2021年中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案.doc

南通市中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参照答案
一、填充题（每空1分，总计20分）
1. _班级文化__是一种班级灵魂。
2. 班主任重要承担着教诲引导、班级管理 、 组织活动 、指引学习、协调教诲力量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身能力、工作办法外，还要有自己威信。班主任威信重要体当前才干影响力、_品德_影响力、_知识_影响力、 __情感___影响力等。 
4. 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职工工要树立育人为本思想，认真贯彻《中华人民共和国教诲法》、《中华人民共和国教师法》和 《中小学教师职业道德规范》 ，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以崇高情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教诲教学中应当 平等对待学生，关注学生个性差别，因材施教，增进学生实际发展。
6. 班主任工作原则有：调查研究，全面理解学生；正面教诲，积极引导；热爱学生，尊重学生；以身作则，言传身教。
7. 教诲信念是班主任素质重要构成某些，是班主任情感、态度、价值观详细体现，是班主任专业发展内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从如下五个层面入手：找准教诲着眼点；建立基本行为规定框架 ；确立行为习惯坐标点；活动育人，寓教于乐；螺旋上升、表扬勉励。

二、不定项选取题（每题4分，总计20分）
1.下面哪一项是班主任工作出发点和归宿，也是班集体管理运转动力？（A）
A．班级发展目的建立 B．建立班团队组织
C．摸清班情 D．营造和谐健康班级氛围
2. 下面哪几项是转化后进生（问题生）办法方略？（ABD）
A、发挥后进生优势  B、尊重后进生人格
C、多多联系后进生家长 D、巩固后进生良好行为习惯
3. 班主任专业化特殊性体当前：（ ABC）
A. 班主任职责及其教诲劳动具备特殊性。
B. 班主任专业化是特殊类型教师专业化。
C. 精神关怀是班主任专业劳动核心内容。
D. 班主任专业化特殊性还体当前为学生撰写富有个性评语
4. 在班级活动设计与组织中要充分发挥班主任主导作用，详细是指什么？（ABC）
A指引学生做好详细活动设计  B、做好活动总结工作
C、指引活动顺利实行 D、对班级活动做好总体设计
5. 班主任精神关怀详细规定是（ABCD）
A. 注重学生个体差别B. 关注学生精神需求
C. 唤醒学生主体意识D. 增进学生全面发展
班主任基本功比赛试题（小学组）
一、主题班会方案设计：
请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”为主题，设计一种主题班(队)会
二、教诲故事演讲：
如果在你班主任工作中忽视了家长这力量，你永远是一条腿走路。这句话道出了在班级教诲中，家长也是不可忽视资源。你是如何巧妙、合理借助家长力量，达到家校携手助学生成长呢？请讲述
三、模仿情景题：
    有人说：“教师是人类灵魂工程师。”“教师是辛勤园丁。”也有人说：“教师是太平洋警察——管得宽。”“教师是‘毁人不倦’者。”
（1）你以为这两种说法反映了班主任工作中什么问题？
（2）为什么人们会得出如此迥异结论？
评委提问
    有人说班主任要修炼一颗“慈悲”之心，对于这种说法你是怎么理解？
班主任基本功比赛试题（初中组）

一、主题班会方案设计
“中华人民共和国梦”是一种美丽大梦，它是由咱们普通人一种个小梦构成。激发中学生梦想，对于她们成长特别有益。请以“中华人民共和国梦  我梦” 为主题，设计一节班会课。
二、教诲故事演讲
教学相长，指教师和学生在“教”和“学”两方面互相影响，互相增进，共同得到提高。在你和学生共同窗习、共同活动过程中一定也有属于你“教学相长”故事吧。请以“教学相长”为话题，结合自己切身感受，讲一段你印象深刻有关经历。
三、模仿情景题
期中考试语文学科开考前，班主任发现班长将一张纸条卷进笔筒偷偷带进了考场，这让从来信任她班主任大为恼火。班主任正想对她狠狠谴责一通，可当她用严肃目光看着班长时，她看到了班长红着脸，悄悄撕掉纸条，尚有向她投来后悔和胆怯目光。如果你发现您深为信赖并且成绩优秀学生居然浮现此类不诚实行为，你会怎么解决？

