1、作文：请倾听我的心声教学设计教 学 目 ： 1、情感价值观：抒发真情实感，培养学生了解自我、认识自我，健康成长。2、知识与技能：盘点初中生活，选择适合的素材加以提炼，叙述力求文从字顺，表达自己特定阶段的思想情感。3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示。重点难点： 1、精彩、传神地叙写真实的生活。2、多维度、多侧面地表现事件的来龙去脉。教学时数3课时教学过程：第一课时一、自主预习、小组交流、教师指导重点指导：1、我想做一天自己。揭示出你经常做的都不是自己，而是别人，说明你总被人规定着这样做或那样做，而其中的原因或者是你不不太懂事，什么都得别人告诉你，或者是你的老师、父母太细心了，
2、事无巨细，什么都对你提出要求。从题目的内容看，你显然不喜欢这样的生活，所以要做一天自己。2、向昨天说一声再见。这是告别过去，面向未来，内容自然要有告别的是什么，这应该是主体，而要迎接的是什么也应有所涉及，但从内容看是辅助内容。二、课堂写作：要求学生在课堂上规定的时间内完成一篇习作。第二课时一、朗读、点评习作：1、各小组学生先在本小组内朗读习作，先进行点评。2、各小组推选较优秀的习作在全班朗读，集体点评。二、修改习作：1、先征求小组内同学修改作文的建议。2、独立思考自己习作，然后再动笔修改。第三课时总结作文。通过本次作文课，你有怎样的收获与感悟。小组探究，集体交流，教师个别指导。在朗读、点评中品味、归纳后交流。
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