示】（一）用Flash绘制一个小动物的形象（任务1） 1、“工具箱”讲解：手工绘制图形的画家有许多工具，如各种各样的画笔、墨水、颜料等，他们有的工具Flash工具箱里都，还有许多他们没有、甚至想也想不到的工具。我们先来用几个简单的。 选取工具、线条工具、椭圆工具、颜料桶工具等 2、“工具栏”讲解： 旋转与倾斜工具、缩放工具 【作业】（二）学生完成“任务1” 【交流】（三）评价学生作品 【讲解】我们刚刚体验了用动画软件来绘制作图形，发现：只要掌握一些小技巧，没有很强美术基础的我们也能设计绘制图形，但要做出更好更有创意的图形图象，还须我们在以后的学习生活中多多注意这方面知识的积累。 接着我们就让静态图片动起来。 【板书】五、让静态图片动起来 【板书】【讲解】首先来理解下“动”起来的原理。明白下面两个概念。 帧：动画是由一幅幅静态的、连续的图片组成的，每一幅静态图片在电脑动画中就称之为“一帧”。大家看右下角是一段马奔跑的动画，上面一组胶片中的一格就是该动画中的一帧。当一帧一帧连续播放的时候就形成了动画。 同学们刚才画的画面就是一帧，现在就在这一帧基础上来做一个简单动画。 【演示】【讲解】（一）帧动画 （1）在时间轴上插入若干关键帧：在后一帧上右击单击“插入关键帧” （插入的关键帧是前一帧的复制帧） （2）根据物体运动的规律，对当前帧上的图片进行细节调整（运用旋转、移动等工具，连续两帧的变化要在可接受的范围内） （3）调试动画 【作业】（二）学生选择某一主题尝试操作“任务1” 【交流】（三）评价学生作品 【演示】【讲解】 层：用手工绘制动画时，这幅马的画面不是一次全绘制出来，而是分开绘制在两张透明胶片上，马和背景各一张。因为马在运动时背景画面并不产生变化，因此背景只要画一张胶片，而马根据动作绘制若干张胶片。我们在拍摄一帧画面时，将马的胶片重叠在背景胶片上。拍摄下一帧时，把马的胶片换掉，而背景胶片不换。显然，只画单独的一匹马比既画马又画背景要容易的多，这样就大大减少了绘制图画的工作量，提高了制作效率。 在电脑制作动画时，层仍然得到了充分的运用，例如： 【演示】【讲解】 （一）插入背景层 （1）（在操作时，先制作运动层，最后将背景等静止层的帧延长到与动动层一样。） 点击“插入图层”按钮单击“文件”“导入”选中打开背景图片将背景层调整为最底层 （2）调试动画 【作业】（二）学生选择某一主题尝试操作“任务2” 【交流】（三）评价学生作品 【作业】完成教学评价表 【讲解】 六、课堂小结 我们这节课学习了动画的原理及制作方法，更重要的是让大家感受了制作动画的无穷乐趣。主要要求大家掌握的知识点是（屏幕显示）。 同学们想要做出好的动画作品，显然只靠我们这节课学的这一点点东西是不够的，大家还记得我给大家欣赏的那段普通网友做的Flash动画吗？（打开源文件）这里用到的许多知识如变形动画、移动画画、遮罩动画等都需通过进一步学习来掌握。这里老师推荐两个很好的动画学习网站（屏幕显示），希望对大家有所帮助。