风陵渡第三中学导学案(新闻两则).doc

风陵渡第三中学导学案教法、学法主旨：（不学不教，以学定教：不议不讲，以疑定讲；不练不讲，以练定讲。）年级八学科语文主备教师裴自华主审教师时间2015.9备注（教师备课批注）课题 新闻两则 学习目标1、了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。 2、品读文中生动、准确、精辟的语言。3、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。 学习重点1、了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。 2、品读文中生动、准确、精辟的语言。教具课型新授课（课型：新授课、复习课、练习课、试题评析课等）学习过程（自学感悟、自我检测、合作探究、展示点拨、训练拓展）一、 自学感悟1、常识填空。 新闻，又叫_，它的结构通常包括_、_、_、_、_五部分，其中必不可少的三部分是_、_、_。 新闻写作必须注意记叙的六要素:_、_、_、_、_、_。 新闻的特点是观点_、内容_、报道_、语言_2. 结构:新闻的结构一般包括五个部分:、。其中、是必不可少的三部分。 二.自我检测1、查阅有关解放军渡江作战和南阳解放的背景资料。2、字词积累:(1)给下面带点字词注音。3.鄂()豫()荻()港芜()湖溃()退歼()灭要塞()锐不可当()星宿()绥靖()阌()乡杜聿()明阻遏()(2)解释词语意思要塞业已绥靖溃退阻遏排山倒海高屋建瓴气势磅礴锐不可当三.合作探究1、理清人民解放军百万大军横渡长江的结构，并探讨各部分之间的关系。标题:导语:主体:2、在文中画出新闻的结构层次。3、探究新闻的结构。(1)导语从哪几方面总领了全文?(2)文章的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的?(3)三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东?采用现在的顺序有什么考虑?四、展示点播1、导语前面的内容“新华社长江前线22日22时电”叫什么?有什么作用?2、品读文章，揣摩新闻的语言特点。 (1)“二十日夜起，长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区， 二十四小时内即已渡过三十万人。”把“突破”、“渡至”、“二十四小时即已”依次次换成“越过”“到达”“共”好不好?为什么?(2)我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。两句，哪一句表达效果好?(3)“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”九江(不含)，括号里的词可否删去?为什么五、拓展训练积累关于毛泽东的诗词中的名句5