八年级思想品德复习提纲.doc

八年级思想品德复习提纲 荆州东方红中学 刘新平1、 教育含义 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。2、 教育的作用和意义 教育对于一个人的成长起着至关重要的作用，它为人的幸福生活奠基。教育获取知识，知识改变命运。一个人只有通过教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。 对于民族、国家来说，教育成就未来。国家发展教育，能提高全民族的思想道德随着科学文化素质，从而促进国家和社会的进步与发展。3、 受教育权、义务教育、义务教育的特征 受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育是一项基本的人权。我国法律规定，公民享有受教育的权利。 义务教育，是国家统一实施的所有适年儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 义务教育不同于其他教育，它具有强制性、公益性和统一性的显著特征。4、 珍惜学习机会 维护受教育权利。当我们的受教育权被他人剥夺或者受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式加以维护。 履行受教育义务。认真履行按时入学和接受规定年限的义务教育，完成规定的学习任务。 树立远大志向和终生学习的观念，勤于学习，提升能力，为祖国的繁荣富强建功立业。为什么要维护消费者的合法权益 在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位，消费者处于不利地位；有的经营者利用自己所处的有利地位，损害消费者的利益。 保护消费者的合法权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。消费者享有的权利 中华人民共和国消费者权益保护法明确规定，我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等权利。消费者应如何维护自身的合法权益 我们要练就一双“慧眼”，增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者权利，进行适当合理的消费行为。 因经营者不依法履行或不适当履行义务致使消费者合法权益受到损害时，消费者可以通过正当、合法的途径来使问题得到公正合理的解决。解决的途径有：与经营者协商和解；请求消费者协会和其他调解组织进行调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院起诉。怎样理解公平 公平是我们社会生活中的一个重要主题。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由地追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。 公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉不自觉地吧自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。一般来说，公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，及参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。如果一个人承担了少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。公平的重要性 社会的稳定和发展需要公平。 有了公平，人们才能够稳定持久地进行合作；有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，人们才能通过诚实劳动，得到自己应得的利益，满足自己合理的期望，从而充分调动自身的积极性。这样整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。如何理智面对社会生活中的不公平 公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。因此，公平是相对的，任何时候都不可能达到绝对公平。 当不公平现象发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段区寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平。 同时我们还应调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中“不公平”现象。自觉树立公平合作意识 社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。 公平的合作，必然是互惠的合作。为了更好的合作，我们应承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。因此，我们应树立公平合作意识。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。