1、微课设计需要注意什么
“微课”能在极短的时间内迅速发展并深受欢迎，一是因为它顺应了读屏时代人们的需求，扩大了学习者自主学习的时空，提供了更便捷的学习通道。二是因为它综合了多种学习资源，集教学、观赏于一体，满足了不同学习者的兴趣爱好。作为教师，我们更应紧跟时代的步伐，重视微课对学生学习的帮助和引领。设计微课时，需注意为微课准确定位。把握好微课设计的几个环节，找准切入点，理清讲授线索，有一个精要的小结。处理好微课讲授的三对矛盾 ：“无”与“有” “收”与“放” “急”与“缓”。
此外，设计时最好能有一个长远的打算，让微课朝着系列化的方向努力。既要考虑与教材配套，跟进学生的学习，更要注意与相关学
2、科的联系和渗透。力争让微课服务于学生的终身学习，服务于更多的学习者。逐步将零散的、单独的一节节微课，串起一条条知识链、方法链，织成一面面知识网。
我的微课脚本设计思路
微课时间：5-8分钟
本微课名称
知识点描述
知识点来源
□学科： 年级： 教材： 章节： 页码：
□不是教学教材知识，自定义：
基础知识
听本微课之前需了解的知识：
教学类型
□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论
3、型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 □40-60分 □60-80分 □80-100
设计思路
教学过程
内 容
画面
时间
一、 开头
（20秒以内）
内容：大家好，这个微课重点讲解………
第 至 张PPT
20秒以内
二、 正文讲解
（4分20秒左右）
第一节内容：
第 至 张PPT
秒
第二节内容：
第 至 张PPT
秒
第三节内容：
第 至 张PPT
秒
三、 结尾
（20秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课…….
第 至 张PPT
20秒以内
教学反思（自我评价）
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