评委提问：
你觉得考试作弊这种现象，和哪些因素关于？谈谈你对培养学生诚信品质结识？

班主任基本功比赛试题（高中组）
一、           主题班会方案设计
请以“沟通·和谐”作为主题，设计一节主题班会方案。
规定：1、写出实行方案年级。
      2、设计方案要反映出设计目意义、准备过程、实行过程等，其她不限。
          3、字数不超过2500字

二、教诲故事演讲
拥抱社会  传递爱心
    —— 我和学生一次志愿服务

三、模仿情景题
    晨读课上，班主任教师正巡视同窗们读书状况。突然，教室门被推开，一位学生妈妈面带愠色，跟班主任诉说她孩子在家种种不是。教室读书声徐徐低下来，几十双眼睛都投向那一位低着头男同窗。突然，这位学生腾地站起，推开学桌，冲出教室。如果你是班主任，此刻，你该怎么做？   

评委提问
    你以为高中生在校可以用手机吗？说说理由。
丹阳市中小学班主任基本功竞赛笔试题
（练习卷）
一．填空题
1．学校内部各方面教诲力量协调者是   班主任        。
2．班主任是受学校委派，负责一种班全面工作直接   组织者      和领导者。
3．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生   身心   发展需要。
4. 在肖川专家《教诲抱负与信念》一书“教师学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”——学会等待、学会分享、学会  宽容 、学会选取、学会创新、学会  合伙   。
5．开展主题班队会应遵循  教诲性  、     科学性      、针对性等有关原则。
6.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满   18  周岁公民。
7. ，镇江市中小学生志愿活动统一使用名称是   小橘灯志愿者  。
8.《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》中指出：德育要坚持立德树人，加强以   爱国主义    为核心民族精神和以      改革创新    为核心时代精神教诲,增强德育工作针对性和实效性。
9．班主任实行心理健康教诲方略重要分为   团队 心理健康辅导和 个体   心理健康辅导两类。
10.中华人民共和国国家主席习近平和美国总统奥巴马“庄园会晤”会谈中，习近平“三问中美关系”,提出     不冲突、不对抗、互相尊重、合伙共赢中美新型大国关系___。
11.６月１１日１７时３８分       神舟十号载人飞船   在酒泉卫星发射中心发射，飞行乘组由   聂海胜   、  张晓光  和    王亚平  构成。
10．暑假开始，作为班主任你通过“家校平台”群发给学生家长短信是：            __________________    。 （70字以内）
二．判断题
1．最有教诲效力是行动而不是语言。（√）
2．在一种班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者关系。（×）
3．“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则体现。（ ×  ）
4．人思想品德形成不是一朝一夕之功，而是长期重复教诲影响成果。（ √ ）
5．就学生教诲而言，班集体是一种教诲途径。（× ）
6. 有什么样班主任就有什么样班风。(  √  )
7.班级活动是各种班级成员参加教诲活动。(× )
8. 马斯洛动机理论提出人需要分五个层次，其中最基本是生理和安全需要。（   √ ）
9．心理健康是指身体、智能以及情感上与她人心理不相矛盾范畴内，将个人心境发展到最佳状态。（ √  ）
10．开展“参观少管所、听听少年犯心声”反面案例教诲活动能引导学生树立对的人生观。（ √  ）
三、选取题（1-5为单项选取， 6-10为多项选取）
1．（Ａ）坚守乡村教诲，踏实地走在行知路上，给咱们所有教师带来了心灵震撼。
A、李镇西    B、魏书生  C、杨瑞清     D、任小艾 
2．为把开展弘扬和哺育民族精神教诲引向进一步，从开始，每年（ B  ）月为“中小学弘扬和哺育民族精神月”。
A、8月      B、9月       C、10月    D、12月
3．班主任工作中心环节是（ C  ）。
A、对学生进行思想教诲   B、教诲学生遵守纪律   C、组织和建设良好班集体
4．“四颗糖故事”是哪位教诲家育人典型（   D    ）。
A、张伯苓     B、叶圣陶     C、盛宣怀    D、陶行知

