1、第5课 《 与 诚 信 同 行 》
第一框 人贵诚信
一、教学目标
1、正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。
2、在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。
3、做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。
二、教学重点难点
重点：诚信的含义；诚信是一种资源
难点：诚信是一种资源
三、教学方法
情境教学法 合作探究法
四、教学流程
导入新课：视频《守住的是一种诚信》
开始新课：
【活动一】感悟诚信的内涵
2、1.诚信的内涵
2.成语抢答：立木取信；曾子杀猪。你还能说出和诚信有关的成语、名言警句？
【设计意图】通过故事说明诚实和守信的关系，表面诚信是中华民族的传统美德。
【活动二】懂得诚信的价值
1.信义耀中华 播放视频《道德模范赵书兵》
赵书兵说：“幸福就是踏踏实实的做事，做我的诚心经营。将我的彩票事业进行到底。”
合作探究
（1）赵书兵的诚信经营给他带来了哪些幸福？
（2）他的幸福告诉我们哪些道理？
【设计意图】通过正面的典型事例，让学生知道诚信对于个人、人们之间的交往有着重要的意义。
2.警钟长鸣
（1）例举社会生活中缺乏诚信的事例。出示漫画
3、
例举学校生活中缺乏诚信的事例。出示漫画
【设计意图】通过例举让学生正确认识社会发展过程中出现的不良现象。联系自身实际初步懂得不诚信的危害。
（2）视频播放《毒胶囊》
文字材料： “毒胶门”引发的连锁反应
修正等极少数药企被曝其药用胶囊涉铬超标后，政府相关部门立即向社会承诺：对涉案企业和相关人员严肃查处，切实维护社会的公平正义。随后涉案药企立即被停业整顿，相关的胶囊药品全部下架。问题胶囊以很低的市场价格进行销售，给一些正规药企带来成本压力，甚至影响了整个医药生物行业的发展。
合作探究
（1）极少数药企的不良行为，带来了哪些危害？
（2） “毒胶门
4、事发后，政府的行为表明什么？
【设计意图】通过反面的典型材料，让学生深刻懂得不诚信导致的危害；懂得诚信对于一个企业和政府的重要意义。
诚信
【活动三】归纳本课知识
三、拓展训练
为营造良好的学习环境，学校团委联合学生部决定举办“诚信校园，你我同行”的主题活动。学生部对全校学生进行了诚信问卷调查，调查结果如下：
在校学生
抄袭作业
欺骗老师家长
认真做好值日工作
答应同学的事不能做到
3285人
15%
20%
90%
10%
（1） 上述调查结果说明了什么？
（2） 有同学认为抄作业，爽约这些都是小事，无关紧要。请你谈谈你的看法。
（3）“诚信校园，共建共享”，请你为诚信校园建设提建议。
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