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小学五年级语文上册期末试卷(免费).doc

1、小学五年级语文上册期末试卷(免费)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。m zha d j tn tng b zh ch xio n hn xing tng y j 二、 给加点的字选择正确的读音打“”。召唤(zho zho) 勉强(qing qing)龟裂(gu jn) 剥削(xio xu)悄然(qio qio) 更改(gng gng) 投奔(bn bn) 着力(zhu zho)三、 比一比,再组词。筹(_)镯(_)坞(_)弹(_)抢(_)寿(_)蜀(_)乌(_)掸(_)枪(_)四、 补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。

2、各(_)各样 负(_)请罪 难以(_)信 (_)天动地(_)开眼笑 玲珑剔(_) 心旷神(_) 迫不(_)待1.看到李阿姨提了这么多礼品来,赵奶奶高兴得_。2.平时成绩不算好的张玲竟然考了全班第一名,我们简直_。3._的炮声响起,张连长带着战士们往山上冲。4.林小丽好不容易得了一张奖状,回到家便_地拿给爸爸看。五、 选词填空。鼓舞 鼓励 鼓动 激励 1.孩子需要经常(_),这样才会不断进步!2.雷锋精神曾(_)了一代又一代人。3.在他的(_)下,大家纷纷拿起劳动工具干起来。4.爸爸(_)我努力学习,长大了为国争光。5.他的英勇事迹永远(_)着我们前进。六、 按要求完成句子练习。1这样,它们可以

3、带着儿女住在里面,既舒适又安全。(用加点的关联词语造句)_2在平原地区是看到松鼠很少的。(修改病句)_3它们在树上做窝,摘果实,喝露水。观察加点的字,仿写连续动作的句子:_七、 课文链接1.白鹭是一首精巧的诗,_,_一切都很适宜。或许有人会感到美中不足,白鹭_,但是白鹭_。白鹭实在是一首诗,一首_。2.少年中国说的作者是_,他提出了一个观点:_,(用文中原句)。因为少年智则_,少年富则_,_。3.诗人陆游在示儿中叮嘱儿子:“_,_。”以此表达他的爱国情怀;诗人龚自珍在己亥杂诗中用“_,_。”表达他希望清政府变革社会,振兴国家的愿望。八、 课内阅读。父母之舟(节选)恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙

4、会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少( )彩色的纸风车( )布老虎( )泥人( )竹制的花蛇( )虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万

5、花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪吧!1在( )里填上合适的标点。2照样子,写词语。(1)密密层层_ _ (2)恋恋不舍_ _ (3)人山人海_ _3逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景,这样盛大的庙会和_形成鲜明的对比;庙会是那样热闹,而“我们”却在_的地方吃“凉粽子”。从文中画横线的句子中我体会到_。九、 课外阅读。军人初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车,目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下,他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上,他依然挺直身板坐着,两只手放在膝盖上

6、,保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默燃烧着。车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音:“哪位同志给抱小孩的乘客让个座?”我本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来,第一个开了口:“请到这里坐吧!”那位年轻的母亲过意不去,连声推辞:“您这么大年纪还我站会儿就行了!”这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心,使我感到羞愧。我连忙招手请她过来,可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。这情景,仿佛一道无声的命令,好几个人几乎同时站起来,态度和善亲切地要让座给那位妇女。那

7、久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了,孩子冲着老军人说:“谢谢解放军爷爷!”甜甜的童音仿佛是一阵春风,把老人脸上庄重的神色冲淡了。此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多,因为他一位老人还站着。我悄悄地离开了座位,让更需要座位的人去歇歇脚吧!谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平衡,身子不由自主地向前栽去,一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉,他却奇怪地看着周围的人。终点站到了,人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时,看到他的左腿直挺

8、挺地朝前挪动,听到吱吱的响声,原来是假肢!我心里突然有一种说不出的感觉。这时,我不由得收住脚步,望着他步履艰难地走向茫茫人海。1短文所写的时间是_,地点是_,主要人物是老军人。2用“_”画出一处外貌描写的句子。3“这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心”指的是_。4“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是_。5“一脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示出_。6短文赞扬了老军人的什么品质?_十、 习作。题目:我的读书方法提示:读书,贵在有法。每个人都会有属于自己的读书方法。你的读书方

9、法是怎样的?效果怎么样?你是不是对自己的方法很满意?你觉得还有哪些地方可以改进,或还可以向谁学习什么样的读书方法?请以“我的读书方法”为题写一篇习作,不少于400字。_参考答案1、蚂蚱 嫉妒 探听 布置 耻笑 呐喊 胸膛 预计2、zho qing jn xu qio gng bn zhu3、筹集 手镯 山坞 弹琴 抢劫 长寿 蜀国 乌云 掸尘 手枪4、式 荆 置 震 眉 透 怡 及 眉开眼笑 难以置信 震天动地 迫不及待5、鼓励 鼓舞 鼓动 鼓励 激励 6、示例:赵州桥既坚固又美观。 在平原地区是很少看到松鼠的。 示例:我走进教室,坐下来,开始读书。7、色素的配合 身段的大小 不会唱歌 本身不

10、就是一首很优美的歌吗? 韵在骨子里的散文诗 梁启超 故今日之责任,不在他人,全在我少年 中国智 中国富 少年强则中国强 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才8、1, 、 、 、 2 平平安安 严严实实 默默无闻 欣欣向荣 无边无际 自由自在 3 父子的清贫 偏僻 父亲深深的爱9、1初春的一天 公共汽车上 2他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发。3“我”本想站起来,可又觉得那站立的滋味实在难受4人们主动给抱孩子的妇女让座5老军人的腿是假肢6短文赞扬了老军人为别人着想的品质。10、示例:我的读书方法我读过许多书籍,比如:让我热血沸腾的三国演义,让我悲欢离合的封神演义,让我黯然

11、神伤的西游记,最让我爱不释手的是水浒传和红楼梦。从读书的过程中,我总结出了自己的读书方法:读目录、认真思考、记好词好句。目录可是书本的大司令,每个章节就像小兵一样要去向他报到。拿三国演义里的“巧夺天荡山”来说吧,如果我想看这个章节在哪一页,就可以通过目录直接翻到那一页。在读的时候,我会思考为什么要用“巧”而不用“强”。带着问题去读能够集中注意力,促使我不断思考。原来,“巧”字说明他们是用智慧抢占天荡山,而非强行夺取。我想,就算是强到了天荡山,也会伤亡惨重,得不偿失吧。在读正文的时候,我会拿出摘抄本和笔,只要看到了好词好句,就用笔抄写下来,再读背。这样,写作文的时候,我就可以把好词好句用上去了。我会把书本看成自己的挚友一样交流。每一次的诵读只为再见他一次,每次合上书就如同万箭穿心一般。我愿和你一次又一次地交流,促膝长谈,把酒言欢。这就是我的读书方法。8 / 8

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