生命安全第五课-第八课教案-.doc

第五课 帮人打架我不去
教学目标：
1.让学生认识帮人打架的危害性。
2.让学生懂得什么是真正的朋友。
教学过程：
一：新课引入
　师：同学们，在我们的生活中，除了父母亲人时刻关爱着我们之外，与我们交往最多，甚至朝夕相处的，还有哪些人？学生回答。师：有老师、同学和朋友。他们就像是我们的伙伴，伴我们一起成长。
师：同学们，你们喜欢交朋友吗？知道怎样交朋友吗？现在我们就围绕“ 帮人打架我去不去”这个话题一起来探究。
二、情境园
1，让学生读课本陈某和罗某帮人打架的案例
读了案例后谈谈你的想法（小组讨论后再交流）
老师小结
三、智慧屋
1.什么是真正的朋友？交友的益处有哪些？让学生讨论
　老师小结：能够给我们温暖、支持和力量，帮助我们不断改正缺点获取进步的人，让我们感觉到生活的美好的人是真正的朋友。　朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
一旦好朋友向你提出不合理的要求，你应该怎么做？学生讨论交流老师总结
四、训练场
1.小明和小强同在一个班级，由于种种原因，小强的成绩总是不尽如人意，于是，小强经常请小明帮他补习功课，可是，小明的学习时间也很紧张，因帮助小强，小明经常没时间完成功课，为此，小明觉得很为难。
　　（1）小明为什么觉得很为难？
　　（2）小强经常性地要小明提供帮助对吗？为什么？
　　（3）让我们帮他们想一个解决困惑的办法 。（学生分组讨论）
　　教师归纳：小明一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好；而小强不应该经常性地要小明提供帮助。他应该考虑小明也需要时间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会友谊会破裂；交朋友应当是一个平等互惠的过程，分担与给予应当是双向的。小明应当继续帮助小强，但要提高效率，把每天帮助小强的时间规定好，力争不影响自己的学习；小强应当体谅小明的难处，自己多努力，和小明互相帮助，共同进步。
2.个案三：2008年12月3日《重庆商报》报道，一名即将考研的优秀大学生王某一时“糊涂”帮朋友廖某打架，将陈某刺成重伤，被法院判处有期徒刑1年，缓刑2年。事后王某对自己的行为后悔不已。
（1）上述案例中王某为了朋友两肋插刀的行为对吗？为什么？
（2）如果你是王某，你在当时的情势下会怎么做？
五.课堂小结：
（1）这节课我学了哪些知识？
（2）我已经掌握了哪些知识？

第六课 永远对毒品说不
教学目标：
1．知识目标： 说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。
2．能力目标： 分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。
3．情感态度与价值观目标： 确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。
教学重点 ： 说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
教学难点： 形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学过程
一、情境园
读课本小雪吸毒的事例
读了这个事例谈谈你的看法（学生小组讨论）
老师小结
二、智慧屋
什么是毒品？
毒品有哪些危害？
我们少年儿童怎样才能远离毒品？（让学生讨论）
老师总结：吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。

