1、 话题作文导写教案
——立意篇
教学目标
知识与技能
1． 学会写话题作文，提高写作能力。
2． 掌握话题作文的特点。
3． 掌握话题作文准确审题立意的技巧。
过程与方法
1、 指导写作方法，引导构思方式。
2、 学习立意方法，快速完成作文。
情感态度与价值观
1、鼓励创新思维，力求脱颖而出。
2、学会体验生活、认识生活、感悟生活、张扬个性、抒发独特情感。
教学重点
1、 学会写话题作文，提高写作能力。
2、 掌握话题作文准确审题立意的技巧。
教学难点
1、 把握立意方法，快速完成作文。
2、
2、懂得体验生活、认识生活、感悟生活。
第一课时
一、 导入
“作文”是我们语文知识的集中反映，是语文的半壁江山。作文的类型很多，我们今天主要研究话题作文。写好话题作文需要许多方面，我们现在主要研究话题作文如何立意。
二、 话题与话题作文
所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，即围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。
三、 话题作文的特点
1、 相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。
2、 自由性。这是话题作文最大的特点。在题目、选材、文体、想象空间上
3、有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：
（1） 题目自由。所给话题可最好不作为题目，我们可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
（2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都能切题。
（3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，可自由选择体裁。如：记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
（4）想象自由。话题作文在题目、选材、文体等方面所赋予了广泛的自由度，也有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。
总之，话题作文缩小了限制，提供了更多的选择余地和想象空间。我们可以在作文中最大限度发挥自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。
四、 审题
审
4、题是作文的第一步，而且是文章成功的关键性的一步。审题就是通过对话题材料的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
话题的结构形式
1、材料（文字、漫画、图表） 审材料
2、提示性的语言 审提示性语言
话题要求
3、要求 文体要求 审话题、审要求
字数要求
五、立意
1、立意——是指作者对客观事物的认识、评价和主要的写作意图。立意
5、就是确立文章的主题。
2、立意方法
（1）要吃透材料，把握命题意图确立观点。
话题作文的材料既是话题的引语，又是提示语。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。
（2）要吃准材料，抓住关键问题思考立意。
读懂话题材料，关系到作文时立意与表达的角度是否符合命题要求。否则作文就难免或浅或偏。
3、 立意切入
（1）观察——寻找特点。
（2）感悟思考，发散思维——由表及里，由此及彼，由个别到一般。
（3）联想——相似联想，相近联想，相反联想。
（4）化大为小，缩小范围——把宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转化成具体的人、事、物
6、理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写 。
（5）以小见大，深化主题——指通过小事可以看出大节；或通过一小部分看出整体。把一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来，谈出一个富有教育意义的大的主旨。
师生活动，立意训练
1、 镜子游戏
（1）教师讲述游戏规则，要求必须遵守游戏规则，否则游戏将失去意义。
（2）学生分成两组，每组选四名同学做代表参加游戏。
2、学生代表谈谈游戏收获。
3、教师指出游戏目的，出示作文题目。
4、 立意指导
（1）学生思考立意
（2）教师点拨
（3） 立意示例：
①贾宝玉出“镜子”谜语。（立意：要以乐观态度，认真对待生活）
7、
②洗脸照镜，防止脸上有污点。（立意：时时察己正身，除去身上缺点和心灵上的污点）
③猪八戒照镜子，它自己长得丑，却责怪镜子，足见它不能正确看待自己和他人。（立意：要正确看待自己的短处）
④驾驶员离不开后视镜，我们也要回头看。（立意：前事不忘后事之师）
⑤借助望远镜，可以看得更远。可以高瞻远瞩，预见未来。
（立意：风物长宜放眼量）
⑥借助显微镜，可以看得更细更清。（立意：要见微知著，防微杜渐）
⑦镜中花水中月，比喻虚幻而诱人的东西。（立意：要有求真务实的勇气和恒心）
⑧也可以写一篇说明文，介绍镜子的种类、作用或发展历史。
（3） 学生交流讨论、思考立意并拟题
六、 拟题。
七、 行文。
八、 教师小结：
话题作文是呈现在学生面前的一片汪洋大海，浩瀚无际、广阔无边，教师的指导不过是授予其渡海的船只，欲济沧海，还需驾船的本领，同学们不妨走进社会,认识生活，抒写对生活的感悟和认识吧！
布置作业：
在人生的航程中，只有不断确立正确的参照物，才能在生命的航程中保持正确的方向。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”可见，不管是有形的镜子还是无形的镜子，都能给人以收益。
请以“镜子”为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于600字。
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