1、2015届高三年“十天放”数学复习安排
5月18日
一、复习材料：看什么、读什么、练什么
课本（必修、选修、选考）；各模块专题复习材料；高三省质检试卷、厦门三次市质检及各市的市质检试卷；高三年下学期的周考试卷；高三年下学期的周练考试卷；知识点归纳和自己的笔记；《备考系列——2010届高考数学60分钟限时小金卷》共20套；二套试卷和六套选择填空题。
二、复习方法：有计划、有方向、有目的
复习策略：整合梳理，反思提炼；查纠错误，题组类比；专项训练，限时自考。
复习顺序：按模块顺序进行，按题型顺序进行，按数学思想方法进行。
训练方向：审题细，入手准，书写全，计算慢。
三、复习
2、安排：科学合理，高效质量，落实到位
（1）分类整合、梳理旧试卷，每天一个专题。具体如下：
①三角函数公式的求值、化简；三角函数的最值性、奇偶性、单调性、周期性、对称性；解三角形和三角应用题。---------1天
②数列（等差、等比数列的性质，求通项和求前n项和的常见模型，数列与其他问题联系的综合问题）----------1天
③立几中的线线角、线面角和面面角的求解，平行和垂直位置关系的证明，特别是探究问题的常见处理方法的归纳，传统方法和向量方法的选择和交叉使用问题。----1天
④概率与统计的应用题（求给出事件的概率，求分布列和期望方差，概率统计中的图表和数字特征）。 ------
3、1天
⑤解析几何（圆锥曲线的定义、性质的应用，求轨迹的常用方法，直线与圆锥曲线的交点、弦长、中点、垂直、对称等综合性问题，特别重视定点定值问题等探究性问题、类比推理问题）--------2天
⑥函数的综合问题和导数的应用（函数的“五性”的研究，抽象函数问题，恒成立问题，零点交点个数问题，函数与不等式、数列等结合的问题）---------2天
⑦三选二问题。矩阵（各知识点交汇在一起的综合题）；坐标系与参数方程（注意内容的新变化）；不等式（重点放在柯西不等式和绝对值不等式）。---------1天
⑧应用题（函数应用题，数列应用题，概率应用题）的解题策略。过三关：审题关、关系关、解答
4、关。---------1天
⑨参考“选择题、填空题专题复习资料”，十分细致地研究《同安一中备考系列——2010届高考数学60分钟限时小金卷》中的小题，训练下发的选择题、填空题专题练习（200题），重视选择题、填空题的解题技巧的积累，解题准确率的训练。---------1天
⑩回看反思错题集、专题集。记忆“易忘点，易错点”中的内容。--------1天
（2）每两天训练一套选择填空题，记住常考题型的常规解法和特殊技巧，记住选择填空题中常用的结论。
（3）每三天定时自考一份完整的模拟试卷，熟记必考题型的必备公式和结论，熟记解题套路和书写格式。
四、几点建议：学会复习，学会备考，学会考试
5、
①建议每一天保证至少花两个小时复习数学。
②建议加强记忆、积累课内的定义、概念、公式、性质等基本知识点。
③建议高考考什么你就读什么！大胆丢掉难题、偏题、怪题，重视常规题和常规解法。
④建议采用交叉式复习方法，和其他学科合理搭配。
⑤建议多找各科任老师进行有针对性的辅导，多向同学借好的笔记学习。
⑥建议有意识地训练书写规范性，计算准确性，审题细腻性，最好能非常熟悉必备的几十个套路。
⑦建议用“心”经营，做有用的落实。不怕起点低，就怕落实不到底！
高三年“十天放”个人自学注意点
一、持续原有的生活规律，养成稳定的学习习惯。
十天放不是放假十天！是给十天的自主学习，是让同学
6、整合知识、梳理思路、形成体系的过程。这十天是正常的学习时间，是学习的延续，应是循序渐进的过程。不能打乱原有的生活和学习的习惯，导致生物钟紊乱。
二、重抓学习效率，巧用复习方法。
自习质量的好坏和效率的高低取决于单位时间的利用率（有效时间=学习时间—无用功）。专心致志，集中注意力是时间利用率的关键因素。与同学聊天、讲废话正是浪费时间的常见表现。
好的复习方法可使学习事半功倍。有材料、有计划、有方向的复习可使你进步巨大。可以进行题组训练；可以进行专题复习；可以进行模拟自考；可以进行错题归类。。。。。。
三、落实是学习的最好方法，坚持是胜利的最好法宝。
找不到一种学习方法，比把一件事情落实到底来得好。落实是否熟记基本概念、公式、定理、常规解法、常规格式等等；落实是否完成指定材料；落实是否搞清不懂问题；落实是否亲手演算一遍。。。。。。
坚持用好每一天，坚持做好每件事，坚持到最后的一秒钟，只要坚持那必定会胜利。
四、复习材料要精，解题过程要细。
学会筛选材料，针对自己的薄弱环节从中筛选出精读和精做的部分，然后认真研究，从题型、知识点、解题方法技巧、注意点、解题步骤、评分标准等等详细透彻的研究一遍，再将同一类型加以对比归纳，做到解一题能做一类。
2
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