5．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作(  C )原则。
A.集体教诲    B.启发疏导    C.实践活动     D.因材施教
6．选聘班主任应当在教师任职条件基本上突出考查如下条件：（  ABC   ）
A、作风正派，心理健康，为人师表。  B、热爱学生，善于与学生、家长及其她教师沟通。   C、爱岗敬业，具备较强教诲引导和组织管理能力。 D、教学水平高。
7．班主任培训内容重要涉及：学校德育法规政策、（ ABC   ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。
A、学生心理健康教诲指引   B、班级活动设计与组织   C、班主任工作基本规范 
8．在学生由无民事行为能力到具备完全民事行为能力发展过程中，班主任应当承担《教师法》赋予对学生职责有：（  ABC  ）
A、教诲职责    B、管理职责    C、保护职责   D、监护责任
9．学校应当将安全教诲纳入寻常管理和教诲教学活动，经常对学生进行必要（ ABCD  ）等教诲，增强学生安全意识，提高防范能力。
A、法制教诲    B、安全教诲    C、心理健康教诲     D、自我保护和自救教诲   E、劳动教诲
10．新颁布《江苏省中小学生人身伤害事故防止与解决条例》规定，下列哪些情形导致伤害，学校应当承担法律责任？（  BD ）
A、学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生。   B、学生在教诲教学活动期间以及擅自离开教诲教学活动区域，学校没有尽到管理责任。  C、学生有特异体质、特殊疾病，其监护人未书面告知学校，而学校又难以懂得。  D、上课期间，教师擅自离开工作岗位，导致学生伤害。
四．简答题
1.新时期中小学班主任工作基本任务是什么？
班主任基本任务：按照德、智、体、美全面发展规定，开展班级工作，全面教诲、管理、指引学生，使她们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康公民。
2.《十八大报告》中对社会主义核心价值观最新概括是什么？
11月，党十八大报告初次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极哺育社会主义核心价值观。
3.公民道德基本规范内容是什么？
中共中央《公民道德建设实行纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民道德基本规范。
五、案例分析 
1.小明是某学校六（2）班学生，数学成绩先进，班主任李教师想让小明担任数学课代表，但小明不乐意，并说“课代表不就是帮教师收发作业本嘛，还影响了我学习，如果干不好，还要受到教师批评和同窗们讥笑，我妈妈说了，只要成绩好就行了。”如果你是李教师如何看待小明说得话，并将如何解决？

2.张艳是某学校初二年级学生，成绩偏差，在一次语文课上，张教师看到张艳在偷偷看一张纸条，张教师没收了纸条，本来是班上一男生写给她一封“情书”。课后，张教师把“情书”交给了班主任，如果你是这个班班主任，就中学生“早恋”现象该怎么解决？

3.王红高考成绩较好，王红和妈妈来到班主任赵教师办公室征询填报志愿问题。赵教师问王红：“你想填报什么志愿呀？”王红说：“不懂得，我学习任务完毕了。”赵教师依照王红平时体现和高考分数例举了某些大学和专业，然后请王红选取，王红又说：“我不懂得，填什么志愿，问我妈妈吧。”最后她妈妈帮女儿选取了某大学会计专业并征求王红意见时，王红说：“随便。”请对上述情境进行评价，阐明了什么问题？如果你是高中班主任该如何策应？

六．主题班会方案设计
某日，王教师应邀赴谢师宴，开席前，包厢静悄悄，人们都在低头拨弄着手机……，席间，坐在王教师旁边小张同窗在发短信，王教师偷偷一看，本来是小张同窗在给坐在对面小杨同窗发短信：杨×，请把你面前饮料递给我。
请依照上述材料，自选主题，并结合你所教学生学段设计一份主题班会方案。（方案中不能浮现真实校名和签名）

