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1、 九年级 第一课 成长在社会感受社会变化 关心社会发展 亲近社会 服务社会 社会变化：经济、政治、文化； 中国特色社会主义本质属性：社会和谐（特征？） 中国存在问题：人口、资源、环境、生态、发展不平衡，贫富差距 why：现代人应有品质；个人离不开社会；不仅是爱国的具体表现，也是健康成长的迫切要求 怎么关心？how：从关心时事做起；更重要的是明确自己职责和义务，以健康心态亲近社会，融入社会，以实际行动服务社会，服务人民 why：才能适应社会，融入社会；发挥智慧力量；健康成长；实现价值；社会更美好；人生更精彩 怎么 关心？ 不做看客，客服冷漠 遵守社会公
2、德（内容？） 明辨是非 why：服务社会是亲近社会的重要表现；回报他人和社会 怎么 亲近？ 忠于职守（履行工作职责，履行基本义务） 乐于奉献 国家危难，他人有险时能挺身而出，患难与共，应用抗争 第二课融入民族文化 外来文化 开放包容，相互尊重，平等相待，相互学习，取其精华，去其糟粕，入乡随俗 中国文化 独特性 特点：源远流长，博大精深 民族文化 认同感 为什么增强？产生亲情和亲和力，民族团结国家统一
3、的文化基础，提高民族凝聚力,增强民族团结，社会稳定 怎样增强？继承、弘扬、剔除、创新、捍卫国家利益、正确对待外来文化 民族精神 民族精神内涵：以爱国追为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息 民族精神重要性：精神支撑，精神动力，重要保证 世界文化 丰富性 多样性 第三课笑对生活 关键词：挫折、学习、创新、压力、焦虑 挫折 普遍性：普遍存在 双重性：同样挫折对不同人产生不同影响
4、 会给人打击，带来损失和痛苦； 给人教育和磨练，使人奋起成熟，也是财富 青少年挫折原因 自身身心发展特点； 社会阅历限制； 缺乏自我清醒认识 理想现实之间冲突和差距 怎样克服挫折 理智乐观面对 增强耐挫力 掌握方法（认知调整训练，行为训练） 勇于创新（必由之路） 学习 为什么学习？ 基本活动； 自己得到发展； 一种责任和义务； 生存方式； 学生的主要任务 缺乏自我清醒认识 理想现实之间冲突和差距 怎样学习？ 树立正确学习观念 良好心
5、态、浓厚兴趣、科学方法、刻苦学习、善于学习；合作学习、探究学习、终身学习 缺乏自我清醒认识 理想现实之间冲突和差距 压力 适度压力：有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率 过度压力：造成紧张焦虑，降低学习效率，影响身心健康 焦虑 因素：能力；抱负；竞争水平；失败经历；心理生理状体 克服：关键对症下药 第四课学会合作（竞争） 生活处处有
6、合作 合作价 值 1、 合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结，增强战胜困难的信心和勇气 2、 合作可以扬长避短，可以减少冲突，可以集思广益激励创新 3、 合作互利互惠，共享成果 4、 倡导关爱他人，乐于助人的社会风尚 发展离不开合作 表现：国家之间合作；国内东西部合作；集体之间，个人之间合作 如何合作 思想：树立合作意识， 增强团队精神， 学会合作方法， 培养合作品质 行动： 合理分工，科学计划； 有效指挥，相互配合； 承担责任，履行义务； 相互沟通，真诚合作； 公平公正，合作共享
7、 竞争 竞争类型：正当竞争；不正当竞争（是否违反道德法律） 排他性竞争；非排他性竞争（是否合作） 竞争作用： 个人：促进个人成长，进步，全面发展 （利） 集体：富有生气，增加乐趣，增强凝聚力战斗力 企业：增强活力，增强创造力，提高效益 （弊） 盲目竞争：重复建设，资源浪费 排他竞争：损害国家人民利益 情绪 ：引起紧张焦虑 失败产生挫折和自卑；成功骄傲自满 怎样竞争：树立正确竞争观念 审时度势、扬长避短 相互
8、理解相互宽容 正确认识竞争与合作关系 在竞争中合作，在合作中竞争 第五课与诚信同行 人贵诚 信 为什么诚 信？ 诚信是一种美德 诚信是一种资源 诚信是为人处事基本准则 诚信是协调公共关系的重要条件 诚信是公民职业道德的基本要求 诚信是市场经济健康发展的重要保证 诚信是从政执政的基本要求， 是人民拥护和支持政府的精神支撑 怎样做诚实的人？ 重诺守信（对人守信） 对事负责：既是对他人、对社会负责，也是对自己负责 说老实话
