1、6=衡南县赐山中学八年级上册生物 课题动物在自然界中的作用总课时 班级 姓名 . 主备人向恒亮验评人 年级组验评 学案序号 【学习目标】：1.能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。3.认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。【学习过程】：一、自主学习1.美国科普作家蕾切尔卡逊于1962年出版的寂静的春天一书中描写到：人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，这是为什么？2.火星上以前可能存在人类，但现在没有了，对我们有什么启示？3.回顾旧知 二、探究展示：4.1)
2、当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会_，呼伦贝尔草原，牧民大量捕猎狼后，_的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的_。2)人类能不能随意消灭某种动物？为什么？3）通过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着_、_的关系。因此，在生态系统中，各种生物的_和_总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_。可见，动物在维持生态系统中的_中起着重要作用。5.分小组讨论回答下列问题：1）草、野兔、狼之间主要是_与_的关系，由此形成了一条_。2）在这条食物链中，草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的方向为：草_，在这个过程中如果动物都灭绝了，产生的结果是_。可
3、见，动物还能促进生态系统的_。 6.植物进行光合作用制造了有机物，给动物提供了丰富的食物，可以说，植物是动物最大的恩人，那么，动物也不能做忘恩负义的小人呀！就寻找一切机会去报这个大恩大德。请同学们认真观察教材46页彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：1）自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？2）动物对植物的作用具体表现在哪些方面？四、知识拓展7.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请解释其原因。五、达标检测8.寂静的春天一书中所描述的寂静世界，你认为这样的世界是 （ ） A人
4、类乱捕滥杀野生动物造成的 B 可减少动物对人类的伤害 C 自然灾害造成的 D 更有利于人类的生存9.对于重庆古城因蝗灾急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法，你认为 （ ） A 多此一举 B 引进这些动物会影响当地的生态平衡 C 既有可能解决蝗灾，又能保护环境 C 我们可以用过大量农药来消灭蝗虫10.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是 （ ） A 禁止捕鱼 B 及时适时捕捞成鱼 C 及时捕捞小鱼 D 大量投入鱼苗11.下列关于生态平衡的解释，正确的是 （ ） A 生态系统中各生物成分、种类保持不变 B 生态系统中生物的总数量保持不变 C 生态系统中各种生物的数量和所占比例维
5、持在相对稳定状态 D 生态系统中生物的数量和种类不变12.科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是 （ ） A 火山 B 地震 C 台风 D 人类活动13.动物可以为植物传粉，我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花，下列关于虫媒花的特征不正确的是 （ ） A 花朵大而鲜艳 B 花粉多而轻 C 具有芳香的气味 D 具有甘甜的花蜜14.在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会 （ ） A 缓慢上升 B 迅速上升 C 仍保持相对稳定 D 先迅速上升后急剧下降15.关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答：（1）绿色植物通过_把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，
6、从而养育着地球上的_。（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切的联系。在生态系统中各种生物的_和_总维持在_的状态，这种现象叫做_。（3）动物能够帮助植物_，使这些植物顺利_；动物还能帮助植物传播_，有利于_。16.由于人类的过度开发和影响，严重地破坏了许多动物的栖息地和生态环境，动物面临了 前所未有的危机，而最终受害的将是人类自己。请回答：（1）上个世纪有一本不寻常的书于1962年出版，在世界范围内引起了人们对野生动物的关注，唤起了人们的环保意识，这本书的书名是_，作者是_。（2）根据生态平衡的原理，我们在恢复植被的植树造林工作中，应该怎样做？_；在城市绿化中只种草能改善城市生态环境吗？为什么？应怎样做_。（3）一个生态系统的自动调节能力无论多强，也有一定的限度，如果外来干扰超过了这个限度，就会_。例如：呼伦贝尔草原上牧民大规模捕猎狼的活动，使_的数量以惊人的速度发展起来，随之就会与牛和羊_，加速草场的退化。
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