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部编版五年级《语文下册》期末试卷及答案.doc

1、 部编版五年级《语文下册》期末试卷及答案【完美版】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 lǎn duò líng lóng shū lǐ zhǐ xiè qǐ dí lí míng huī huáng guàn jūn dǎn qiè dīng zhǔ 二、 给下列多音字选择正确的读音,填序号。 A.huǎng B

2、.huàng 晃眼(______)晃动(______)摇晃(______) A.gōng B.gòng 供给(______)供认(______)供品(______) A.chuò B.chāo 宽绰(______)绰起(______)绰号(______) 三、 形近字组词。 昼(_______)耘(_______)桑(_______)晓(_______)供(_______) 但(_______)耕(_______)嗓(_______)浇(_______)洪(_______) 四、 先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。 (____)(_

3、落魄 (____)暑(____)夏 震耳(____)(____) 恋恋(____)(____) (____)不(____)待 一如(____)(____) 1.上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。 2.画“ ”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:__________、_________。 五、 给下列句子选择合适的关联词。 无论……都…… 如果……就…… 只要……就…… (1)(_______)嘴里含着

4、那颗宝石,(_______)能听懂各种动物说的话。 (2)(_______)说了,您马上(_______)会变成石头,永远不能复活了! (3)(_______)动物说了什么话,(_______)都不要对别人说。 六、 句子练习 1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句) ________________________________________________________ 2.照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。 例:左右为难——大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了,不能上他的当,可要是不答应,又怕他派兵来进攻。 兴高采烈—— ___________

5、 3.流星体是太空中一种较小的天体。(缩句) __________________________________________________________ 4.孩子们说:“我们都爱吃花生。”(改为转述句) __________________________________________________________ 七、 根据课文内容填空。 1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______,毫不犹豫地给“我”买________的事。通过这件日常生活小事,歌颂了母亲________,感受着伟大的________

6、激发我们热爱________的思想感情。 2.文中的母亲是一位________的母亲,________的母亲,________的母亲。 八、 课内阅读。 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

7、上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 1.用“ ”画出文中的过渡句,它的作用是 。 2.“殿”字用音序查字法先查____,再查_____;用部首查字法先查____ ,再查______画 。可以组词为_______、_______ 。 3.删去画“ ”句子中的“上自”“下至”好不好?为什么? _______________________________________________________________ 4.这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”,为什

8、么还要写这两段? _______________________________________________________________ 九、 课外阅读。 西游记(节选) 且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。却表唐僧坐在途中,一则火气蒸人,二来心焦口渴,对火焰山土地道:“敢问(尊 遵)神,那牛魔王法力如何?”土地道:“那牛魔王神通不小,法力无边,正是孙大圣的敌手。”唐僧道:“悟空一个筋斗十万八千里,往常二千里路,一刹那便回,如今怎么去了一日?定是与那牛魔王赌斗。”叫:“悟能、悟净!你两个,(那 哪)一个迎你师兄一迎?倘若遇敌,就当用力相助,求得扇子来。解我烦躁,早早过

9、山,赶路去也。”八戒道:“今日天晩,我想着要去接他,但只是不认得积雷山路。”土地道:“小神认得。且叫卷帘将军与你师父做伴,我与你去来。”唐僧大喜道:“有劳土地,功成(再 在)谢。” 那八戒抖擞精神,与土地纵起云雾,径直向东方而去。正行时,忽听得喊杀声高,狂风滚滚。八戒按住云头看时,原来孙行者与牛魔王撕杀哩。土地道:“天蓬还不上前?”呆子掣钉耙,(厉 历)声高叫道:“师兄,我来也!” 1.用“/”划去括号里不正确的字。 2.填空。 (1)这篇短文选自吴承恩的____________。这本书主要讲了_______、________、_________和_________师徒四人去

10、西天拜佛取经的故事。 (2)文中“卷帘将军”是指___________,他性格_________;“天蓬”是指______,他性格____________。 3.“掣”在字典里有下列几种解释:①一闪而过;②拽,拉。在文中应选第____种解释。 4.结合下列解释,找出文中相应的词语。 (1)假如;如果。 (___________) (2)烦闷急躁。 (___________) (3)振作。 (___________) (4)直接行动。 (___________) 5.短文的主要内容是什么?在正确的答案后画“√”。 (1)讲师徒三人等待孙悟空借

