2021年江西教师招聘考试初中语文真题.docx

江西教师招聘考试初中语文真题来自江西心成教师整顿，关注公众号：xincjs 一、单项选取题（每小题1分，共50分)1 下列说法错误一项是（ ）。音节：是由音素构成语音片段，也是听话时自然感到最小语音单位。普通来说，一种中文表达一种音节，如“中小学教师”就是 5 个音节。变调：在语流中，有些音节声调起了一定变化，与单读时调值不同，这种变化叫“变调”。如“领”“导”连看念，听起来像是“零导”。 语素：语言中最小音义结合体，是可以区别意义最小语法单位。如“书”就是一种语素，它语音形式是“ shu 。”，词汇意义是“课本著作”。义项：词理性意义分项阐明。每个词均有两个或两个以上义项。如“宽”有“距离大”“使松缓”“不严肃”“宽裕”等多义项2. 依照发音部位，普通话声母可以分为七类。下列属于舌面音是（ ）。 A：j 、q 、x； B:b 、p 、m； C：g 、k 、h ；D：z 、c s3. 下列表述不对的一项是（）。A. “子”“山”“乃，这三个字都是三笔画B.“肺”字第五笔是“横”C.“凶”字第三笔是“竖折”D.“稻”字第十三笔是“横折”4 下列加点字读音完全相似一项是（）。A.骇异 言简意赅 B.笨拙 相形见绌C.暗淡 黯然失色 D.澄澈 合辙押韵5 . 下列句子中加点词词性和其她三项不同是（）。A 闭了眼，树上好像已经满是桃儿，杏儿，梨儿。B 在20世纪人类历史上，这也许是最重要、影响最深远巨大转变。C. 她只说了一句话：“我不能走。”D. 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。 6 下列各组短语中，构造类型相似一组是（）。A.露水晶莹 敬畏生命 精力充沛B. 打量一番 红得发紫 逍遥法外 C. 改革开放 报纸杂志 心情愉决D. 雄伟壮丽 热爱工作 调查研究7 下列字形和加点字注音所有对的一项是（）。A脸颊（ xia） 尴尬 颔首低眉（han） 浮想联翩 B煞白（ sha） 造型 忧心忡忡（chong） 恼羞成怒 C. 捯气（dao） 琐屑 藏污纳垢（ gou） 在劫难逃D. 慰藉（jie） 家醅 日薄西山（ bo） 睡眼惺忪8 下列句子中标点符号使用错误一项是（）。A. 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。B.此前也许由于年龄小，不懂得爱惜时间，当前我体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话真正合义。C. 红楼梦 三国演义 西游记 水浒传 是国内古代四大名著。D. “学习就怕认真，二字。”张教师说， 态度决定一切，的确很有道理。” 9 下列句中加点词语使用错误一项是（）。 A.一篇课文，一道练习，就是语文学习之旅中千里之行一小步，语文世界辽阔天地有无限风光，在召唤看你。B.低调人深藏不露，从不盛气凌人，懂得时常反思自己。C. 与她人发生争执时，你应当身临其境地为对方多想下。 D. 信中华人民共和国 节目以“信”为载体，讲述了书信背后鲜为人知故事10 下列句子没有语病一项是（）。A.咱们在传承中华人民共和国先进老式文化同步，不能停下开创新文化。 B.邓稼先为中华民族核武器事业开拓和奠基做出了卓越贡献 。C. 朗读者 之因此可以感动咱们，就在于每一种主题都与咱们关于，背后是有血有肉真实人生。D. 信息时代公民，对扑面而来海量信息要进行批判性思考和鉴别能力。11下列句子构成语段顺序排列对的一项是（）。唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙池为纸，以树枝为笔，教她写字。 努力不分早晚，出身无论贫富这些都没有阻碍她日后成为大书法家 要实现人生抱负，还要坚持自己志趣，有矢志不渝，坚韧不拔态度，才干终成大器。 齐白石年轻时是一名木匠，但她有种“咬定青山不放松”精神，经常自学，最后成为一位极富盛名大画A B C D 12 下面句子没有使用修辞手法从来是（）。 A .盼望看，盼望看，东风来了，春天脚步接近了。 B 山坡上卧看些小村庄，小村庄屋顶上卧看点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画吧。 