用中国元素来设计.doc

《用中国元素来设计》教学设计
学校：龙港实验中学
授课人：陈如生
一、 教学目标
1. 让学生了解中国元素与中国传统文化并掌握从中国文化中提取具有中国文化内涵的纹饰、图案、色彩等元素的方法，将其运用到现代设计中。
2. 学会欣赏和运用中国元素设计的案例，进行分析和总结提取中国元素的方法和设计原则。
3. 感受我国的优秀传统文化的深刻内涵，提高学生对中国元素的关注度以及学会设计运用的意识。发现中国传统艺术的美。
二、 教材分析
中国文化博大精深、形态多样，其中蕴含的思想观念和智慧予以现代人无穷的思考和启示。在中国传统文化的基础上提炼中国元素，是一种文化身份符号的象征，对中国文化的继承具有重要的意义。如今，越来越多的设计师将中国元素作为创意的灵感来源，并将其大胆地运用到设计作品中。本课以中国元素为切入点，向学生展示了中国元素的独特魅力。引领学生感受艺术无处不在，设计并不遥远，只要掌握一定的技能就能将生活中的元素与艺术设计相结合。通过本课对中国元素的深入解析让学生清楚全面地认知何为中国元素，中国传统文化的发展，并学会将中国博大精深的文化底蕴融入艺术设计中。
三、 教学重点、难点
重点：了解中国元素掌握从中国文化中提取具有中国文化内涵的图形、纹饰、色彩等元素并运用到现代设计中。
难点：能创作出具有独特理念的中国元素与艺术设计结合的作品。
四、 教学课时：1课时
五 教学设计
课前准备
（学生）美术纸、铅笔、橡皮、记号笔上色工具。
（教师）课件、视频、音乐。
教学过程：
1. 导入。
（1）出示图片，教师：“同学们这两张都是中国领导人的合照，下面这张照片与上面这张照片有什么不同呢？”学生：他们穿了旗袍，中国服饰……
“下面这张图片他们的服饰凸显了中国元素。——出示课题：今天我就来学一学如何用中国元素来设计。”
（2） 请同学们看下面这一段视频思考，什么是中国元素？
（中国文化传统、中国结……）
（3）教师：“这些都是中国元素，因为凡是凝结中天华民族传统文化精神，体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯均可视为中国元素。”  
2. 欣赏启发
教师：“下面，我们一起来深入学习一下。同学们这是什么？
•     脸谱艺术是戏曲爱好者的喜欢的艺术门类被大家公认为是中华民族传统文化的标识。京剧脸谱的颜色是以主色象征人物的性格特征，用不同的颜色，突出剧中复杂的人物形象。
•    下面我们一起来玩个小游戏“京剧脸谱连连看”每一个大组两个颜色，找到与颜色相对应的性格，派一个代表来回答，让我们来看看哪一个大组最厉害。
（播放音乐唱脸谱）
同学们，脸谱有哪些特点呢？脸谱设计也被广泛运用于生活中比如……
• 那么这张脸谱画的好看吗？脸谱是奇特的造型艺术，其形态万千。但是不能随意的使用其他相似形态来代替。这不仅不能锦上添花反而显得落俗。
（1） 除了戏剧脸谱，古典图案与纹样也是中国一大特色。
在民族化的包装中，传统图案纹样是常见的一种装饰手法，它在显示民族风格上 起着潜移默化的艺术效果。

古典纹样有两类，用做底纹和边框的回纹、龟背纹、拐子龙、云纹，以及作为象征形象应用的彩陶纹、铜器纹、藻井图等，这些都是中华民族特有的典型图案纹样。 
•   深入理解，用古典装饰做的设计，不能只局限于表面的美感，应该侧重于是否将商品的内涵展现出来。
• 我国历史文化悠久，应该准确运用这些优秀文化，做出具有中国特色的现代包装。 
出示中国银行图示和凤凰卫视台标：
（2） 教师：“中国银行图标的设计运用了哪些中国元素？”
