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我爱我家教案集合 9 篇 第 1 篇:我爱我家教案 我爱我“家”主题班会 活动目的：使学生爱校、爱班如爱“家”，增强班级凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。活动时间：20*年 3 月 5 日（20*年学年第二学期第 3 周星期三）活动地点：多功能室 活动人员：七（1）班全体学生 活动准备：1、提前安排主持人，制定活动步骤。2、提前安排交流学习方法的同学准备好发言稿。3、搜集歌曲、照片，制作好课件。活动过程：一、导入 谭：告别天真童稚，迎着青春朝阳，我们迈进了中学新天地。陈：因为有你，因为有我，才有了七（1）班这个光荣的集体。谭：有你相伴，有你同行，我们的初中生活定会绚丽无比。陈：这里是我们温暖的家园。谭：温暖的家园需要你，需要我，需要我们的共同呵护。合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！“我爱我家”主题班会现在开始。二、我爱我“家”第一部分：温馨班级 陈：家，是一个充满亲情与爱的地方。谭：家，是我们心灵的港湾，是我们疗伤的圣地。陈：家，是我们感情的中心，四周围绕着美好的祝愿。谭：家，是以爱为圆心，一家人手牵手为半径走过的圆。陈：七（1）班，就是我们的家，老师像父母般关怀着我们，同学之间也像兄弟姐妹般建立起了深厚的友谊。谭：在我们共同走过的一个学期里，身边发生了许多值得回忆的事情。还记得校运会、校庆日的情景吗？让我们一起回顾一下吧！（播放照片）陈：同学们，看着这些照片，你回忆起了班级上的什么事让你最感动和难忘呢？下面先请同学们在小组内交流分享一下。小组交流（略）陈：小组交流先到这里，下面请小组上台汇报。小组上台汇报（略）谭：谢谢同学们刚才的精彩发言。这些事情，都让我们感动不已。正如一首歌中唱到：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”陈：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量融入集体的事业中才更有意义和价值。第二部分：我为集体添光彩 谭：在我们七（1）班这个温暖的大家庭里，每位同学都兴趣广泛，多才多艺，大家用自己的特长不断为我们的班级增添光彩。陈：在绘画方面有特长的同学有：谭炜、刘珍琳、梁绮慧等，在舞蹈方面有特长的同学有：杨嘉仪，在唱歌方面有特长的同学有：陈汝、洪琪情等，在体育方面有特长的同学有：沈舒婷、陈钦伟、陈裕聪等。谭：这些同学都能凭自己的特长，积极地为集体增光添彩。陈：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。谭：那怎样为我们的班集体增光添彩呢？现在请以组为单位，分组讨论。小组交流（略）陈：小组交流先到这里，下面请小组上台汇报。小组上台汇报（略）谭：谢谢同学们刚才的精彩发言。但是，在我们的班集体中也存在一些不良现象。有的同学学习态度不端正，不按时完成作业；有的下课打闹，玩的花样层出不穷；有的上课不专心听讲等等。陈：我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱护我们班集体的一个重要表现。第三部分：团结友爱助学业 谭：一滴水怎样才能不干涸？同学们，你们知道吗？答案是：“把它放到大海中去。”陈：人无完人，每个人身上都有优点和缺点。我们只有取长补短，才能共同前进。谭：下面有请上学期班里排前三名的同学为我们介绍学习方法。（按照黄小婵、谭炜、洪琪情的次序进行发言）陈：谢谢以上同学为我们介绍的学习方法。希望在座的同学们都能借鉴经验，查缺补漏，共同迎接新一轮的挑战！谭：我们曾互不相识，是育才把我们紧紧相连。陈：一个美丽的校园！一个温馨的教室！合：能够凝聚起所有同学的力量，能够使大家感受到集体的关怀。我们爱我们的班级，我们更爱我们的校园。最后让我们一起许下我们的心愿吧！谭：29 双明亮的眼睛，流露出渴求知识的热情。合：我们努力！陈：29 颗真诚的心，鸣奏着一个响亮的声音。合：我们真诚！合：真诚待人，真诚对己，我们徜徉在知识的海洋里。激流涌进，刻苦钻研，我们翱翔在智慧的蓝天中。团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限美好的明天！