c 海日生残夜，江春入旧年。 D 女祸亲手创造这个聪颖美丽小生物目不转睛地看看女祸，好像表达感激。 13 给空缺处选填语句，最恰当一项是（）。我想到但愿，突然胆怯起来。闰土要香炉和烛台时候，我还暗地里笑她，什么时候都不忘却。 A 觉得她总是崇拜偶像 B 觉得她总是信奉迷信 C 觉得她总是懒惰无能 D 觉得她总是思想落后 14 下列句子变换后意思发生变化一项是（）。 A. 原句：写信时人与人之间传递情感，展开深层次心灵交流常用方式，它与面对面交流有看不同效果。改句：写信时人与人之间传递情感，展开深层次心灵交流常用方式，它与面对面交流效果不同。 B .原句：是啊，一种梦想，竟有如此大力量，在此时有谁不会流泪呢？改句：是啊，一种梦想，竟有如此大力量，在此时谁都会流泪。 C. 原句：一下子想完全读懂所有书，特别是完全懂读重要典型著作，拿出了狂妄自大人以外，谁也不敢这样自信。改句：一下子想完全读懂所有书，特别是完全懂读重要典型著作，童出了狂妄自大人以外，难道谁还不敢这样自信？ D. 原句：我征引儒门、佛门这连段话，不外乎证明人人都要有合法职业，人人都要不断劳作。改句：我征引儒门、佛门这连段话，是要证明人人都要有正 当职业，人人都要不断劳作。15 下列复句中，与其她三项类型不同一项是（）。 A.这种桥不但形式优美，并且构造结实。 B.桥设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦 C.她这样胆小人尚且不怕，我胆怯吗？ D.她小小年龄，胆量不小啊！ 16 对下面语段概括最恰当一项是（）。 文言是中华人民共和国文化根。自甲骨文起，三千年间，凡中华人民共和国历史、文化、文学、政治、军事、医卜、农业、算学等所有重要典籍均为文言。文言是打开这个宝藏钥匙。身为中华人民共和国人，不文言，很难真正理解自己历史文化，也很难做到“鉴古知今”。咱们前人留下了大量文学典型，如 伤仲永 木兰诗 陋室铭 口技 这些用文言撰写典型之作像一条永不枯竭河流，滋养了世世代代中华人民共和国人。这些典型与其她典籍一起化为文化基因融入炎黄子孙血脉里，形成中华名族特有思维方式、审美方式和情感表达方式。A. 文言是中华人民共和国文化根B. 文言是打开中华人民共和国文化钥匙周毕冕然顺 C. 中华人民共和国有诸多文学典型都是文言撰写。D. 文言是中华人民共和国文化根，其文化基因已融入炎黄子孙血脉。 17 下列对作品评价，有误一项是（）。 A. 钱钟书 围城 ，是中华人民共和国当代文学史上一部风格独特讽刺故事，被誉为“新儒林外史”，故事重要刻画抗战初期知识分子群相。B. 茹志鹃 百合花 ，以解放战争为背景，通过一位通讯员工作和战斗生活，真实再现了国内解放军热爱人民、不怕牺牲精神，是一部先进短篇故事。 C. 路遥 平凡世界 ，以中华人民共和国 80 年代中期到 90 年代中期十年社会生活为背景，刻画了当时社会各阶层众多普通人形象，是一部全景式体现当代中华人民共和国城乡生活长篇故事。 D. 莫言 红高粱 ，以抗日战争及二十世纪三四十年代高密东北乡民间生活为背景，塑造了一系列抗日英雄。 18 下列对课文分析错误一项是（）。 A. 藤野医生 是鲁迅写一篇回忆性散文，课文以作者和藤野先生交往为叙事线索环绕体现藤野先生崇高品格这一中心组织材料，根据时间推移，地点转换和事件发生顺序来叙事。 B. 回忆我妈妈是朱德一篇回忆性文章，本文原以 妈妈回忆 为题，刊登在1944年4月5日 人民日报 上，文字以妈妈勤快毕生为主线，先概括论述和议论抒情最后详细论述和描写 C. 列夫 托尔斯泰 作为一篇传记作品，本文在写法上独特性重要体当前三个方面：一是先抑后扬写法，二是传神肖像描写，三是大量运用比喻和夸张修辞手法。 D. 美丽颜色 这篇课文节选内容重要是写居里夫人和丈夫埃尔居里合伙科研，通过艰难努力终于在青钟矿里提炼镭过程，为了多角度呈现传主形象，牛卜充历史细节作者经常引用传主自己话。 19 下列对 阿 Q 正传 艺术特色分析，有误一项是（）。 A. 在人物形象刻画上，作者运用高度艺术概括手法。采用了“杂取种种人，合成一种”典型塑造办法，塑造了典型环境中典型人物。 B. 阿 Q 正传 在体载和构造上别具一格，与 狂人日记 日记体不同， 阿 Q 正传 是属于“传记体” ，描写了阿 Q 几乎毕生生活历史。 C. 