1、
笔算除法教案
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材第7册p81---82
一,教学目标
1,引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探究笔算试商的一般方法,并会正确书写商的位置.
2,使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法,养成估算的习惯.
3,感受除法在生活中的广泛应用,培养学生运用所学知识解决简单的能力.
教学过程:
二,教学重点,难点:
笔算用整十数除商一位数的试商方法和商的书写位置.
三,教学过程
自我介绍
我是来自江北中心小学的,今天是我第一次到咱们唐弢小学来上课,请大家先来介绍一下自己的学校.
二,新授
1, 师: 你们想了解我的
2、学校吗 10月29日我们江北中心小学举行了60周年校庆活动,看,节目是多么的精彩,丰富.(大屏幕出示)
许多学校来参加了这次活动,并带来了礼物给予祝贺.慈溪实验小学赠送了92本图书,每班30本,可以分给几个班呢
你会列式吗 92÷30 可以分给几个班 3人
怎么算的
生1:
生2 :
生3 :我是用笔算来算的
师:像这样的题目我们还可以用笔算来计算.
请你试着摆摆竖式来算一算,做在1,试一试里,并同桌交流一下
师巡视,指生板演
3 3
3 0 9 2 3 0 9 2
9 0 9 0
2 2
反馈
请你仔细观察这两个同学做的,有什么不同 谁的对呢 3
3、为什么要写在个位上 谁还想说 (学生不理解,大屏幕圈一圈 或最后验证一下)
你还有什么想问这两个做题的同学的吗 我在想:90怎么来的 生1:
师:90是除数和商相乘的积,写在被除数的下面.生3人
2又表示什么呢
横式上写答案和单位,答句.
2,小结:刚才我们用竖式解决了这个问题,92里面有3个30,还多2本.商3,写在个位上.
3,赠送图书的还有
育才小学赠送了60本, 每班分30本,分别可以分给几个班呢
江花小学赠送了80本,
江北实验小学赠送了140本,
怎么列式 60÷30 80÷30 140÷30
哪些我们已经会解决了,赶快做一做
投影上反馈 谁愿意把
4、你做的向大家展示一下 说说你是怎么想的
三,试商方法的教学
1,江北实验小学赠送了140本图书,每班分30本,又可以分给几个班呢
140÷30你会做吗 试着做一做,做完后再圈一圈,看看结果是否正确
板书反馈,生1介绍:去0做的 生2介绍:
4 4
3 0 1 4 0 3 0 1 4 0
1 2 1 2 0
2 2 0
师:也就是说,14个十里有几个3个十,有4个三个十,就商4.这样做也对,今后我们会进一步来学习这样的笔算
另一生介绍,为什么商4,不商3,不商5呢 (几人说)
那余数到底是2还是20呢 出示图圈一圈.
答板书.
2,针对练习
校庆结束后学
5、校决定给参加演出的同学们发一份小礼品,舞蹈队有50人,合唱队有70人.学校给舞蹈队250元资金,给合唱队360元资金,分别可以买几元的礼品 会做吗
250÷50 360÷70
指生板书 你来介绍一下你做的这题
大家有什么想问他的吗
四,总结
今天我们学习了什么 笔算除法(板书)
你有什么想提醒大家的吗
五,巩固练习
大家都学的很不错,我们用今天所学的知识来闯关吧,大家想试一试吗
第一关 做只勤劳的小蜜蜂
83÷40 300÷60
273÷30 460÷90
投影校对
第二关 我的家在哪
小蜜蜂采完蜜后要回家了,它的家在哪呢 数字可以重复.
0 2
投影反馈,还有不同的吗 请你们互相欣赏一下同桌不一样的答案.
第三关 智买礼物
圣诞节快要到了,我们要和家人,朋友互赠礼物,如果我们带着200元去买
礼物,请你选择你想买某一种物品,算一算可以买几件 还剩几元 你有几种不
同的方案
物品
手套
书包
围巾
衣服
鞋子
单价
30元
60元
70元
80元
90元
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