答  案：
一、填空： 1.班主任 2. 组织者  3. 身心 4.宽容，合伙 5.科学性 6.18 7.小橘灯志愿者 8.爱国主义 改革创新 9.团队 个体 10. 不冲突、不对抗、互相尊重、合伙共赢中美新型大国关系 11. 神舟十号载人飞船  聂海胜、张晓光、王亚平
二、判断√××√×   √×√√√
三、选取：1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.ABC 7.ABC 8.ABC 9.ABCD 10.BD
四、简答：
1.班主任基本任务：按照德、智、体、美全面发展规定，开展班级工作，全面教诲、管理、指引学生，使她们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康公民。
2. 11月，党十八大报告初次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极哺育社会主义核心价值观。
3.   中共中央《公民道德建设实行纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民道德基本规范。
长三角地区小学班主任基本功竞赛笔试题最新
学校               姓名             得分     
一、填空（30分，一空一分）
1．班主任是中小学寻常思想道德教诲和学生管理工作重要实行者，是中小学健康成长 引领者 ，班主任要努力成为中小学生人生导师 。
2、十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心第三代中央领导集体,坚持“两手抓、两手都要硬”战略方针,切实加强未成年人思想道德建设。
3、学校全体教职工工要树立育人为本思想，认真贯彻《教诲法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以崇高情操引导学生德、智、体、美全面发展。
4、要建立健全学校、家庭、社会相结合未成年人思想道德教诲体系，使学校教诲、家庭教诲和社会教诲互相配合，互相增进。
5、党十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极哺育和践行24个字社会主义核心价值观。
6、进一步学习贯彻党十八大精神和习近平同志系列发言精神，紧扣坚持和发展中华人民共和国特色社会主义这一主题，紧扣实现中华民族伟大复兴中华人民共和国梦这一目的。
7、哺育和践行社会主义核心价值观要坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，增进人全面发展原则。
8、哺育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
9、各级教诲部门和中小学校要进一步开展中华先进老式文化教诲，弘扬以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
10、要认真贯彻《中小学法制教诲指引纲要》，增进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则意识和行为习惯。
二、单项选取（20分，每题2分）
1、班主任工作中心环节是（ C ）。
A、对学生进行思想教诲 B、教诲学生遵守纪律 C、组织和建设良好班集体
2、各级教诲部门和中小学校要普遍开展生态文明教诲，以节约资源和保护环境为重要内容，要进一步推动节粮节水节电活动，持续开展（ A  
A、“光盘行动”  B、“吃完行动”  C、“打包行动”
3、加强师德建设，贯彻《教诲部关于建立健全中小学师德建设长效机制意见》，引导广大教师自觉践行(  B  )，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长指引者和引路人。
A、中华人民共和国梦   B、社会主义核心价值观    C、教师职业道德
4、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校拟定，担任一种班级班主任时间普通应持续（  B ）以上。
  A、 1学期       B、1年      C、2年
    5、班主任工作量按本地教师原则学时工作量(  C )计入教师基本工作量。
  A、三分之一     B、四分之一      C、一半  
    6、为推动全省未成年人思想道德建设与江苏经济社会发展水平相协调、与（  C   ）进程相适应，增进江苏人当代化，
 A、当代化建设     B、文明都市建设     C、“两个率先”