阿 Q 正传 用喜剧笔调写悲剧，塑造了富有喜剧性格，以喜剧形式揭示悲剧实质，形成悲喜剧和谐统一。D. 作者把故事笔法与戏剧笔法结合起来，使生动场面描写与辛辣议论分析熔于一炉。20 下列四篇课文文体与其她三篇不相似是（）。A. 茅以升 中华人民共和国石拱桥 B. 叶圣陶 苏州园林 C. 汪曾棋 昆明雨 D. 竺可祯 大自然语言 21. 下列语段描写人物A 东北作家群：指“九一八”事变后来，一群东北流亡到关内文学青年在左翼文学运动推动下共同自发开始文学创作群体。代表作有萧军 呼兰河传 生死场 ，萧红 八月乡村 B 新月诗派：成立于 1924 年，是五四运动后一种重要文化团队，新月社会活动始于 1923 年北京，重要成员涉及胡适、梁实秋、闻一多、陈源等多系英美留学生。C. 伤痕文学： 20 世纪 70 年代来自 80 年代初，在中华人民共和国大陆占据中岛地位一种文学现象，得名于卢新华以“文革”中知青为题材短篇故事 伤痕 。D. 创造社：“五四”新文化运动初期成立文学社团，是中华人民共和国当代文学团队，于 1921 年，由日本留学归来郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人在日本东京成立，创造初期主张“为艺术而艺术” 22 下列语段描写人物是（）。咄！你这个破落户！若只和俺便究竟。洒家例晓了你！如今对俺讨饶，洒家偏不饶你”又只一拳，太阳上正看，却似做了一种全堂水陆道场。馨儿、拔儿、饶儿一起响A 武松、郑屠 B.范进、胡屠户 C. 鲁达、郑屠 D. 武松、西门庆23下面一段话是（）说。“短篇故事确是一副虽短而又完美山水画，不能再添一笔，也不能缩小一点。它又像古拙盆松，虽短小而有凌霄气概，绝不能一也不必一在用什么手段把它增高增大。” A 茅盾 B 沈从文 c 郑振铎 D 鲁迅24 下列对关于名著解释说错误一项是（）。 A. 三国演义 是国内古代章回故事开山之作，又是国内古代最有成就长篇历史故事，书中塑造了诸多形象鲜明英雄人物，作者往往把人物放在斗争漩涡中，通过人物行动，语言来刻画其性格。 B. 西游记 涉及四十一种小故事，具备很强独立性，又统一在取经整体之中。该书语言融官话与淮安方言于一炉，显得精炼而又活泼。该书在古代神魔故事中无疑是影响最大一部。 C. 金瓶梅 书名由故事中三个女主角潘金莲、李瓶儿、庞统春梅名字构成，本书艺术性很强，它注重故事情节描写和人物形象刻画。故事运管寻常口语写繁琐家庭生活、通过描写寻常家庭事务，反映社会现实问题D. 儒林外传 被称为“讽刺杰作”。重要来源于它写实性，书中语言如下江官话为主，精准洗练，富于体现力，是一种高度纯熟白话文，语言风格与书中所写内容达到了比较完美和谐统一。 25 下列说法错误一项是（）。 A. 铭是一种刻在器物上用来警戒自己，称述功德文字，日后成为一种文体，如刘禹锡 陋室铭 ，刻在碑上；放在书案右边，用以自警铭文叫“座右铭”。 B. 赋是国内古代一种文体，介于诗和散文之间。类似于后世散文诗，它讲求文采、韵律兼具诗歌和散文性质，其特点是“捕采 1 离文，体物写志”侧重于写景，借景抒情。C. 说是古代一种议论文体，即可以阐明记叙事物，也可以刊登议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题观点，如 爱莲说 捕蛇者说 ，以谈论为主，相称于当前杂文。 D. 词是诗别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起一种新文学样式，到了宋代，进入到词全盛时期。词最初称为“散曲”或者“曲子词”，是配合宴乐乐曲而填写歌词，词牌是词调子名称。26 如下文化常识错误是（ )A 垂髻：古代小朋友未成年时不戴帽子，头发下垂，日后“垂髻”指童年。晋代陶渊明 桃花源记 :“黄发垂髻，并怡然自乐” B 及岌：岌是古代妇女用来固定盘发替子，“及岌”指女子至 18 岁时，把头发替起来表达已成年。C 豆栽：指十三四岁少女，唐代社牧 赠别 有诗：“豆栽梢头二月初”，后以豆轰年华指称十三四岁少女。D 弱冠：男子二十岁，古代男子二十岁行成年礼，束发带冠，表达已成年。西晋左思 咏史 有诗：“弱冠弄柔翰，卓荤观群书”27 朗读节奏划分不对的是一？