（播放歌曲明天会更好 三、结束语 合：最后有请我们共同的“家长”朱老师发言。朱：带着独特鲜明的个性，我们聚集在一起；为了共同的愿望，我们聚集在一起。俗话说：“家和万事兴。”和谐的班集体需要的是团结。一个团结的班级，应该是有一颗颗懂得感恩的心聚拢而成的。相信通过这次主题班会，同学们能感受到我们的“家”七（1）班的温暖。在今后的生活中，我们的同学将会更融洽，集体将会更和谐，学习会更上一层楼。最好，我要感谢莅临指导的各位领导、老师以及为本次班会做准备的同学们。我提议，用行动证明言语，让我们每个人用一张小纸条写下一件自己要为同学、班级、学校做的事，在以后的日子里，为共同建设我们和谐的班级家园、育才家园而努力！合：七（1）班“我爱我家”主题班会到此结束！谢谢大家！第 2 篇:我爱我家教案 活动目标：1 通过故事导入，帮助幼儿理解家的含义。2 在谈话活动中，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，知道家的温暖是来自于家里的人和事。3 激发幼儿爱家人的情感。活动重点:大胆表述自己的想法，体验爱家人和被家人爱都是一种幸福。活动难点:激发幼儿爱家的情感。活动准备:教学课件，幼儿家中照片，幼儿幸福的家作品。活动过程：一开始部分：出示课件，师导入：教师：我在森林里发现了两座蘑菇房子，一座看起来很开心，而另一座看起来很不开心，这是为什么呢？（图片）提问：哪座开心，哪座不开心呢？那你有什么好办法让这座房子开心起来呢？（幼儿回答）师：小朋友有这么多的办法，到底房子发生了什么事情？我们一起来听一听。（听房子录音）提问：（1）你们听到了吗，小房子为什么不开心？（因为它想拥有一个温暖的家）（2）你有办法可以帮帮它吗？（幼儿随意说）小结：一座房子并不是一个家，家是需要有人住在里面，才会是一个家。提问：那谁会住进去呢？二、基本部分 1、提问：瞧!谁来了？（小鸟来了），（播放录音）小房子说：小鸟小鸟你来住进我的家吧，小鸟说：“我不去，我有自己的家，我的家住在高高的大树上”小鸟来了小房子是怎么说的？小鸟又是怎么说的？这时老鼠来了，大象也来了，它们都不愿意住进它的家。提问：他们住进他的家了吗？小动物们都没有住进他的家，他的心情会怎么样呢？（悲伤、难过）2、提问：小朋友都有自己的家,你爱你的家吗？谁愿意来说说你为什么喜欢你的家？3-4 人 小结：哦！原来小朋友都爱自己的家，家中的人和事都会让你感觉到家的幸福，下面我们一起去看一看小朋友的家吧！（玩游戏）师：现在我们一起来玩一个“大转盘”的游戏，我把全班小朋友的全家福都带来了，当大屏幕滚动起来的时候我们一起喊 123“停”，大屏幕中出现谁的全家福谁就上来说一说？个别提问：我们一起看一看这是谁的家请他来说一说（请个别幼儿）提问：这是你家的什么地方？你的家里都有谁？师：小朋友的家都是这么漂亮，都爱自己的家，那家中的 哪些事情会让你觉得很幸福呢？老师知道前几天小朋友都把幸福的事情都画进了图画了，谁愿意来说一说！（请能力强的孩子说一说）师：刚刚小朋友口中说的温幸福的事情，都是爸爸妈妈为我们所做的，那我们还能做些什么事情让他们感受到我们的爱呢？三、结束部分 师：爱不仅是帮他们做事事，还需要我们用语言来表达，幸福就是爱，无论是你爱别人还是别人爱你都是幸福，让我们听着好听的音乐和亲爱的的爸爸妈妈一起跳起来吧！第 3 篇:我爱我家教案 教学目的：1.通过亲子共同参加健康的活动，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬、关心父母;2.让儿童和父母更多地接触，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。活动准备：1.学生自带全家福和家庭生活照;2.与家长联系，请家长到校与学生一起活动;3.亲子活动需要的材料;4.、需要的歌曲及音响设备。活动内容及步骤：一、活动开始 1.师：小朋友喜欢唱歌吧?我们一起来唱首歌好吗?(音乐)学生随着音乐拍手歌唱 a、这首歌的歌词里唱的有什么呢?(家)师：妈妈、爸爸和小朋友就组成了一个(家)。(板书：家)2.每个小朋友都有自己温暖的家，你的家里都有些什么人呢?谁来说说?(拿着照片展台介绍，贴)生：这是我的爸爸，这是我的妈妈，还有我。我有一个美丽的妈妈，还有爱我的爸爸。这就是我们全家，在公园里，很高兴。我是爸爸妈妈最爱的宝贝。这是调皮大王*x 的爸爸，妈妈。师评：真是一个温暖的家。