7、中小学班主任工作是学校教诲中极其重要育人工作，既是一门     、也是一门     。(   b  )
   A 、艺术、科学   B 、科学、艺术   C、学科、艺术
    8、中小学班主任是中小学教师队伍重要构成某些，是班级工作     、班集体建设     、中小学生健康成长     ，是中小学思想道德教诲骨干，是沟通家长和社区桥梁，是实行素质教诲重要力量。(  a   )
A、组织者、指引者、引领者  B、组织者、引领者、指引者
C、指引者、组织者、引领者  D、引领者、组织者、指引者
9、班主任实行心理健康教诲方略重要分为团队心理健康辅导和（ b ）  两类。
 A、集体心理健康辅导   B、个体心理健康辅导   C、小组心理健康辅导
    10、开展主题班队会应遵循 教诲性 、科学性 、（   c  ）等有关原则。
A、规范性   B、法律性   C、针对性    D、独特性
三、多项选取（20分,每题2分，多选、错选不得分；漏选每选对一种得0.5分）
1、选聘班主任应当在教师任职条件基本上突出考查如下条件：（ ABC ）
A、作风正派，心理健康，为人师表。 B、热爱学生，善于与学生、家长及其她教师沟通。 C、爱岗敬业，具备较强教诲引导和组织管理能力。 D、教学水平高。
2、班主任培训内容重要涉及：学校德育法规政策、（ ABC ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。
A、学生心理健康教诲指引 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范
3、在学生由无民事行为能力到具备完全民事行为能力发展过程中，班主任应当承担《教师法》赋予对学生职责有：（ ABC ）
A、教诲职责 B、管理职责 C、保护职责 D、监护责任
4、学校应当将安全教诲纳入寻常管理和教诲教学活动，经常对学生进行必要（ ABCD ）等教诲增强学生安全意识，提高防范能力。
A、法制教诲 B、安全教诲 C、心理健康教诲 D、自我保护和自救教诲
5、认真贯彻《中小学文明礼仪教诲指引纲要》，引导学生养成( ABCD    )行为习惯。
A、诚实守信   B 、孝敬感恩   C、团结友善   D、文明礼貌
6、各级教诲部门和中小学校要挖掘地区历史文化老式，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园( ABCD  )之中。
    A、物质文化  B、精神文化  C、制度文化  D、行为文化
    7、学生行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定规章制度，都要充分体现(  abc )。
    A、友善   B、平等   C、和谐   D、诚信
    8、立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华先进老式文化、学习借鉴国外文明成果基本上，注重当代文明礼仪养成教诲实践创新，重点开展(   abcd  )等八大基本文明礼仪规范养成教诲。
   A、仪表之礼、餐饮之礼    B、言谈之礼、待人之礼
   C、行走之礼、观赏之礼    D、游览之礼、典礼之礼
    9、加强班主任队伍建设是9、坚持（  ad   ）重要体现。
    A、育人为本   B、德高为范   C、学高为师  D、德育为先
10、哺育和践行社会主义核心价值观，是推动中华人民共和国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中华人民共和国梦战略任务。中华人民共和国梦涉及（  ACD   ）
    A、国家富强  B、社会和谐   C、民族振兴  D、人民幸福
四、简答：（10分，每题5分）
1、少先队队旗图案是什么？少先队队呼号是什么？回答是什么？
答：少先队队旗图案是 五角星加火炬，队呼号是 准备着，为共产主义事业而奋斗，回答是 时刻准备着 。
2、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循如下原则？
答：1.坚持与哺育“四有”新人目的相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族老式美德相承办原则。2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人原则。3、坚持知与行相统一原则。4、坚持教诲与管理相结合原则。
五、实务题（20分，每题10分）
1、近来，学校正准备开展“冬季三项赛”，你打算请同窗小杨参加比赛，但她家长紧张训练导致感冒和影响学习，请你据此试拟一条70字以内短信发送。

