小学六年级上学期综合实践活动教学设计.doc

小学六年级上学期综合实践活动教学设计一、活动课题：说中秋二、班级：六年级三、计划教学时间：三课时四、教学活动目标：1、知识目标：知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。2、能力目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神；培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。3、情感目标：通过各种活动体会中秋节的快乐。培养学生对传统文化的热爱。五、教学活动重点：1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。2、实践活动中新生课题的解决。3、正确的人生观、价值观的树立。4、良好学习品质的培养。六、教学活动过程： 第一课时确立主题，制定方案（一）启发提问，明确目标 1、启发提问：（1）秋天的节日有哪些？（2）一年之中哪些月份属秋天？（3）口头描述秋天的景色与特点。（4）讨论区：如何理解“人是故乡亲，月是故乡明”？2、明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动主题叫说中秋。（板书）（二）活动指导，教给方法1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。参考课题：（1）中秋节的来历；（2）金秋诗词欣赏；（3）中秋节风俗调查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月饼的变迁；4、下面就让我们一起来制定一个中秋节的活动方案吧！（三）制定方案，布置任务1、分六组（把观察目标接近的分为一组）安排活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。探究课题：中秋佳果；探究活动方案：.和.先查找中秋佳果的资料，.和.再带中秋佳果回来，.把雕水果工具带来大家一起雕刻水果图案，.把带来的照相机找出水果雕刻，.来记录过程，最后用找出来的相片剪贴报展示成果；2、活动步骤：观察，参观，收集资料，记录；3、口头整理：你看到了什么？收集到了什么资料？你有什么感受和想法？第二课时走出课堂，搜集、调查、积累、整理信息资料，开展综合实践活动。1、学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。2、指导教师配合这次活动，指导学生观察、调查，研究解决问题。3、主要活动安排（分组完成）：（1）为家里设计一个中秋赏月的活动方案，或从外观、色香味角度设计一种月饼。（2）小实践：制作一个中秋花灯。（3）电脑作画：电脑制作一幅关于秋月的美丽图画，并打印出来贴在下面的画框里。主题：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、楼阁和人物。（4）秋游登高：有诗云：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。登高望远，写下你的感想。（5）赏花灯：以小组为单位搜集花灯游园会的图片或者视频。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。第三课时成果展示，交流汇报，总结反思一、小组交流：在这次亲身实践活动中，你们什么收获？请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下，你们准备与其他小组交流哪些内容？二、小组汇报：你们愿意把自己的收获展示出来吗？1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、灯笼作品。2、赛诗会与故事会：朗诵小组搜集的有关秋天的诗词，看谁搜集得最多，谁朗诵得最好。3、集体评议（互相评价），表扬鼓励。三、活动感受：谈谈你的体会，让大家分享你的成功和自豪。说说中秋节给你带来了哪些快乐，激发学生对传统文化的热爱。四、教学反思：