你们笑得真灿烂真是一个幸福的家庭。师：我们民族有个传统习俗，用 12 种动物来表示我们是哪一年出生的，常常从生肖就可以知道我们的出生年。你知道自己是属什么的吗?(生答，师出示动物：猪、狗、鼠、牛)生答：狗，你一定是 94 年出生的 猪 95 鼠 96 牛 97 4.师：小朋友都知道自己的属相，那么知道爸爸妈妈的属相吗?知道的请举手!有小朋友能够上来介绍一下吗?生：我的爸爸属*，妈妈是*，我是*。师：真了解你的爸爸妈妈。(你真棒，真能干)真是爸爸妈妈的好孩子。真爱你的爸爸妈妈。5.好了，(指着照片)孩子们，我们每个小朋友都有一个温馨的家，那么，爸爸妈妈爱你们吗?(爱)a、你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的?(指名说)6.师评：学习上：爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领，他们牺牲了自己的休息时间，只要你们学得好，他们就会很高兴。生活上：不管是刮风还是下雨，爸爸妈妈都要送小朋友来上学。你生病了，他们比你自己还紧张，看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。不管是在你生活中，还是在你的学习上，爸爸妈妈总是能够帮助你，但是对于爸爸妈妈的爱，小朋友可能还了解得不够，王老师知道一个父母爱孩子的故事，我们一起来听听吧。(放录音)孩子们听了这个爸爸为了救自己的女儿牺牲了自己生命的感人故事，你想说什么吗?7.孩子们，从这感人的事件中，我们深深地感到爸爸妈妈对我们无私的爱，为了我们，他们甚至可以牺牲自己宝贵的生命。那么作为他们的儿女，我们应不应该爱自己的爸爸妈妈?(应该)师：怎样爱爸爸妈妈的?我们先来看看这两个小朋友在家里是怎样做的。请小朋友注意看啦，看看他们哪些地方做得好!(放录像*2 个孩子定格在妈妈下班回家，生病了的画面)任钰兵：看任钰宾多懂事阿。8.唉，任钰宾到了个难题，妈妈生病了，自己该怎么办呢?我们全班小朋友一起帮助他好不好?(好)假如是你的爸爸妈妈生病了，你会怎样做呢?(讨论)刚才呀，老是听见很多小朋友说得很好，那我们能不能把我们的想法用行动表示出来呢?请小朋友来扮演妈妈或爸爸还有孩子(举手)。(根据学生指定的角色扮演)可以提醒：妈妈生病了，会是什么样子呢?妈妈：，终于下班了，今天头晕，有点发烧，一定是生病了，我要好好休息一下才行。孩子：()妈妈：真是能干的孩子，妈妈舒服多了!二、表达爱 1.从刚才的学习我们知道了爸爸妈妈爱小朋友，小朋友也爱爸爸妈妈，我们小朋友在平时可以做些什么事，能让爸爸妈妈更高兴、更快乐呢?(请小朋友在小组内表演表演)第 4 篇:我爱我家教案 教学目的：让学生热爱班级，提高学生对班级的认同感，体会到班级的温暖，从而更加认真、努力地学习，以回报家长、老师的爱；同时也让家长了解学生在校的学习生活情况，让他们感受到学校老师对于他们的培养和关爱，增加他们对学校的信任感，让他们积极配合学校一起扶植孩子成长。教学准备：让学生通过作文课找找班级的亮点，写写自己喜爱班级的理由；用照相机捕捉学生学习生活的瞬间，为主题班会准备图像资料；利用学校艺术节展示的机会，发现学生的才能，为班会准备表演节目。教学方式：使用多媒体技术 教学过程：一、宣布班会开始（主持人：杨 z 徐 z）二、李 z：我们的班级，就像一个幸福美满的大家庭。三、女生小合唱月光 四、朱 z：我们班的同学多才多艺 五、吉他独奏童年 六、董 z：我们有尽心尽责的班干部 七、课本剧门外有敲门声 八、李 z：班级就像一个大家庭，兄弟姐妹欢聚一堂 九、诗歌朗诵再别康桥 十、朱 z 病后感言：班级给了我温暖，我将永远珍惜这份感情，把它永远留在记忆里。十一、英语朗诵Ihearthunder 十二、杨 z：我们有可敬可爱的老师 十三：亲爱的爸爸妈妈，我想对您说 十四：请家长发言 十五：班主任总结 十六、宣布班会结束 第 5 篇:我爱我家教案 活动目标：1、继续学习按虚线折叠的技能；2、在教师的引导下学习对应粘贴门窗的技能，发展幼儿手眼的协调性。活动准备：教学范例一份、幼儿制作材料。活动过程：一、导入活动 1、教师引导幼儿看后面的全家福。提问幼儿：哇！这里有很多小朋友带来的全家福哦，看看在你们的全家福里面都有谁呢？教师提问个别幼儿说说自己全家福里面都有谁？并且简单的介绍一下自己的全家福。2、教师：小朋友，你们和自己的家人在一起开心吗？