9、 行动 思想 做诚实的人，不仅要有正确思想认识，更要付诸行动，从点滴小事做起 尊重隐私权 严守国家机密 善意谎言 第六课做守法公民 依法治 国 重要性 1、 现代文明重要标志、治理国家基本方略、社会主义民主政治基本要求 2、 发展社会主义市场经济的客观需要 3、 保证国家长治久安，维护人民利益，从根本上实现人民当家作主 本质 崇尚宪法和法律在国家政治经济和社会生活中的权威 根本目的 保证
10、人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 基本要求 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 以德治 国 树立法制观念 公民必须守法 勇于用法维权 建立监督机构，加强监督管理 法治：以其权威性和强制性手段规范社会成员行为 德治：以其感召力和劝导力手段规范社会成员行为 在依法治国同时必须大力加强精神文明建设，提高思想道德素质 治理国家问题从四个方面入手，例如中国式过马路，中国腐败 1、法治2、德治3、法制观念4、加强监督
11、 第七课 维护合法权益 经济权利 内容：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权 继承权 原则：男女平等，养老育幼，和睦团结，互谅互让 顺序：第一顺序：配偶、子女、父母 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 方式：遗嘱继承、法定继承（遗嘱优先） 财产权 内容：占有、使用、收益、处分 维权：1、可以向侵权人提出请求，要求承担法律责任 2、向法院提出民事诉讼，责令侵权人承担民事责任，如：停止侵害，排除障碍，返还财产，回复原状，赔偿损失 文化权利 智力成果权
12、 内容：著作权、专利权、商标权 为什么保护？ 深化改革扩大开发，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励创新大力发展科技的重要保障 政治权利 监督权 监督权重要性：没有监督会导致腐败，加强监督为人民谋利益；建设中国特色政治文明；曝光不发行为；对反映民意，查处重大违纪违法案件，实施依法行政，维护公民合法权益发挥了重要促进作用 监督体系 新闻监督：是公民行使批评建议权的有效和直接手段 正确参与监督 途径：通过当面反映、电话、书信、电子邮件， 向人民代表（人大）反映； 向媒体反映； 向有关部门反映 要求：行使权利要履行义务；不能采用大字
13、报聚众闹事方式，不得诬告陷害；在法律允许范围内行使，不得损害国家社会集体他人的合法权益。 辉煌历史篇 章 历史成 就 结论 没有共产党就没有新中国 只有社会主义才能救中国 只有社会主义才能发展中国 改革开放是强国之路 地位 作用 性质 宗旨 科学的行动指南 （马、列、毛、邓、三、科） 根本原 因 开辟了中国特色社会主义道路 形成中国特色社会主义理论体系 邓 三 科 开创引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜 内涵？（生产力、文化、根本利益） 第一要义 核心 基本要求 根本方法
14、 第八课 拥护党的领导 基本路 线 经济快速发展奥 秘 路线 内容 路线 意义 最可靠保证 发展是硬道理 （一个中心） 经济建设为中心原因 两个基本点 改革开 放 四项基本原则 强国之 路 立国之 本 第九课 发展人民民主 人民是国家的主人 根本政治制度 国 家 性 质 为什么发展社会主义民主 确保人民当家作主 重要目标和重要保证 维护人民政治权益，调动积极性创
15、造性 人民怎样行使权力 最高国家权力机关的职权 人民代表的产生与人民的关系 对敌人实行专政 对人民实行民主 实质是人民当家作主 民族区域自治制度 含义、 意义 怎样发展社会主义民主政治 完善制度 依法治国，加强法制建设 最根本的是三者有机统一 坚持党的领导 人民当家作主 依法治国 根本保证 本质要求 基本方略 广泛的民主权利 广泛真实的民主 选举权和被选举权 最基本的政治权利 言