11、得宝扇,翻过火焰山。( ) (2)讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。( ) (3)讲八戒帮助悟空迎战,结果不敌牛魔王。( ) 十、 习作。 我们每天都会接触到形形色色的人:小区里的叔叔阿姨,学校里的老师、同学,还有上学路上遇到的公交司机和交警叔叔等。请选择一个人,运用学过的描写人物的方法,把人物的特点写具体,题目自拟。 __________________________________________________________________________________________________________________________

12、

13、

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15、

16、 参考答案 1、懒惰 玲珑 梳理 纸屑 启迪 黎明 辉煌 冠军 胆怯 叮嘱 2、A B B A B B A B A 3、昼夜 耘田 桑树 春晓 供给 但是 耕地 嗓子 浇水 洪水 4、失 魂 酷 炎 欲 聋 不 舍

17、 迫 及 既 往 失魂落魄 恋恋不舍 酷暑炎夏 夸张 度日如年 人山人海 5、只要 就 如果 就 无论 都 6、白鹭本身就是一首很优美的歌。 小明挥动手中的彩旗,满脸的笑容,高兴的围着队员们转了一圈。 流星体是天体。 孩子们说,他们都爱吃花生。 7、母亲 劝阻 书 的伟大 母爱 母亲 勤劳 开明 伟大 8、 1.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下 2. D dian 殳 9

18、 殿堂 宫殿 3.不好,因为“上自”“下至”能体现出历史文物多,历史悠久,价值高。 4.越是写圆明园昔日的辉煌,越能反衬出侵略者的残暴、贪婪、罪恶滔天,能够增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。 9、 1.遵 那 在 历 2.《西游记》 唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧 沙僧 温和 猪八戒 好吃懒做 3.② 4. 倘若 烦躁 抖擞 径直 5.(2)√ 10、例文: 我敬爱的体育老师 在我们的学习生活中,会遇到很多很多的老师。他们,或多或少的会给我们留下印象。在我记忆

19、的深处就有这样一位老师,到现在,我都还清楚地记得他。 那是我三年级的时候,班上换了一位体育老师,体育课之前,同学们都在猜测会是怎样一位老师呢?男的还是女的?严厉还是温柔?但,不能知道,只能等到体育课上,真正见面了才能知道。 期盼中,终于到了体育课。像往常一样,同学们高高兴兴地来到了操场,上课铃声响了之后,大家都还在各自玩自己的,班委干部们也玩得不亦乐乎。这时,只听见一声哨声,响彻操场,一个高高大大的男人站在操场中央。大家才意识到上课了,然后一窝蜂似的跑过去,挤在一起,你推我,我推你的,还小声地说着话。 只见那个男人,板着脸,一脸的严肃,声如洪钟地道:“体育委员,请到前面来,整队。”我们班

20、的体育委员,慢慢地走到他面前,开始整队。一分钟过去了,两分钟过去了作文,我们还是像一锅粥似的。那个男人发火了:“你们之前的体育课是怎么上的?一点组织纪律性都没有!”然后,随着他简洁有力的口令,我们迅速地整好了队形。我心里就在想:这个老师可不好对付,这么凶,以后体育课难过了。然后,他简单地宣布了他的课堂要求与纪律,听后,同学们都炸开了锅,议论纷纷,这还是以前那个轻松好玩的体育课吗? 接着,全班同学被罚跑3圈,他亲自监督。这下可惨了我们,没办法,只能跑。3圈下来后,我们都没了“人样”。有的直接倒在了操场上,有的相互搀扶着,有的直接哭了。众生百相,原形毕露了。这时,他把我们集合到一起,然后让大家坐在地上,他自己也坐了下来,语气温和地跟我们讲体育课的重要性和意义,让我们明白了,体育课不单是玩而已,是要锻炼身体,提高自我的身体素质。以后的体育课,我们都认认真真地对待了。 严厉又温和的体育老师,让我爱上了体育,爱上了运动。 7 / 7

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