八年级下册第五单元检测题.doc

八年级下册第五单元综合检测班级： 姓名： 分数： （本试题满分100分）一、基础知识平台（24分） 1、文学常识填空（4分） （1）马说的作者_，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“_”之首。 （2）苏轼，字子瞻，自号_，宋代_家。 2、课文词语填空（4分） 不求_ 不慕_ _望尊 _质理 3、名句积累（16分） （1）人生自古谁无死？ 。 （2）巴山楚水凄凉地， 。 （3） 身世浮沉雨打萍。（4）落红不是无情物， 。（5）今日听君歌一曲， 。 （6） ，松柏有本性！（7）念天地之悠悠， 。（8） ，东风无力百花残。（9）俱怀逸兴壮思飞， 。(10) 但愿人长久， 。(11) 剪不断，理还乱，是离愁。 。 (12) 能表现杜牧对赤壁历史观点句子是 (13) 仿写 人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_，_ 。(14) 口语交际 你的同学小明家里出了意外，这使他心情郁闷，也沉默许多，你作为他的同学你应如何和他沟通？（把你说的话写在下面）_二明察秋毫（16分）1选择下列加点字注音全对的一项是 ( ) （3分）A晏如（yn ） 叱咄(du) 缥碧(pio) 弗之怠(di) B烨然(hu) 泠泠(lng) 轩邈(mio) 骈死（pin） C宫阙（qu ） 皲裂(jn) 箪瓢(shn) 辄尽(zh ) D婵娟(chn) 黔娄(qin) 汲汲(j ) 短褐（h ）2文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分） A送东阳马生序宋学士文集宋濂(明初文学家) B马说韩愈文选韩愈(唐代文学家) C与朱元思书吴均文选吴均(南朝梁文学家) D五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家)3下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（3分）A且欲与/常马等/不可得 B马/之千里者C鸣之/而不能/通其意 D家贫不/能常得4“富贵非吾愿，帝乡不可期”是陶渊明归去来辞中的名句，你觉得与下面的哪句话含义相同。 （ ）（3分）A闲静少言，不慕荣利。 B既醉而退，曾不吝情去留。C忘怀得失，以此自终。 D衔觞赋诗，以乐其志。5将下列选项依次填入文段的空缺处，正确顺序是 （ ）（4分）我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的杨子江我们有 ， 有 ，有 ， 有 ，A雄伟壮丽的故宫博物院 B巧妙绝伦的赵州桥C崇山峻岭的万里长城 D风景旖旎的深圳特区 三、你一定能合理地解释语段后的问题！（6 0分）(一) 阅读下面的文段，回答 15题。（17分）与朱元思书夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_，望峰息心。_，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下列加点字。（4分）负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 千转不穷（ ） 疏条交映（ ）2翻译下列句子。（4分）争高直指，千百成峰。 横柯上蔽，在昼犹昏。 3有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条）（3分） 4将省略的句子补充在横线上，并说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心”“窥谷忘反”？（3分） 5作者用负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？（3分） （二） 阅读送东阳马生序，完成后面的题：（13分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6解释下列加点词语在文中的意思。（4分）走送之 （ ） 硕师 （ ）援疑质理 （ ） 卒获有所闻（ ）7第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分） 8据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分） 9作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（2分） 10认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(3分) (三) 阅读下面选文，回答1216题。（17分）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。11. 解释下面句中加点的词。（2分）一食或尽粟一石（ ）且欲与常马等不可得（ ）12找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。（4分）才美不外见 _通_ 含义： _食之不能尽其材_通_ 含义：_13翻译下面的句子。（4分）安求其能千里也？ 鸣之而不能通其意。 14第二段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？（4分） 15找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？（3分） (四) 阅读下面选文，回答1720题。（13分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？16解释下列加点词的意思。（4分）晏如也（ ） 造饮辄尽（ ） 兹若人之俦乎（ ） 每有会（ ）意17翻译下列句子。（4分）好读书，不求甚解。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 18根据课文内容填写。（2分） 五柳先生名号的由来是： 全文的中心句是： 19选出理解有误的一项（ ）（3分）A本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。B文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。C文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。D文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。