一、 复习 1、同学们，今天我们继续学习齐读：落花生2、由笔名引入课文：作家许地山有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢，今天这节课，就让我们一起走进文中，走进许地山童年的时光。3、那天晚上，在茅亭下，他们谈论了有关花生的哪些内容呢？二、学习课文414段1、小组合作学习，先分角色读课文，再思考：a、花生的好处有哪些？b、父亲拿什么来与花生进行对比？2、师生合作读课文。小组展示读课文师：花生的好处有哪些呢？3、看看谁读的最好？学生练读第10段。（你读的很好）4、我们再来解决第二个问题：父亲那什么来与花生进行对比？看图片完成表格填空（三人小组练习填空）5、那么父亲想通过花生告诉我们什么道理呢？请你在文中找一找。（出示1214段）学生练读。师生合作读、男女生练读。6、父亲告诉我们什么道理呢？请用文中的话来回答。课件出示：不图虚名、默默奉献、8、生活中有哪些具有花生品格的人？三、 总结写法，学生仿写1、 总结写法2、 欣赏图片（玫瑰、百合、牡丹）对比出示仙人掌说说仙人掌的好处。3、 三人小组仿照课文414自然段来说说仙人掌。4、小练笔。（仿写）展示。
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