初中化学第十一单元学案.doc

第十一单元 盐和化肥
课题一 生活中常见的盐
第一课时
学习目标
1.加深了解“盐”的概念。 2.了解氯化钠在自然界中的存在、组成、性质、用途以及在人体中的生理功能。 3. 复习过滤操作的要点，学习蒸发操作的技能。掌握分离、提纯固体混合物的方法。
一．自主课堂
1．知识点一：食盐氯化钠
1）日常生活中所说的盐是指____________，化学上的盐是指 ____________
2）氯化钠有那些用途呢？

2，知识点二：粗盐提纯
1）粗盐易潮解，粗盐中含有较多的可溶性杂技（如 ， ）和不溶性杂质泥沙等。而精盐不易潮解。
2）粗盐提纯的步骤是什么？需要那些仪器？

3）在该实验中的四次用到玻璃棒，作用分别是什么？

4）有哪些需要注意的事项？

二、拓展提升
1．下列说法正确的是（　）
Ａ　盐都能食用，故称食盐　　　Ｂ　盐就是食盐，易溶于水
Ｃ　盐都有咸味，都是白色晶体　Ｄ　盐是一类物质的总称
2．下列关于食盐的说法正确的是（ ）
A 0.9%的氯化钠溶液用作医疗上的生理盐水
B食用加碘盐可以防治碘缺乏病,
C氯化钠的固体和其水溶液均不导电
D食盐可以腌菜,风味独特,还可延长保存时间,此食盐可用工业盐.
3．下列粗盐提纯步骤中的注意事项不正确的是（　）
Ａ　过滤时用玻璃棒引流　　Ｂ　蒸发至固体完全干燥时停止加热
Ｃ　滤纸边缘应该低于漏斗的边缘　Ｄ　滤液如果浑浊应再过滤一遍
4．在精盐提纯过程中,溶解、过滤、蒸发三个步骤中都用到的玻璃仪器是 ，它所起的作用分别是 ，
， 。
三、体验中考
5．（2012·湖北恩施 ）蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是（ ）
A．NaOH B．Ca(OH)2 C．NaHCO3 D．NaCl

6．（2012·北京）某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是（ ）
A．一定在碳酸钠 B．可能有氢氧化钠
C．一定有碳酸钙 D．可能有氢氧化钙

7．2012·日照）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：

请回答下列问题：
（1）操作A用到的玻璃仪器除烧杯外还必需有 ；
使用托盘天平进行称量前，应先检查 。
（2）在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是
。
（3）为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸，发现
有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有 ；滴加盐酸的过程中发生反应的化学方程式为
。

第二课时

学习目标
1.了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途. 2.初步学会鉴定碳酸根离子的方法。 3、初步了解复分解反应。

一．自主课堂
1、知识点一：常见的盐
物质
碳酸钠
碳酸氢钠
碳酸钙
化学式

俗名

颜色，状态

溶解性

主要用途

2．知识点二：
纯碱不是碱，而是_____ ，得名纯碱是因为其水溶液呈 性。
3．知识点三：

碳酸钠与盐酸反应
碳酸氢钠与盐酸反应
现象

分析

方程式

4．知识点五：
1）澄清石灰水中加入碳酸钠溶液现象 ，化学反应方程式是 。

2）．试着自己总结出检验碳酸根和碳酸氢根所需试剂和方法。

二、拓展提升
1、下列物物质名称、俗名、化学式全正确的是
A 氯化钠 苛性钠 NaCl B 氧化钙 消石灰 CaO
C碳酸氢钠 苏打 NaHCO3 D 硫酸钡 钡餐 BaSO4
2、将下列物质的化学式按要求填在横线上。
（1）氯化钠 （2）高锰酸钾 （3）碳酸钙
（4）碳酸氢钠 （5）亚硝酸钠 （6）碳酸钠
可用来配置生理盐水的是 ， 可用来做补钙剂物质的是
焙制糕点所用的发酵粉中的主要成分是 用于造纸和制洗涤剂的物质是
有毒的盐是 ，溶液呈紫色，常用于配置消毒液的物质是
3、书写下列反应的化学方程式:
    ②碳酸钠与盐酸:
③碳酸氢钠与盐酸:
④碳酸钠与氢氧化钙:
3、在蔬菜生长过程中，常喷洒农药防治病虫害，据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间。浸泡蔬菜时可以加适量 (  )
A．纯碱   B．白酒   C．白糖  D．食醋
4、下列做法会对人体造成危害的是 (  )
A．大量出汗后，饮用淡食盐水    B．用二氧化硫气体漂白馒头
C．用小苏打制作发酵粉         D．熏蒸食醋，进行室内消毒
5、鸡蛋壳的主要成分是含钙的化合物。小明同学将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体使澄清石灰水变浑浊，这说明鸡蛋壳一定含有 (  )
A．Ca(OH)2     B．CaCO3      C．CaCl2     D．CaO
6、食用松花蛋时常感到有涩味，这是因为在制作过程中用了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好是 (  )
A．食盐   B．食醋   C．香油   D．酱油
7、下列物质中，全部是盐类的一组是 （　　）
A.食盐、高锰酸钾、苏打、干冰     B.硫酸铜、纯碱、碳铵、亚硝酸钠
C.碳酸钙、烧碱、碳酸钠、食醋    D.氯化钡、硫酸、熟石灰、过氧化氢
8、为使馒头松软可口，常在揉面时加入食用碱。为了探究食用碱的主要成分向其中加入了稀盐酸，发现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则食用碱中可能含有（ ）
A.食盐    B.烧碱   C.纯碱   D.味精