三、训练场
课本第一题（小组讨论交流完成）
阿明15岁，由于父母工作关系，他跟着转学至此地学校。他的父母忙于生意，和他在一起的时间很少，常常给足他零用钱，让他自己照顾饮食衣着。阿明刚到新学校，很希望能尽快结识新朋友。为了结交朋友，他出手阔绰，毫不心疼。
　　一天放学途中，阿明遇到一位学长，他邀请阿明去参加派对，并强调父母出门在外，可以好好的轻松一下。阿明很高兴地答应了，回家换上一身名牌，买了许多礼物，去参加聚会。聚会上，有很多同龄人，其中不少人还抽着烟。那位邀请他来的学长也在其中，他一见到阿明，就迎上来，顺手递上一支烟。
阿明拒绝道："我不会抽烟。"
他们听了，哄然大笑起来："不敢抽吧！小毛孩子！"
阿明很不服气，为了体现男子汉气概，硬着头皮接过烟，抽了起来。他被呛得半死，而他们非但没笑他，还劝他慢慢就会习惯的。这时阿明才发现抽的烟是手工制作的，不是普通所能见到的香烟，就问他们这是什么烟。其中的一个用不屑的眼光瞥着阿明，说:"这也不懂，是大麻！"阿明听后，手一哆嗦，烟掉在了地上，陷入了深深的恐惧中......
假如你是阿明，你会怎么做？讨论：
　　（1）．阿明抽大麻的原因是什么？
　　（2）．如果我是阿明，我在哪些方面可以改进，从而避免不安全的隐患产生？
　　（3）．朋友递上一支烟，说："尝一次吧，这也是一种体验。"或"尝一次吧，没有人会知道的" 你如何应对？
　　（4）．一旦遭遇危险或受到威胁，你该怎么办？
分析： 1．阿明抽大麻的主要原因是过分虚荣，急于交友，受骗上当。
2．避免不安全隐患应注重以下细节：服饰打扮、行为不必过分奢华，会引起不良分子关注；交友要慎重，参加朋友聚会要征求家长的意见；不吸烟，不喝陌生人递过来的饮料。
3．远离毒品，最明智的选择是拒绝尝试第一次毒品，戒绝对毒品的好奇和寻求刺激心理。
4．一旦遭遇危险或受到威胁，一定要向亲人、老师或有关部门寻求帮助，否则只会越陷越深。
交流感悟：危险可能就存在我们身边，学会拒绝，保护自己才是呵护生命的关键。
四、课堂小结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品，永远对毒品说不”。 

第七课 不要沉迷于网络游戏
教学目标：
1、引导学生了解沉迷网络的表现和危害。
2、正确认识网络的双面性。发扬其积极的一面，减少其消极影响。
3、使学生真正做到科学合理上网，安全上网。
教学过程：
一 情境导课
同学们,网络越来越强烈地介入我们的生活，请看一段视频和几幅图片。
1、玩游戏猝死于网吧的少年，年轻生命的离世，父母悲伤、无助、惊愕，那可是父母一生难以磨灭的痛呀！
2、沉迷网络游戏的孩子年龄逐年递减，幼稚而迷离的目光，你死我活的拼杀，在网络的世界里，他们正经历着虚幻，正磨灭着追求......
3、一群沉迷于网络聊天的青少年，沉迷中，他们荒废了学业，沉迷中，他们失去的了理智，沉迷中，他们迷失了自我......
4、面对沉迷，父母心有余而力不足。
我们要重视沉迷网络的孩子，那么如何预防沉迷网络？这就是我们这节课要探讨的话题。
二 探究明理
（一）探究沉迷网络的危害
小组以角色扮演的形式展示交流。
教师提问：沉迷网络到底有哪些危害？
教师适时点拨并总结沉迷网络的危害：
对身体的危害
颈项疾病 干眼病;腕管挤压综合症;器官损伤 免疫力下降.
对心理的危害
模仿网络 堕落犯罪
孤僻 撒谎 逃课 自伤自残 轻生
网络欺诈 威胁生命
（二）探究网络的好处
小组展示交流 一生上台总结分析网络的好处：
快捷 方便 灵活; 促进学业 ，拓宽知识面; 促进个性发展 ，开阔视野
（三）探究如何健康上网
网络是一把“双刃剑”，只要我们远离网瘾，合理使用，健康上网，网络将会是我们的好帮手。那么我们应该怎样健康上网呢？请以小组为单位进行讨论。
小组展示讨论结果 代表解读健康上网“四字经”：
明确需要 注意姿势 控制时间 远离诱惑 摆正关系
避免上瘾 文明上网 谨慎交友 谨防上当 注意卫生
三 我践我行
我们的誓言
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

第八课 网络安全要牢记教案
教学目的：
1.通过这节课，让学生进一步认清网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。
2.珍惜在校的时光，端正态度、努力学习，做一个合格的高中学生。 
教学过程：
一、 案例引入：
案例一、沉迷网络聊天，荒废学业（结合本班***因上网，夜不归宿，逃课缺课，导致各学科成绩直线下降为例）
案例二、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。
案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。 
案例四：青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。
二、学生讨论：(10分钟) 
请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。
总结讨论：有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。
三、迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：
1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。
课堂小结：
同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供多的帮助。如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。
作业布置
通过今天的学习，我知道要保证网络聊天的安全应该：____________________________________________________________________ _