新材料作文开头.doc

先声夺人铸“凤头”

——新材料作文开头

目标：学会新材料作文的常见开头方法，并用于实践操作

一、 导入（2分钟）
（一）目前学生作文中“引论”部分最容易犯的毛病
1、 照搬材料，不知取舍：引述材料过长，不简洁，不概括
2、 故弄玄虚，入题太慢：亮出的观点不够鲜明有力
3、 油水分离，空穴来风：材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉
（二）开头构成要素：“三步开头法”：引——析——亮
二、明确本课的学习目标
三、师生互动
（一）学生作文开头展示：（5分钟）
作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。
　　要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、确定标题、确定文体。注意不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

开头1：生物学家凭借自己敏锐的眼光，察觉出一直误以为自己是鸡的鹰乃是鸟中之王，最终使鹰发出胜利的叫声，冲向了天际。俗话说：“先有伯乐，后有千里马。”实际上确实如此，若是没有发现、赏识人才的人，那么人才就算再好，有再多的才能也无济于事。可见，赏识的重要性。（顾非凡《多些赏识，多些奇迹》）

开头2：鹰为什么不会飞？因为它长期与鸡为伍，根本不以为自己是只老鹰了。鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山，找到各自准确的位置，才能尽显生命极致之美。人亦如此，正确认识自己，找准自己的定位发挥自己的长处，你便是一道亮丽的风景。（施怡庭《自知者明》）

开头3：本是一只雄鹰，可以翱翔天际，却被农场主训练成鸡，整日与鸡为伍，没有了雄心，这实乃鹰之可悲。联系当今，我们就如那只雄鹰，现在的“流水线生产”式教育也只能把我们培养成“鸡”。先哲孔子提出的因材施教教育理念应当重新回归正途了。（陆佳优《这样的“因材施教”》）

思考讨论，总结以上优秀作文开头的共同点：
讨论要求：2分钟，点名回答
（1）引述材料：简洁，不拖泥带水； 有度，紧扣题目，有所选择，目标性强。
（2）分析过渡：引言佐证、分析原因、类比联想、联系现实等，把行文思路由“材料”转向观点。 要找准立意角度与社会现实的对应点。 观点的得出不突兀，顺理成章，水到渠成。
（3）亮出观点：鲜明——清晰简洁、旗帜鲜明地表明自己主张什么、反对什么。尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。 扣材——所确立的论点必须是根据材料生发出来的。

（二）他例展示：（10分钟）
【例一】阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。
有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
※开头示例—— 在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不同的想法和做法，我很赞赏有感恩之心的人，“我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢”。 (引) 说得多好呀，这是一种高尚的、难能可贵的思想境界，它不仅让我们看到一个人的美好心灵，也让我们看到了一个人在面对蛋糕—物质诱惑的思想境界（析）——面对诱惑，心怀感恩。(亮) （《拒绝诱惑》）
【例二】阅读下面一则材料，写一篇议论文。
　　动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。
　　老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，常常使我绕了许多圈子。”
　　老马说：“我走的路太远，而且往往是没有走过的，走错了，不知道走了多少冤枉路。”
　　猎狗说：“深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头看看怎么走的。我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了。”
　　猪隔着圈门搭嘴道：“啰啰!你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢!”
　　“这个我相信，”老马回答说，“但如果你走出你的猪圈门，你也许会有新的体验了……”
※开头示例——材料中的猪，是一只被禁锢在猪圈门内的猪，由于从没走出过圈门，因此它对走错路没有任何体会，以致用自己的无知去嘲笑曾有过走错路经历的老牛、老马和猎狗。(引)现实生活中有许多人也是一样，他们往往被封锁在各种各样的“牢笼”里，对外面的世界知之甚少，于是常常暴露出自己的无知。(析)所以我呼吁：走出牢笼，告别无知。(亮)（《告别无知》）
【例三】阅读下面的材料，根据要求作文。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。
在澳洲的西部，到了旱季，桉树的叶子落尽后，漫山遍野都是桉树的种子，许多动物都来疯狂地抢食，但是，这些桉树种子历经旱季，异常干燥，并不能给动物们带来生的希望，反而会因缺水而让生命更快地死去。 只有澳洲蹼鼠面对遍地的桉树种子，即使饿得头昏眼花，也能让欲望冷却，先将种子搬到洞里，等到种子吸饱了水分，变得柔软了，蹼鼠才会慢慢享用，而桉树种子也给它们带来了生的希望。
立意参考 1.冷静地面对欲望 2.拒绝（抵制）诱惑 3.创造条件 4.等待时机5.学会忍耐6.有生存智慧
※开头示例—— 面对救命的桉树种子，许多动物疯狂地抢食，以为能获得“生的希望”，但走向的却是死亡。澳洲蹼鼠却以极强的忍耐力将种子泡软再食用，结果却真正地生存下来了。（引）澳洲蹼鼠是聪明的，它们冷静地克制了自己心中强烈的欲望，将生命延续到了明天；相反那些疯狂的抢食者，最终却因缺水而变成了欲望的刀下“冤魂”。（析）看来，有时候只有冷静克制自己的欲望，才会有新的希望。（亮）（《冷静地面对欲望》）