三、体验中考
9（2012·乐山）下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是（ ）C
A．CuO→Cu→CuO B．NaOH→H2O→NaOH
C．O2→Fe3O4→O2 D．Fe→FeCl2→Fe

10下列混合物分离的范例需要按照“溶解－过滤－蒸发”的步骤进行的是（　）
Ａ　氯化钾与碳酸钙　　　Ｂ　食盐与硝酸钾
Ｃ　苛性钠与硫酸镁　　　Ｄ　碳酸钙与硫酸钡
11下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 ( )
A.氯化钠 食盐 NaCl2 B.碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3
C.氢氧化钙 熟石灰 CaO D.氢氧化钠 火碱 NaOH

12（2012·连云港）我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如下：
粗盐水
合成氨厂
NaCl
饱和溶液
精制
NH3
过滤
NaHCO3晶体
滤液
提取
副产品
Y溶液
煅烧
Na2CO3 + X + H2O
CO2
Ca(OH)2
△
X

部分物质溶解性（室温）

OH－
SO42－
CO32－
Mg2＋
不
溶
微
Ca2＋
微
微
不
Ba2＋
溶
不
不
⑴粗盐水中主要含有Ca2＋、Mg2＋、SO42－等杂质离子，工业上常用加入稍过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及适量的盐酸等除杂、精制。则加入试剂合理的顺序为 、盐酸（只写一种）。加盐酸的作用是（用化学方程式表示） 、 。
⑵制碱原理为：NaCl + CO2 + NH3 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl，该反应原理可看作是由①CO2 + NH3 + H2O = NH4HCO3和②NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3↓+ NH4Cl两个反应加合而成，则的反应类型为 。
⑶X的化学式为 。
⑷Y是滤液中最主要成分，Y与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用，该产物的名称为 ，Y的化学式为 ，写出Y的一种用途 。

第三课时
学习目标
1、学会复分解反应概念的形成。
2、能根据复分解反应发生的条件初步判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
一．自主课堂
1、知识点一：部分酸碱盐的溶解性
【阅读】课本109页部分酸碱盐的溶解性表，归纳出常见盐的溶解性，填空并记忆：钾、钠、氨盐硝酸盐类都____________，硫酸盐除__________不溶，________ __微溶盐酸盐除________不溶,其他都溶。碳酸盐只溶_____________________________
2．知识点二：复分解反应
1）复分解反应的概念是什么？并试着用字母写出它的通式。