    2、某日，四年级二班学生父母正在闹离婚小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做爸爸责任。”你作为班主任该如何解决这件事情。
    答：我作为一种班主任，要设身处地，心平气和，耐心冷静。第一是请妈妈冷静下来，先让孩子回到教室上课。另一方面，理解事情真相。第三，劝导家长冷静解决问题。第四，勉励妈妈调节心态，走出离婚阴影，开始新生活。
第二届长三角地区中小学班主任基本功大赛
笔试题
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 11月8日召开党“十八大”提出要努力办好人民满意教诲，要把 立德树人作为教诲主线任务。
2. 全国教诲工作会议中指出：全面开展“我中华人民共和国梦”宣教，增进学生把个人梦想和民族梦想 紧密融合在一起，把个人价值与社会价值 紧密结合在一起，把个人命运与 国家命运 紧密联系在一起。
3.《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》（-）中指出：加强以爱国主义为核心民族精神和以 改革创新 为核心时代精神教诲；加强社会主义荣辱观教诲，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法艰难奋斗良好品质；加强 公民意识 教诲，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。
4. 培养学生 创新 精神和 实践 能力是素质教诲重点和核心。
5. 今年8月，公安部、教诲部联合下发告知，各中小学要将 安全消防知识 纳入教学内容，每学期开学第一周和寒(暑)假前安排不少于 4 学时教诲课程；每年“全国中小学生安全教诲日”、“防灾减灾日”、“119”消防日期间，要集中开展知识竞答、疏散演习等主题活动。
6. 履行好班主任职责，必要树立对的 教诲理念 ，遵循中小学生 身心发展规律 ，运用科学教诲办法，善于运用各种教诲资源。
7. 班主任要认真做好班级寻常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生 规则意识 、责任意识 和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上集体氛围。
8. 班主任岗位是具备较高素质 和 人格规定 重要专业性岗位，应由获得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献教师担任。
9. 班主任对学生管理一方面从班级寻常管理开始，班级常规管理内容涉及：教学常规管理、 行为常规管理 、安全教诲、 偶发事件解决 等。
10. 班主任专业化成长可分为 规范化 阶段、 个性化 阶段和特色化阶段。
二、选取题（1-8为项选取题，9－10为不定项选取题，每题2分，共20分）
1．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指出，要按照实践育人规定，以（ ）为基本途径，区别不同层次未成年人特点，精心设计组织开展内容鲜活、形式新颖道德实践活动。
A．社区劳动
B．文体活动
C．体验教诲
D．参观实践
2．要达到最佳教诲效果，表扬需（）。
A.随时随处
B.坚持每天表扬
C.注意全面表扬，不要忽视某些人
D.把握时机和实事求是
3．个别教诲心理基本是（）。
A.尊重学生，坦诚相待
B.热爱学生，正面引导
C.严格规定，民主公正
D.以身作则，实事求是
4．班主任用暗示手段或借她人她事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简要语言加以提示，来协助学生明白某些道理谈话方式是（）
A.谈心式谈话
B.渐进式谈话
C.循导式谈话
D.点拨式谈话
5．当代中华人民共和国未成年人精神世界主流是（ ）。
A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌
B．热爱祖国、积极向上、见义勇为
C．热爱祖国、关怀集体、积极向上
D．认真学习、团结学生、孝敬父母
6．教师素质核心是（ ）。
A．爱心
B．师德
C．责任
D．技能
7．教师最核心职责与任务是（ ）。
A．爱岗敬业
B．关爱学生
C．教书育人
D．为人师表
8．国内外关于班级活动理论和经验表白，班级活动核心主题是（ ）。
A．班级工作实际状况需要
B．班级阶段性工作任务需要
C．满足和提高学生成长发展需要
D．班级寻常教诲管理工作需要
9．班级常规德育工作重要内容涉及（ ）。
A．关怀爱护全体学生，尊重学生人格
B．制定班级思想道德教诲目的
C．注重学生道德习惯养成
D．引导学生参加社会实践
10．班主任在组织实行主题班会时，应当注意并对的解决好几种关系 （ ） 。
A．解决好静态预设与动态生成关系
B．解决好学生主体与教师主导关系
C．解决好情感体验与价值引领关系
D．解决好遵循规范与开拓创新关系
三、主题班（队）会方案设计（共60分）
请环绕“梦想”这一主题，依照您所教学段学生年龄特点和认知规律，设计一节主题班队会课方案。
规定：
（1题目自拟
（2）写出实行方案年级，但方案中不得浮现个人和学校真实名称
（3）设计方案要反映出教诲背景、教诲目的、准备过程、实行过程等基本内容
（4）字数在字左右