你们喜欢自己的家吗？你们的家漂亮吗？引导幼儿说说自己的家，家是什么样子的？家里面都有什么？3、教师：嗯，原来你们的家都这么漂亮！今天老师也用漂亮的纸做了一个漂亮的家，你们想看吗？教师出示范例。引导幼儿观察这个家是怎么做的。4、教师：小朋友，你们也想做一个这样漂亮的家吗？二、教师示范操作 1、教师：现在老师先来做一遍，请小朋友仔细地看哦！2、教师进行示范操作，在操作的时候边讲解操作的方法及应该注意的事项：应该把房子的门和窗粘贴在相对应该的地方。在用浆糊的时候注意不要粘得太多。3、传发手工操作材料。4、请幼儿进行操作，教师巡回指导，在幼儿操作的时候边提醒幼儿应该注意的操作方法和注意事项。5、帮助能力较弱的幼儿。鼓励他们大胆进行操作。三、幼儿欣赏作品 1、教师取出作得比较好的幼儿请其他幼儿进行欣赏，请幼儿说说他们的作品哪里做得比较好。鼓励其他幼儿向他们学习。在操作的时候应该认真、仔细，并且保持画面的整洁。2、请幼儿整理好操作材料。四、结束活动 1、教师小结幼儿操作情况。2、教师：小朋友，今天我们大家都做了一个非常漂亮的纸房子，你们想请谁住进去呢？3、结束活动。第 6 篇:我爱我家教案【班会背景】：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，却不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们需要父母无微不至的关怀，却不知父母也需要他们的爱。他们总期待父母的笑容，却不知父母也期盼他们的微笑。他们备受老师们的关心却少有人为老师们着想。他们被视为祖国的花朵，却不明白该为祖国母亲做些什么。【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解老师，对老师感恩。3、让学生明确作为中国一人，作为祖国新一代所肩负的重任。4、引导学生学会做人做事。学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢。学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观【班会准备】1、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案 2、成立班会筹备会 组织班会材料师生共制课件评审筛选节目 3、主持人的挑选与班会教案的制定【班会过程】导入 甲：一棵古老苍劲的大树，经历了许多风雨，它本可以尽情享受温暖的阳光和和煦的春风了，可是它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒大地时，那些小草们更加茁壮成长。经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树。它们没有辜负大树、雨水和大阳的期望。乙：那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，崇高至上的万物之首太阳，就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！合：各位老师，各位同学，桥长中学六年级四班“我爱我家奉献与回报”主题班会现在开始！第一乐章我爱我家真情永远。甲：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪 乙：温暖的阳光，慈祥的您我的父亲，我的母新。甲：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！甲：世上只有妈妈好，妈妈，多么亲切，多么慈爱的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却从来都是无怨无悔，杜甫写的那首游子吟的确诠释出了母爱的伟大。请欣赏诗朗诵游子吟 诗朗诵游子吟 甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。乙：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。父母平时为我们付出了那么多，我们一定有许多话对他们讲吧。好，下面就给你这个吐露心声的机会。互动项目“亲爱的爸爸妈妈/亲爱的孩子我想对你说”甲：父母很伟大，但还有一种人，其伟大的程度也足以让世人折服，那就是教师。