2）比较四大基本类型：复分解反应和化合、置换、分解反应的不同。

3）中和反应一定复分解反应吗？非金属氧化物与碱的反应是复分解反应吗？

3．知识点三：复分解反应发生的条件

1）复分解反应要想发生必须满足什么条件？

2）填空
复分解反应的类型
反应物满足的条件
生成物满足的条件
酸+金属氧化物

酸+碱

酸+盐

碱+盐

盐+盐

二、拓展提升
1．请完成下列方程式，并判断是否是复分解反应
（1）铁和硫酸铜溶液
（2）碳酸钙和盐酸
（3）氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液
（4）硝酸银溶液和盐酸
（5）二氧化碳与氢氧化钠溶液
（6）用稀硫酸除铁锈
2、请判断下列物质间能否发生复分解反应？如果能，请写出化学反应方程式。
（1）氯化钾溶液和硫酸 （ ）
（2）氯化钠溶液和稀硝酸溶液 （ ）
（3）氯化铜溶液和硝酸银溶液 （ ）
（4）碳酸钾溶液和稀硫酸 （ ）
（5）氯化镁溶液和氢氧化钾溶液（ ）
（6）氯化钡溶液和碳酸钠溶液（ ）
（7）氢氧化钡和稀硝酸（ ）
3下列物质中，一般不能发生复分解反应的是（ ）
A盐酸 B氢氧化钠 C碳酸钠 D硝酸钾
三、体验中考
4.能够一次性把澄清石灰水，烧碱溶液，盐酸鉴别开的试剂是（ ）
A 碳酸钠溶液 B 石蕊溶液 C酚酞试液 D硫酸铜溶液
5.（2012·连云港）下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ）
A．HCl、Ca(OH)2、NaNO3 B．NaCl、K2CO3、H2SO4
C．HCl、BaCl2、CuSO4 D．KNO3、NaOH、Na2CO3
6.（2012·广州）下列物质不可作为钾肥施放于土壤中的是（ ）
A.氢氧化钾 B.硫酸钾 C.硝酸钾 D.草木灰

7.（2012·株洲）有一包白色固体粉末可能由NH4Cl、 Na2CO3 、BaCl2 、CuSO4 、NaCl中的一种或几种组成。为了确定其组成，小东做了以下实验：
①取少量白色粉末于研钵中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，没有闻到氨味；
②另取少量白色粉末加入到适量的水中，出现白色浑浊，静置后，上层清液无色；
③小心倒掉上层清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有无色无味的气体产生。[来源:学科网ZXXK]
由以上实验可推断：
（1）这包白色固体中肯定存在 ，肯定不存在 ；
（2）写出②中出现白色浑浊的化学方程式 。
第四课时
一．自主课堂
1．知识点一：盐的化学性质
请试着总结出盐的化学性质：
（1）盐+金属单质→_____________ （在金属活动性顺序中，只有排在____________的金属，才能把排在____________的金属从他们的溶液中置换出来，钾、钙、钠除外）
举例：
(2)盐+酸→_______ __
举例：
（3）盐+碱→_________________
举例：
（4）盐+盐→_________________
举例：
2．知识点二：常见的有颜色的盐溶液
1）. 含Fe3+的盐溶液通常显 色如： ，含Fe2+的盐溶液通常显 色，如 ，含Cu2+的盐溶液一通常显 色，如 , MnO4-的盐溶液显 色，如 。
2) .用来检验水的盐是 。
3).初中化学中常见的四种在水溶液中是白色沉淀的盐是 ， ， ， ， 其中两种溶于强酸的是 ，不溶于强酸的是 。
二、拓展提升
1、按要求写化学方程式：
1）实验室制取二氧化碳的反应：
2）用碳酸氢钠中和胃酸的反应：
3）泡沫灭火器灭火的原理：
4）用熟石灰中和工业中含硫酸的废水的反应：
5）湿法炼铜的反应：
6）利用碳酸钾和氢氧化钙溶液制取碳酸钾的反应：
2、下列各物质在溶液中能大量共存的是
A氢氧化钠和氢氧化钙 B碳酸钠与氢氧化钙
C氯化铜与硝酸银 D氯化钡与硫酸钠
3．下列试剂中，能把稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化钙溶液一次性鉴别出的是
A氯化钾溶液 B碳酸钾溶液 C稀盐酸 D硝酸钠溶液
三、体验中考
１．（荆门市）下列各组物质，能在PH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是：（ ）
A．NaCl BaCl2 Na2SO4 B．Na2CO3 NaCl Na2SO4
C．CuSO4 NaCl NaNO3 D．Na2SO4 HCl KCl
2.为检验一瓶氢氧化钠溶液是否变质，同学们展开探究：
（1）甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质，你认为它_______（填”能”或”不能”）成功,理由是____________________________________________
（2）乙同学在三支试管中各放入少量的该瓶溶液,用酸、碱、盐三种物质分别检验氢氧化钠是否变质，均获得成功，她所用的试剂依次是{写化学式}：酸________；碱______________； 盐___________
（3）某同学猜想该变质的氢氧化钠是部分变质，为了验证自己的猜想。他应该先加足量的
试剂来检验有碳酸钠，此时的现象为 ，再加 试剂来检验有 ，现象为 。

课题二 化学肥料
一 学习目标
1. 能记住常见化肥的作用，
2. 并能说出它们的名称和化学式
3. 重点掌握铵根离子的检验方法
4.知道常见的三种化肥的区分方法