第二届长三角地区中小学班主任基本功大赛
教诲故事演讲题
小学组：
请以“不让一种孩子掉队”为题讲一种教诲故事。
规定：参赛选手讲述故事真实动人，体现班主任工作教诲理念、原则、办法和技巧，对班主任工作有启发意义。
准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。
初中组：
请讲述一种指引学生对的消费教诲故事。
规定：参赛选手讲述故事真实动人，体现班主任工作教诲理念、原则、办法和技巧，对班主任工作有启发意义。
准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。
高中组：
请讲述一种协助学生树立抱负、规划人生教诲故事。
规定：参赛选手讲述故事真实动人，体现班主任工作教诲理念、原则、办法和技巧，对班主任工作有启发意义。
准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。
第二届长三角地区班主任基本功大赛情境问答题
(小学组)
1．男孩子相对女孩子而言，好动、易冲动、也好斗，课间总能看见男孩子们活跃身影。她们喜欢追逐，喜欢打闹，经常会为了一件小事争得脸红脖子粗，甚至大打出手。
安全教诲是当前校园中最关注一种话题。由于一旦发生校园安全事故，班主任责任难逃。正是在这样一种背景下，面对男孩们淘气，班主任往往采用非常手段，制定了一条条班规，用许多“不能”和“不准”来制约男孩们行为。于是男孩们只能像女孩们同样在走廊上晒晒太阳，聊聊天，在座位上看看书。某些教师看到这样景象时，夸奖甚至赞叹说：“这个班纪律真好。”
对于男孩而言，这样教诲方式对的吗？班主任应当如何做呢？
2．学校每年都会举办红领巾跳蚤市场，通过义卖募集善款，义卖品都是由学生自愿捐出，每个班级一种摊位进行销售。
今年，小吴同窗成了同窗们议论对象。本来她把买来东西再加价卖给同窗，以此赚取差价。一来一去，她最后不但买到了几样玩具，还赚了5元钱。
有同窗向班主任反映了这一状况，批评小吴没有爱心，还说小吴是在骗钱，建议小吴把“非法所得”所有捐出来。如何解决呢？班主任很头痛，由于小吴为本次义卖已经捐过玩具，并且她“收入”完全是在双方自愿状况下获得。
你是如何看待这个问题。有什么好建议提供应这位班主任吗？
3．近来四（3）班班主任王教师收到一位女生求助小纸条，上面写着“王教师，近来我很苦恼：我不懂得该如何和男生交流，甚至和她们打招呼都觉得难为情。”通过理解，王教师发现这种状况在班级中并不是个案。
面对此类现象，作为班主任应当如何引导？
4．一位新班主任近来很苦恼：她接手了一种三年级班级，这个班级小朋友一到下课便纷纷去看望她们前任班主任，教室里显得空空荡荡，甚至有孩子上学时候迟到。当她气愤地询问孩子迟到理由时候，孩子理直气壮地告诉她：“由于要帮前任班主任做事情，因此上课迟到了。”
作为班主任，你会如何解决这件事？
5．小亚是独生子，打小开始，父母感情始终不和，在她读小学三年级时就离异了，她被判给了爸爸。爸爸将小亚寄养在爷爷奶奶家里。爸爸常年在外忙碌，很少与儿子沟通。爷爷奶奶对孙子百般宠爱，凡事都依她，只要大人有一点不顺从她，她便翻脸不认人。小亚在家始终处在以我为“轴心”位置，在学校里对同窗也是傲慢无礼，经常与人唇枪舌剑。
面对这样孩子，班主任应如何开展教诲呢？
6．数学教师反映钱彬彬持续3天不交数学作业了。班主任把钱彬彬叫到办公室，问她："你为什么不交作业？"她低头不语。给她讲学习意义，做作业重要性……她还是一言不发班主任很气愤，大发雷霆，责令钱彬彬必要当天把所缺作业补齐。否则……原觉得这最后通牒一定起作用，谁知，第二天钱彬彬不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。
请你分析该班主任做法？你觉得对不交作业学生该如何解决？
7．两位三年级小学生在日记中不约而同地表达了一种同样愿望：但愿自己将来能做马戏团小丑。一位教师评语是：“胸无大志，真没出息！”另一位教师评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”
请你对两位教师评语分别做出评价。
8．在你班里有这样一位学生：不爱学习，经常违背纪律。你给家长打电话，邀请家长到学校谈谈，但家长总以工作忙为由不来学校。再打电话，家长说：“你们教师都管不了，我有什么办法，对她作业我也不懂，教师您爱怎么办就怎么办吧！”
遇到这样状况你将如何解决？
9．有些教师在学生管理上，想出各种办法来“治理”学生，使学生“胆怯”自己。如一位教师在开学初自我简介说：“我耳朵很灵，眼睛特别尖，你们一举一动，说过每句话，我都懂得得非常清晰。因此你们最佳诚实点，别想耍花样”；“我教了这样近年书，你们心理我早摸透了，甭给我玩什么猫腻。我治人办法有是，一招比一招损，有不怕死就试试”。但“全美最佳教师奖”获得者雷夫以为，别让孩子被“胆怯”控制着，学生胆怯教师不是好事。
（1）谈谈你对上述两种不同观点看法。