A 若夫 Z 淫雨菲菲 岳阳楼记 B 从乡之先达散经扣门 送东阳马生序 C 忠之属也力可以一战 曹 tlj 论战 D 其一 F 犬坐于前出处 狼 28 句中“之”与其中三项不同是 A 不知将军宽之至此也B 君将哀而生之乎 C 以是知公子恨之复返也D 尝与人佣耕，辍耕之垄上29 如下出处错误一项是 A 扑朔迷离 木兰诗 B 刮目相看 孙权劝学 C 豁然开朗 桃花源记 D 熟能生巧 卖炭翁 30 如下句子中“或”意思和用法与其她三项不同是（ ） A. 或遇其叱咄 送东阳马生序 B. 一食或尽票一石 马说 C. 绒异两者之为 岳阳楼记 D. 或王命急宣三峡31 下列句子中，没有通假字是（ ）A. 蝉则千转不穷 与朱元思书 B. 入则无法家拂士 生于忧患，死于安乐 C. 乡为身死而不受 鱼，我所欲也 D. 望之蔚然而深秀者 醉翁亭记 32 如下不属于被动句一项( ) A .刻唐贤今人诗赋于其上 岳阳楼记 B. 山峦为晴雪所洗 满井游记 C.吴广素爱人，士卒多为用者 陈涉世家 D. 吾长见笑于大方之家 庄子秋水 33. 加点词语相似一组是（ ) A. 于是入朝见威王 邹忌讽齐王纳谏 子墨子见王 公输 B . 温故而知新 论语十二章 公问其故 曹贵论战 C.杂然相许 愚公移山 谭中鱼有百许头 小石潭记 D .又患于硕师名人 送东阳马生序 故患有所不辟也 鱼我所欲也 34. 词类活用，与其她三项不同是( ) A. 项伯杀人、臣活之 史记项羽本纪 B. 故远人不服，则修文德以来之 论语季氏 C. 后人哀而不鉴 阿房宫赋 D.生死而肉骨左传襄公二十二年35. 如下句子翻译对的一项是？ A.秦王色挠,长跪而谢之（秦王变了脸色，直身而跪，想唐道谢）B. 欲信大义于天下（想要为天下伸张正义）C.扶苏以数谏故，上使外将兵(扶苏凭借屡次劝谏道理，皇上派她去外面带兵） D. 将军宜枉驾顾之（将军应当屁尊亲自去照顾她）36 刘禹锡 酬乐夭扬州初逢席上见赠 ,对这首诗赏析错误是( )酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A. 首联概写滴守巴楚、度尽劫难经历，“凄凉地”“弃置身”，虽语合哀怨，却在感伤中不失沈雄，凄婉中尤见苍劲。B .“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”作者以沉舟、病树暗指她好发白居易，固然感到惆怅，却又相称壮观。界毕具然顺 C. 这首诗感触世事沧桑，抒发了被贬悲愤，又体现了诗人对宦官升沉。世事变迁豁达胸怀。D. 在手法上，作者将诗情、画意、哲理焙于一炉。以形象画面体现抽象哲理，旨趣隽永。37 四组作家中，全是江西籍一组是（ ）A 杨万里 姜夔 昙殊B 黄庭坚 辛弃疾 柳永质C.王安石 范成大 欧阳修D.朱熹 文天祥 周邦彦38 下列不相符是( ) A. 乡书何处达一王湾B.东风不与周郎便一杜牧C. 塞下秋来风景异一范仲淹D. 四周楚歌终破楚一李清照 39 . “楼台遗迹留丹火”对仗最工整一句是( ) A 秋高鹰集傍霄转B.九流挣赴水索蟠C.几处溪山有旧物D. 江汉回波散翠澜 40 某校举办对联大赛，下面是某学生就“岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬莱阁”四大名楼拟写对联，相应最恰当一项是( ) 云鹤俱空横笛在，古今无尽大江流海市厦楼仙人境，忠臣孝子紫殿高眼底乾坤千里月，胸中忧乐万重山孤鹜落霞生秋水，才人江上送夕阳 A B C D 41下面对史记评价语段出自( ) 自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之才，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶,故谓之实录。A.班固 汉书 司马迁传赞 B郑樵 通志总序 C. 鲁迅 汉文学史纲 D.李长之 司马迁之人格与风格 42 德国古典哲学和美学最后一位代表是( ) A 费尔巴哈 B 黑格尔 c 康德 D 恩格斯43 .中华人民共和国古代文论史上第一篇系统阐述创作规律文章是( )A.刘耙 文心雕龙 B. 陆机 文赋 C.钟嵘 诗品 D. 司空图 与李生论诗书 44.如下作品、作家和国籍相应不对的是 ( ) A. 少年维特之烦恼 一歌德德国B. 基督山伯爵 一大仲马一美国C. 