第一课时
一．自主课堂
1：知识点一：常见化肥
填表一：

类别
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
名称和化学式
尿素

氨水

碳酸氢铵

磷矿粉

过磷酸钙

硫酸钾

氯化钾

磷酸二氢铵

硝酸钾

主 要 作 用

植物缺少时的
症状

填表二：

氮 肥
磷 肥
钾 肥
碳酸氢铵
氯化铵
磷矿粉
过磷酸钙
硫酸钾
氯化钾
外观

气味

溶解性

2．知识点二：肥料的鉴别
1）说说鉴别氮、磷、钾三大肥料的方法

2）常见氮肥的鉴别方法

二、拓展提升
1下列物质属于复合肥料的是（）
A碳酸钾 B尿素 C硝酸钾 D磷酸二氢钙
2小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，则小李可选择使用的化肥是（ ）
A碳铵 B 尿素 C磷酸氢二铵 D氯化钾
3．某同学家乡出现水稻倒伏现象，他通过实验研究，发现主要原因是缺少__肥，建议农民适量使用草木灰或者___________。但是过多使用草木灰会使土壤的PH大于7.显____________性，不利于水稻生长.
4．分别向碳酸钠、硫酸铵、氯化钠、氯化铵四种溶液中加入下列哪一种试剂，便可将它们鉴别出来
A盐酸 B氯化钙溶液 C氢氧化钡溶液 D氢氧化钠溶液
5在进行“使用化肥的利和弊”辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（ ）
A复合化肥能给农作物提供几种营养元素
B使用化肥是农作物增产的重要手段
C使用化肥肥效快，效果明显
D任意使用化肥不会造成环境污染
三、体验中考
（2012·滨州）某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是（　　）
A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3
（2012·北京）草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属于（ ）
A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．复合肥
（2012·资阳）化学在工农业生产中的应用较为广泛。
（1）合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（填序号）_________；
① 尿素［CO(NH2)2］ ② 硫酸钾［K2SO4］
③ 磷酸二氢铵［NH4H2PO4］ ④ 硝酸铵［NH4NO3］
（2）不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤。经测定某土壤的pH为5.6，该土壤为（填“酸”或“碱”）_________性土壤。
（3）可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢［主要成分为CaCO3、Mg(OH)2］，用化学方程式表示其反应之一：__________________________________；稀盐酸选用适
量而不是过量，是因为_____________________________________________________

《盐 化肥》单元复习
复习目标：
1、通过对盐的性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。
2、巩固有关重要反应化学方程式的书写，总结某些化学反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO32--的检验方法。
3、运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。
一．自主课堂
（一）生活中常见的盐
【练习1】填写下表：
名称
化学式
俗名
氯化钠

碳酸钠

碳酸氢钠

碳酸钙

、 的主要成分
（二）物质的分类
1、物质分为哪两类？
2、单质分为 单质 单质和稀有气体。
3、化合物至少含有几种元素？

4、含有一种元素的物质一定是单质吗？含有多种元素的物质一定是化合物吗？

5、氧化物含有几种元素？含有两种元素，其中一种是氧元素的物质一定是氧化物吗？

6、你能举出几种酸、碱、盐？他们都属于哪类物质？

（三）盐的化学性质
1、盐（溶液）+金属—— +新金属 2、盐 +酸------新盐+
3、盐（溶液）+ 碱（溶液）------新盐+
4、盐（溶液） + 盐（溶液）------新盐1+新盐2
【练习3】练习2中上述物质（假设能溶于水的物质均为溶液）相互反应哪些属于盐的化学性质，写出其反应规律及化学方程式。（若不反应的简单说明理由）
1、 盐（溶液）+金属——新盐+新金属
CuSO4+ Fe ------
CaCO3 +Fe　　　　　　　
2、盐 +酸 -------- 新盐+新酸
CuSO4 + HCl　-----
CuSO4 + H2SO4 ------
CaCO3 + HCl ------
CaCO3 + H2SO4 ------
3、盐（溶液） + 碱（溶液）----- 新盐+新碱
MgCl2 + NaOH　-----
CuSO4 + NaOH ------
CuSO4 + Mg(OH)2------
CaCO3 + Mg(OH)2-----
4、盐（溶液） + 盐溶液）----- 两种新盐
BaCl2+CuSO4------
CuSO4+ CaCO3 -----
MgCl2 + CaCO3 -----
（四）复分解反应发生的条件及类别
1、（1）定义：由两种化合物 ,生成另外两种 的反应。
AB + CD → AD +
（2）特点：在水溶液中互相交换 。元素化合价 。
（3）条件：复分解反应能不能发生，要考虑生成物中有无沉淀、 或水。 (4)盐与碱反应时，反应物中盐和碱必须 。 盐与盐反应时，反应物中盐和盐必须 。
（五）酸、碱、盐的溶解性
1、酸：大多数都可溶（除硅酸H2SiO3不溶）
2、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀
3、盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶；
氯化物除AgCl难溶外，其余多数均可溶；
硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多数可溶；
碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。
注：BaSO4、、AgCl 不溶于水，也不溶于酸
2、发生复分解反应的物质类别： 　　　　　　　（1）酸 + 碱 —— 盐 + 水 （2）盐 + 酸----- 新酸 + 新盐 （3）盐（溶液） +碱（溶液）-----新盐+ 新碱 （4）盐（溶液） + 盐（溶液）----- 两种新盐　　
【练习4】练习3发生的反应中哪些属于复分解反应？写出其反应规律。除了以上的反应，还有哪些类别的物质能发生复分解反应？在练习2的物质中找出，写出化学方程式及反应规律。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（六）化肥及鉴别
1、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、
价廉、能改良土壤结构