（2）谈谈你对建立良好师生关系基本方略。
10．前段时间，在网上流传《我只是个教师》文章，引起人们关注，其中有一段是这样写。有人说：教师应当把自己所有都奉献给祖国教诲事业！我回答：不，我只是个教师！我要休息，我有自已家庭，我有自己孩子，我有自己兴趣，我但愿可以心安理得地，像别行业人同样享有自己生活，我但愿自己劳动可以得到社会承认，我同样但愿自己付出劳动能得到应当有回报。仅此而已，错了吗？
（1）谈谈你对上述观点看法。
（2）联系自身实际，谈谈应当如何做教师？
11．张教师是小学三年级某班班主任，由于学校离学生们住地方比较远，学生中午都是在教室里休息，张教师就在教室里看着。通过一段时间，学生们基本养成了午睡习惯，张教师有几天中午便没有到校。没出三天，值班教师就找我来告状：“你们班以小皓为首几种学生中午不睡觉，出怪声，讲笑话，搅得其她学生没法午睡!”
张教师非常气愤，走进教室大喝一声：“小皓，到前面来!”然后张教师把她淘气捣蛋、不遵守纪律、成绩下跌罪状数落了一遍，末了说：“明天把家长叫来，我要把你在学校体现跟她们好好谈谈!”等张教师将一腔怒火发泄完了，才发现小皓同窗流泪了。张教师觉得自己也许有点过度，就缓和一下语调说：“那你说究竟该怎么办吧!”长时间沉默后，小皓突然抬起头来，用祈求口吻说：“教师，能不让家长来吗？”稍微一停顿又说：“我后来再也不违背纪律了，保证下次考试进前三名!”然后，她呜呜地哭了起来。
（1）教师在遇到学生浮现问题状况时，应如何解决？
（2）请你谈谈在平时工作中应采用哪些办法，来消除学生和家长对教师与家长之间交流所形成恐惊感？
12．友人夫妇难得带孩子去公园玩耍，刚进公园，手机响了，是教师打来。教师语调严肃地问孩子在做什么，家长支吾一会儿，只得说：“在公园”。教师认真地说：“我并不反对游玩，但明天要检查英语背诵，请你把手机交给孩子。”孩子据说是教师电话，脸上露出了绝望神情，接过手机，教师要她把明天上课要检查课文背一遍。于是这样一幕就浮现了：一家人站在公园里，让孩子对着手机背课文。孩子既恐惊又别扭，背得不好；教师让孩子把手机交给家长，对家长说：“状况你们大概也看见了，孩子已经这样了，还能带她出门玩吗？”就这样，一家人默默地离开了公园。
（1）案例中教师做法与否得当？
（2）请你谈谈公园里发生这件事会对孩子导致哪些方面影响？
13．据上海进行一项关于师生关系现状调查显示，有58%教师说自己“很爱”或“尚爱”学生，可是却只有5.61%学生明白地感受到这种“爱”，“不注意，不懂得”占了46.5%。这也就是说，教师付出“爱”，只有1/10左右被学生“领情”，此外9/10未产生预期效果，甚至起到了事与愿违副作用。一方面，教师确信自己付出了爱，另一方面，孩子却必定自己很少体验到爱；投入如此之多，而效果却如此之少。
请你以自身或周边例子，讲述教师在爱表达中收获成果或遭到不解，并反思问题根源，应当如何改进。
14．班主任工作比较棘手一种问题是如何安排班级学生座位。“我”曾经按照轮换制排列座位，就是一种星期向前推动一排，“我”以为这种座位派发最公平合理。但是时间一长，成绩先进学生和家长开始提意见，说在背面的确影响听课，而有些后进生，虽然坐在前排，不但不听课，还影响班级纪律。通过考试检查，这种座位排列方式的确影响班级“先进率”。日后，在其她教师建议下，“我”改为按照成绩安排座位，这样做又挫伤了一某些成绩不抱负、不放弃努力学生积极性，“我”很苦恼。
请你给这位教师提出合理建议。
15．在去年送走毕业生中有一种叫葛婉婷学生，平时学习很用功，成绩也不错。可是五年级时有一段时间她在班上特别受排挤，受到教师表扬立即就有人喝倒彩，课上回答问题不时有人唏嘘，甚至有学生故意和她过不去，葛婉婷觉得很委屈。通过理解，班主任刘教师才懂得，本来该学生和教师比较亲近，经常把班里发生某些事情告诉班主任，于是班上有些同窗以为她是在向教师打小报告，有些同窗甚至故意找她茬。
如果你是刘教师，你该如何看待葛婉婷和某些同窗行为呢？又该如何解决这件事呢？
16．有个冬天，天气突变，开始下雪了，班内有一位同窗妈妈顶风冒雪为孩子送来了棉衣，当时学生正上课，只见那位家长脸上冻得发紫，浑身发抖，但一见到孩子，脸上就立即露出了笑容，还没等孩子走出教室，就迫不及待地问：“你冷吗？”教室内所有同窗都听到了这位妈妈关爱声，个别同窗开始发笑。

如果你是这个班班主任，遇到这种情境，你会怎么办？为什么？
17．一次，我去家访，来到学生小王家，刚一进门，孩子妈妈迎上来就问：“教师，这小子在校是不是不听话了？”又有一次，我到另一种学生小杜家家访完，刚走出家门，就听到隔壁邻居七嘴八舌地议论着，“瞧，教师追到家里来了。”从以上两个事例中，不难看出，有些家长（特别是问题学生学生家长）把家访当作了告状。
为什么家长普通均有这样看法呢？应当如何家访才干真正发挥其作用？
18．刚上完体育课陈教师向四（3）班班主任诉苦：“整个年级，你们班体育课纪律最差！”听了这话，班主任周教师气急败坏地冲到教室，把整个班学生狠狠地训了一顿。
你觉得周教师做法对