曾有一位很著名的哲学家说过：教师是人类灵魂的工程师，这句话足以看出教师这种职业的伟大，然而更伟大的是他们将那伟大的爱无私地灌入了我们幼小的心田，在教会我们知识的同时，更教会了我们如何去做人。第二乐章，我爱我班，不忘师恩。乙：静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们都已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，学生，学生让我们在此由衷地向老师道一声：（大家齐说）：老师，您辛苦了！乙：请欣赏歌曲每当我轻轻走过您窗前 大合唱每当我轻轻走过您窗前 甲：老师为了我们能获得更多的知识，终生都扑在教学岗位上，辛辛勤勤，兢兢业业地面对工作，认认真真地面对学生，而从来都是不求任何回报，只求学图形能更出色，更出色！此时，让我们把心里所有的感激都化作一句话吧：（大家齐说）：老师，我们爱您！乙：下面请欣赏诗朗诵“老师，我的雨露阳光”诗朗诵“老师，我的雨露阳光”甲：父母、老师的付出都是为了我们能更好地为我们伟大的祖国做出贡献，而祖国正是我们真正要为之付出的，因为今天的我们以生长在这个祖国而自豪，明天祖国将以拥有我们为骄傲，因此我们一定要尽全力去富强祖国！第三乐章，歌颂祖国，畅想明天。甲：祖国山河壮丽，风景怡人五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。我国自古就是个多民族的国家，五十六个兄弟姐妹亲同手足，互敬互爱，团结向上，才有了我们祖国今天的繁荣景象。乙：我们是父母的依靠，我们是学校的希望，我们是祖国的未来，为父母的期盼，为了老师厚望，为了祖国的期待，让我们一起努力，一起拼搏，一起快乐。请欣赏小品“HappyTogether”小品“HappyTogether”总结：同学们，我们要明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母，团结友善，勤奋创新去回报我们的老师，爱国守法，敬业奉献去回报我们的祖国，我们要不负众望，努力学习，踏实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证明我们是社会主义事业心合格的接班人和建设者，是父母，老师和国家明天的骄傲！（学生背）为人子方少时尊长辈习礼仪考与梯须继承爱父母意深长 亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正 家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华 主持人合：各位老师，各位同学，桥长中学六年级四班“我爱我家奉献与回报”主题班会到此结束。第 7 篇:我爱我家教案 活动目标 1.借助生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。2.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。3.体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。活动准备 1.收集幼儿全家福和在园生活的照片。分别制作成课件。2.让爱住我家歌曲录音。3.制作房子形状的教学图板，纸和笔若干。活动过程 一、观看课件：欣赏“全家福”照片 1.师：老师带来了一组照片，我们一起看一看。2.师：刚才我们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢?一家人在一起感觉怎么样?(有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一起很快乐、很温馨、很甜蜜他们是幸福快乐的一家人。)二、演唱歌曲让爱住我家 师：我们学过一首关于家的歌让爱住我家，我们一起来唱一唱。三、根据不同的节奏型创编歌词并画图表示 1.出示教学图板，引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，每个家都有一首歌，一首爱的歌。今天我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首好听的歌我爱我的家。师：我爱我的家，家里有谁呢?谁爱着你?爸爸、妈妈是怎么爱你的?2.