2、化学肥料 （氮肥、钾肥、磷肥）
（
1）氮肥 作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。 缺氮：叶黄
a、常用氮肥 尿素CO(NH2)2：含氮量最高的氮肥（有机物）46.7%
含N量
使用注意事项

NH4HCO3 17.7%
易分解，施用时深埋
铵态氮肥防晒防潮，且均不能与碱性物质（如草木灰、熟石灰等）混合施用

NH4NO3 35%
易爆，结块不可用铁锤砸
(NH4)2SO4 21.2%
长期使用会使土壤酸化、板结
NH4Cl 26.2%

NH3. H2O
加水稀释后施用

NaNO3

b、NH4+的检验 试剂：碱（NaOH、Ca(OH)2等）、湿润的红色石蕊试纸
NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3 ↑+H2O
c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收
（2）钾肥 作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。
缺钾：叶尖发黄
KCl
常用钾肥 草木灰：农村最常用钾肥（主要成分为k2CO3）， 呈碱性
K2SO4：长期使用会使土壤酸化、板结
（3）磷肥 作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）
缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达
常用磷肥 磷矿粉 Ca3(PO4)2

钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 不能与碱性物质混合施用。
重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 如草木灰、熟石灰
4、复合肥：含N、P、K中的两种或三种
二、拓展提升
1、月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测定，结果如下：  该同学最好选用（　　）
化肥名称
尿素
碳酸氢铵
硫酸铵
氨水
溶液的pH
7
8
5
11
A.尿素   B.碳酸氢铵     C.硫酸铵   D.氨水
2、给盐酸、氯化铜、硫酸钠、碳酸钠、氢氧化钡这五种物质分类。将其化学式填入空格中：酸 ，碱 ，盐 。
3、MgO、Mg、Mg(OH)2、稀H2SO4、CuSO4溶液五种物质两两进行反应，能得到MgSO4方法有 种，并写出有关反应的化学方程式

4、（1）在H、O、C、N、S、Fe六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。①空气中最多的单质是 ；②溶解在汽水中的气体是 ；③可以作氮肥的碱是 ；
④组成金属氧化物的是 ；⑤可作干燥剂的酸是 。
⑥最简单的有机物
（2）写出符合下列要求的化学反应方程式各两个，所用的反应物必须从上述六种元素中选择适当元素组成。
①化合反应
②置换反应
③分解反应
④复分解反应
5、用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠。现称取只含有氯化钠的纯碱样品34.6g，放入盛有130g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后溶液的质量为151.4g。 请计算：
（1）样品中碳酸钠的质量。
（2）反应后的溶液中溶质的质量分数。
体验中考：（2012·盐城）某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。
［查阅资料］
名称
食用纯碱
食用小苏打
主要成分
Na2CO3
NaHCO3
酸碱性
水溶液显碱性
水溶液显碱性
热稳定性
受热不分解
270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
［实验探究］
（1）探究两者水溶液酸碱性的差异
小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变 色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能 溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用 进行测定。
（2）验证两种粉末的稳定性
在老师的指导下，该小组按右图装置进行实验操作，观察到 （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为 ，装置中棉花的作用是 。
（3）测定食用纯碱粉末的纯度
取食用纯碱粉末试样，利用右图装置进行实验测定。
数据记录如下：
称量项目
称量时间
质量/g
试样

11.0
装置+稀盐酸[来源:Zxxk.Com]

160.0
装置+稀盐酸+试样
反应开始后20s
167.0
装置+稀盐酸+试样
反应开始后30s
166.6
装置+稀盐酸+试样
反应开始后90s
166.6
① 反应生成CO2的质量为 g。
② 通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数。（写出计算过程，结果保留一位小数。）
③ 如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是 。（答一种即可）

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