静静顿河 一前苏联一肖洛霍夫 D. 源氏物语 一紫式部一日本 45.下列对 高老头 分析不对的是( )A. 高老头 淋漓尽致揭露了金钱统治作用和拜金主义种种罪恶，这在高老头和她两个女儿故事中得到了集中体现。B. 高老头 从不同角度写出了政冶野，已家成长过程，揭露了统治阶层卑鄙丑恶，抨击了资产阶级道德原则，从而揭示了人欲横流社会现实C.高老头通过高里奥、拉斯迪涅、伏脱冷和德。鲍赛昂子爵夫叹这四条线索文叉穿插来组织情节，其中德。鲍赛昂子爵夫人起看穿针引线作用。 D.高老头不但重要人物性格突出，并且次要人物也跃然纸上，伏盖太太见钱眼开和浅薄，米旭诺阴险和鬼鬼崇祟。此外，这部故事第一次运营人物再现手法，具备特殊意义。 46 根据 义务教诲语文课程原则 表述，填入下列语句横线处对的是( )养成默读习惯有一定速度，阅读普通当代文，每分钟不少于一字？ A 400 B 500 C 600 D 700 47 下列对部编版初中语文教科书总体特色阐明，错误是( )A. 体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗入”B. 满足一线教学实践需求，对教学弊病起到纠偏作用。C. 加强了教材编写艺术性。 D. 贴近当代学生生活，体现时代性。 48 依照 义务教诲语文课程原则 年版 对“精读评价”规定，下列属于第四学段规定是( ) A.侧重考察对文章表达顺序和基本表达办法理解领悟 B.狈 l 重考察理清思路、概括要点、探究内容等方面状况 C.侧重考察队文章内容初步感知和文中重要语句理解、积累 D.侧重考察通过重要语句协助理解文章，体会其表情达意作用。 49 根据 义务教诲语文课程原则 年版 表述，填入下列语句横线处对的是（ ）语文课程评价应变化过于注重甄别和选拔状况，突出评价_功能 A 检查与反馈 B 诊断与发展 C.反馈和勉励 D 诊断和勉励 50 依照 义务教诲语文课程原则 年版 对第四学段“综合性学习”规定，下列错误是( )A.自主组织文学活动，在办刊、表演、讨论等活动过程中，体验合伙与成功喜悦 B.能从书刊或其她媒体获得有关资料，讨论分析问题，能独立或合伙写出比较复杂研究报告 C.关怀学校、本地区和国内外大事，就共同关注热点问题，收集资料、调查访问，互相讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 D.掌握查找资料、引用资料基本办法，分清原始资料与间接资料重要区别，学会注明援引资料出处。第二某些 主观题二，名句填空题（8分，每空一分）。1 . _ ，送儿还故乡。 2 . _ ，飞入寻常百姓家。 3 商女不知亡国恨，_。 4.伤已秦汉经行处，_。5.社甫 望岳 中与“不畏浮云遮望眼，只缘身才此山中”异曲同工之妙诗句是_,_ 6 . “愁”往往是古代诗人体现重要情感，李煌“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”化无形为有形。李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中_想象奇特，情真意切。三、阐述题。新课程背景下“对话”已经成为语文教学总要理念之一 义务教诲语文课程原则（ 年版） 对于阅读教学是这样表述“阅读教学是学生，教师，教科书编者，文本之间对话过程。”请谈谈对这句话理解。(8分)四、鉴赏题。阅读下面唐诗，从诗歌思想内容和艺术特色角度，写一篇 300字以上鉴赏文章。（ 14 分）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦袅薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海闹干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。五、教学设计题。请依照 义务教诲语文课程原则 （教学规定，为 白雪歌送武判官归京古诗设计一种完整教学简案。（ 20 分）六，拓展阅读读下面这首唐诗，你能找出它和白雪歌送武判官归京有哪些相似之处？黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流七，布置作业收集唐代送别诗，感受其风格，背诵其中名句。