根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有一定的节奏。出示节奏型 XXXXXX|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导幼儿根据节奏说一句爸爸爱自己的话(如：天天陪我看书)，教师以图标方式记录创编内容。出示节奏型 XXXXX|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导幼儿根据节奏说一句妈妈爱自己的话(如：帮我梳头发)，教师以图标方式记录创编内容。举例如下：我爱我的家 我爱我的家，爸爸妈妈还有我，爸爸爱着我，XXXXXX|(以图标表示创编的内容)我爱我的家。爸爸妈妈还有我，妈妈爱着我，XXXXX|(以图标表示创编的内容)3.有表情地演唱创编歌曲。4.分组创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱“我”的，一人创编妈妈是怎么爱“我”的，画图记录后合作演唱。师：爸爸、妈妈爱“我”的话还有很多，请小朋友找一个好朋友，一人说爸爸爱“我”的话，一人说妈妈爱“我”的话，然后画一画，唱一唱。5.展示创编作品，挑选两组幼儿演唱自编歌曲。四、知道幼儿园是一个大家庭，感受大家庭的温暖和快乐 1.观看课件：幼儿在园生活。师：刚才唱了“我爱我的家”，这是一个幸福的小家，小朋友生活的幼儿园也是一个家，这是一个大家庭，这个大家庭也很幸福，你们看!2.教师和幼儿一起创编歌词。3.集体演唱创编歌曲。五、结束活动：表演让爱住我家 师：小朋友，爸爸妈妈爱你，老师小朋友爱你，我们也要学会爱别人，爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶、爱哥哥姐姐、爱老师、爱小朋友、爱大家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，让爱永远住我们的家。播放歌曲让爱住我家的合唱部分，幼儿边表演边离开活动室。活动延伸及建议 1.继续创编歌词，替换创编对象，如“爸爸、妈妈”换成“爷爷、奶奶、老师、小朋友”等。2.创编的作品布置在活动室里，幼儿分享、交流，开展“说说、画画、唱唱”区域游戏。第 8 篇:我爱我家教案 一、设计意图 以往我们对“一家人”的概念就是“爸爸妈妈和我”，而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念，其实仔细倾听，你就会发现每一个孩子对家人的概念都是不同的，他们都有他们自己的思维方式，应该更多的给孩子提供、创设发展求异思维的空间，鼓励孩子有不同于他人的思维方式。中班的孩子对家人的关心和了解，比小班的孩子更情感化一些，他们可以看见爸爸妈妈为自己做的事情，也已经有清晰的“爸爸妈妈是对我最好的人”。所以活动可以通过各种活动形式，萌发幼儿爱爸爸妈妈等家人的情感。我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我将融合一些绘画的活动，更好的体现这一主题的主旨。二、主题目标 1、说说自己的家里人，萌发爱家人的情感。2、让孩子们逐步自己的家和家里的人，感受家的温暖。3、鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。三、主题网络(略)四、教育重点 中班孩子创造性思维能力还不是很强，在讨论问题时往往是一个孩子说什么其他孩子也会顺着这个方向“走”下去。而素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力，幼儿时期是人一生中发展的关键时期，我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异，而不是墨守成规、模仿别人，要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。第 9 篇:我爱我家教案 活动目标：1.初步感受音乐的旋律，理解歌词的内容。2.尝试随着音乐边跟唱边做肢体动作。3.乐于参与音乐游戏活动。活动材料：音乐我爱我的家 活动介绍：通过倾听音乐我爱我的家，幼儿熟悉歌曲内容及音乐旋律，带幼儿做一遍动作，然后跟着音乐一起来做动作，引导幼儿感受参与音乐活动的快乐。我爱我家房产中介我爱我家房产官方网