凤凰卫视的台标设计：凤鸟图形，并使用了中国图案特有的“喜相逢”结构形式，两两相对旋转的翅膀极富动感，体现了现代媒体的特色。 
• 中国古典装饰纹样具有多样性，我们在运用这些纹样时，必须弄清它的起源及含义
不可随意的运用，可以着重在纹样的装饰性和色彩上下功夫 。
教师：“同学们这是2008年北京奥运会的火炬设计，上面运用了哪些中国元素？”学生思考
答：云纹，印章，卷轴，书法，这是中国古典纹样与现代设计的巧妙结合。
• 总结：中国古典装饰纹样具有多样性，在运用这些纹样时，必须弄清它的起源及含义不可随意的运用，要着重在纹样的装饰性和色彩上下功夫。 
（3） 中国文字
• 概念中国文字发展源远流长，历经甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书。文字其本身就是一种传达感情的符号，属于图形的范围。那么，文字与现代设计又有那些相似之处呢？
• 这是中国设计师靳埭强设计的文字。你们看出来了吗？
• 不难发现中国文字是象形文字，又是型与意的有机结合
• 做设计的时候要把文字自身所含有符号提炼出来加以创新，简单又符合常理。这就是当下设计的要求
• 中国重大发明创造
古代发明概念：我国五千多年的文明史，曾创造并留存下来大量的文化遗产，它蕴含着各时期中华民族的历史。中国古代发明创造，寓意深刻的中国传统文化。
• 这些发明创造具有独特的外形，优美的线条，若在现代设计中如果将这些的特点及其文化传统合理利用。无非是一种创新。
• 对古代发明创造的利用与开发，最重要的是要把握其文化内涵
（4） 中国元素与建筑设计：  说道中国元素的建筑设计不得不提到王澍，他的建筑去除了轴线和对称关系，将周围环境作为规划的最大依据，形成了自由的模式。他还使用了被拆除的传统建筑的旧砖瓦。其作品还具有和国画中相同的一些性质。
      “将中国元素运用到现代建筑设计中，需要细细体验中国传统文化的精髓，并发掘其与建筑内在的微妙关系。”我们来看看他的作品运用了哪些中国元素？
（旧砖瓦、竹子、瓷器）
（5） 中国元素与室内设计：“大袖” 是清代旗装的标志，沙发整体看上去就好似一位满清贵族小姐，身着艳丽的满族嫁衣。这款由“鼓”的造型演变出来的餐桌椅系列，合起餐椅就是一面白底青花的“瓷鼓”
（6） 吕敬人中国元素书籍设计
（7）中国元素服装设计中国设计师吉承：坚持从中国文化中汲取灵感如古诗、京剧脸谱、风筝、兵马俑、传统小吃等做设计，十分新颖。
（8） 中国元素LOGO设计、海报设计。
总结：我们都说“民族的才是世界的。”在西方设计界也流传着这样一个观点：“没有中国元素，就没有贵气。”中国上下五千年的历史，如果将这些富有的民族形式元素结合到现代设计中，无疑会给现代设计带来一股强有力的新鲜空气。
教师：“同学们，在本节课中我们已经欣赏了许多的中国风的设计作品，从中感受到了我们博大精深的中国文化。我们看到了中国元素处处存在并融入在我们的生活中，可见传统文化的可再造性是多么强大！现在，我们也想这些设计师们一样，用1-3个中国元素来设计一件作品吧！衣食住行均可！好了，现在开始吧！大胆地运用你手中的画笔，将你的设计表现出来！”
      作业讲评：讲评学生作业，师生讲评，学生互评。
     6.总结：今天的课堂上，同学们都尝试做了一回中国风设计师！同学们都感受到了设计的魅力。希望今后你们能将我们中国民族博大精深的传统文化发扬光大，推陈出新，创作出更多的中国元素设计作品，或许你们以后会成为真正的设计师！正如我们所体会到的，民族的才是世界的！