思考讨论：1、如何引述材料？
2、材料和观点之间如何分析过渡？
讨论要求：3分钟，自由推荐回答
方法总结：
引述材料的方法：定向概括、分析原因、对比做法
分析过渡的方法：
辩证评价法：即指出优点也指出缺点
联系现实法：由故事想到生活现象
矛盾对比法：对不同做法的不同评价
另外：
引言佐证法：引用同样内涵的名言俗语
类比联想法：列出与材料中做法相似现象
总原则： 为了亮出观点，始终扣住观点中关键词或观点内涵。

四、练习纠正：（5分钟）
阅读下面的文字，按要求作文
海滩上是五彩斑斓的贝壳，很多男孩提着自己的篮子拾着……不久，其他伙伴都已经拾到慢慢一篮子贝壳，只有一个小男孩的篮子还是空荡荡的。夕阳西下，小男孩仍然迈着沉重的脚步，继续找寻属于自己的贝壳……
很多人对自己的人生就像小孩子寻找贝壳一样……
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意参考：立足平凡岗位，实现自我价值
执着坚定地追求高远的目标
根据上面的立意用所学方法你来写一个开头
先修改自己的开头，再讨论推荐组内同学展示，并点评用了什么方法
学生优秀开头展示（另见幻灯片）

五、 当堂反馈：（10分钟）
作文题目：（2013高考重庆作文题）阅读下面的材料，根据要求作文。
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。 豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
用所学方法写一个开头：（5分钟）（已审过题）
随机展示、点评、纠正（5分钟）
展示高考考场优秀开头：
《大豆的抉择》开头
《易经》有言：“穷则变，变则通，通则久。”与其抱怨社会的不公，世人的不解，不如静下心来，一点小小的改变，就会带来不同的结果。
舌尖上的中国，转化的灵感，大豆的转变，从易导致肠胃胀气的摒弃之物到营养丰富的美味食材；红尘中的终生，超越的过去，我们的改变，从落后排斥的另类到发光发热的社会栋梁。改变的力量是巨大的。
《自我的升华》开头
豆腐的诞生是一场华丽的逆转，彻底改变了黯淡无光的命运，让普通的大豆得到了升华。
自我的探索与改变，往往于平凡中促成伟大。也许只是宝刀佩于少侠，丝竹赠与巧手，也许只要一点柔软的变通，一次幡然悔悟的转头，就能够完成自我的升华。
《方式改变命运》开头
周国平说：“人生由命运和对待命运的方式决定。相同的命运，方式不同，就成了本质上不同的命运。”正如营养丰富而又廉价的大豆，煮好的豆子让人肠胃胀气，而当豆子换一种方式，做成美味豆腐，它的命运就发生了翻天覆地的变化。
方式改变命运，方式成就命运。信哉，不虚言也!

六、课堂总结：学生谈收获
以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。 ——李渔《闲情偶记》
文章有法而文无定法，贵在得法。 ——老师寄语

七、作业布置：
练习 1阅读下面的材料，写一篇作文。
据《中国包装报》载，最近，乌鲁木齐挂面厂在日本花十六万元人民币印刷的挂面包装袋，由于一点之差全部报废。这一点之差，就差在“乌”被错印成“鸟”字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。由于设计的“马大哈”和审批的“马大哈”都有没有看出这一点之误，致使花巨资印成的十吨重的包装袋成了废品。
※开头示例——报道中，由于工作人员的粗心，把包装袋上的“乌”写成了“鸟”，致使乌鲁木齐挂面厂损失了十几万元人民币。（引）我为之一动，仅仅一个字，造成这么大的损失，真的很不值，要是工作人员细心一点，发现并纠正错别字，就可以避免这次的损失。（评）由此可见，粗心是要不得的。（亮）

练习 2阅读下列材料，写一篇文章。
有人曾问三个砌砖的人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说:“赚工资。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”据说，到后来，这第三个工人成了有名的建筑师。
※开头示例——听到着三个工人的话语，就已经能够想象出那三个人以后的命运。“砌砖”、“赚钱”的终究只能操把泥刀，老老实实干一世，说“建筑最有特色的大厦”的那人必将能够创得一番事业。（引、评）因此，世上最平凡的工作岗位也有不平凡的人，只要有上进心，有宏伟的志向。（亮）
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