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余磊教育教学主要业绩.docx

1、二十二年来,本人一直从事初中教育教学工作,担任过班主任。中国教育学会中学语文专业委员会学术委员、苏鲁豫皖中学语文研究会会员、驻马店市中学语文专业委员会会员,现为我校语文教研组组长,兼九年级语文教研组组长。作为一名中年教师,作为校语文教研组组长,凭着对教育事业的强烈责任感,对本职工作的热爱,全部溶于自己从事的事业中。努力做到:爱岗敬业,当好“人师”;精研细耕,上好每节课;真诚待人,与青年教师共成长;孜孜以求,争做科研型教师。在每年历次市、县、校际、校统考中,所教班级成绩均名列前茅,曾多次被评为“县优秀教师”“县双百四十佳教师”“市级骨干教师”“市级优质课教师”“县中招优秀教师”等,先后发表国家级

2、论文近20篇。主要教育教学业绩(任现职以来,以时间为序))如下: 2007·10设计课题《吾家有女初长成》在河南省中学语文优质课教学设计大赛中,荣获一等奖;2007·12《记承天寺夜游》获市级优质课二等奖; 2008·1论文《阅读教学与创新能力的培养》获优秀论文一等奖,并在《教育家》上发表;2008·8本人获市级素质教育辅导奖二等奖;2008·9论文《课堂教学中的师生交流》在全国素质教育征文比赛中荣获一等奖,并推荐到《学习方法报》上发表;2008·9被评为”汝南县优秀教师”; 2008·9在县2008年”双百四十佳”评选活动中,被评为”百名优秀骨干教师”;2008·12论文《文言文教学摭谈

3、》获世界华文传播媒体协会教育类期刊《教育成果研究杂志》2008年度优秀论文二等奖; 2009·9论文《论电教手段在说明文教学中的有效性》在河南省“多媒体与网络环境下改变课堂论文评选中”荣获二等奖;2009·9《中学语文教学方法指导之我见》和《喜听学生唱反调》两论文均获市级优秀论文二等奖; 2010·8在“2010年农村教师素质提高工程市级骨干教师培训”中表现优秀被评为优秀学员; 2012·1被确定为市级骨干教师; 2013·12本人辅导的学生在县“我的梦·中国梦”书信文化活动中荣获一等奖,本人获优秀辅导奖; 2014·7论文《创新,在于营造一种宽容的教育氛围》获市级优秀论文三等奖;2014·8本人电教优质课、多媒体课件《爱莲说》均获市级二等奖;2014·8在县“话说课改”征文活动中,荣获三等奖;2014·9本人在河南省“学习张伟,践行焦裕禄精神”师德微故事评选中所撰写的师德微故事《我的启蒙老师》获三等奖; 2015·8经本人主持负责的课题《中学语文教学中课前导语实践的初步研究》结项,并获“良好”的鉴定等级;2015·9荣获“ 2015年中招学科优秀教师”称号. · · · · · · “苔花如米小,也学牡丹开”,是我工作追求的境界;“宠辱不惊,享受生活每一天”,是我生活追求的境界。人生就是一场没有回程的短暂旅行,人在旅途,怎能止步不前?

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