16、论、出版、集会、游行、示威的自由 监督权、批评建议权、申诉控告检举的权利 珍惜民主权利 树立主人翁意识，珍惜民主权利，积极参与管理 正确行使政治权利 权利义务关系 不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益 在法律允许的范围内行使 第十课走共同富裕道路 多种所有制经济共同发展 基本经济制度 社会主义性质和初级阶段的基本国情 符合三个有利于 公有制经济 （基础，主体） 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有、集体成分 控制国民经济命脉，发挥主导作用，发挥社会主义制度优越性，增强经济实力、
17、国防实力和民族凝聚力起关键作用 非公有制经济 （基础，主体） 地位：社会主义市场经济重要组成部分 作用：调动积极因素，加快发展生产力，扩大就业，增加居民收入，繁荣市场，方便人民生活 政策：保护、鼓励支持引导、监督管理 统一 多种分配方式并存 分配制 度 共同富 裕 内容？原因？意义？ 怎样实现共同富裕？ 共享经济 繁荣成果 （关注民生） 为什么关注民生？ 公平、稳定、共同富裕、以人为本、社会主义本质要求、三个代表、科学发展观体现
18、立党为公、执政为民根本要求 扶贫济困是传统美德，是责任义务，也是道德风尚 措施 取消农业税；重视三农，免费义务教育； 新型农村合作医疗制度 完善社会保障制度 区域协调发展（西部大开发） 内容？核心？意义？ 关键？意义？措施？ 第十一课 胸怀全球 迎接挑战 为什么对外开放 1、 经济全球化 2、 闭关自守只能导致落后 3、 改革开放使中国真正走向世界 国际地位提高 国际竞争实质：以经济和科技实力为基础的
19、综合国力的较量 地位提高原因：综合国力提高 表现：中国离不开世界，世界离不开中国 机遇与挑战同在 增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感 增强忧患意识，明确历史使命，勤奋学习 和平与发展（时代主题） 和平与发展关系：两者相辅相成 和平是发展的前提条件；发展是保持和平的基础 和平与发展关系：两者相辅相成，和平是发展的前提条件；发展是保持和平的基础青少年高举和平发展合作大旗，树立平等开放参与意识 理想 理想含义：对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标 理想分类：社会、道德
20、职业、生活理想， 其中社会理想 是最根本的，其决定作用，是一个人全部理想的归宿和基础 社会理想（中国梦）：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家， 理想作用：1、动员人民、鼓舞人民、调动各方面积极性，推动中国特色伟大事业健康协调发展2、是人生的精神支柱，社会助推器，是民族团结的强大力量3、对青年人的终身发展和社会全面进步有深远意义 怎样实现理想：把个人前途命运与祖国前途命运有机结合，把个人理想与社会理想结合；艰苦奋斗、投身实践、开拓创新 第十二课 放飞理想，立志成才 艰苦奋 斗 含义：奋发向上的精
21、神风貌； 开拓进取的工作作风； 勤俭节约的生活作风 重要性：1、全面建设小康社会，实现现代化的重要保证； 2、推动人类文明进步的客观要求 ，也是自身健康发展的重要动力 3、艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存发展的必备条件 怎样做：1、反对奢侈勤俭节约； 2、自觉接受艰苦环境锻炼 3、刻苦钻研，勇于探索 人才 含义：创造性劳动为社会进步发展做出贡献的人 如何成才：树立理想，时代责任感，勇敢面对挫折，脚踏实地，艰苦奋斗，勇于拼搏，不断创新。 职业观：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，任何正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分 择业观：选择职业认清时代要求，立足实际，服从祖国需要，以人民利益为重。 第 14 页 共 14 页
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