九年级第七次月考试卷.doc

湘潭市新天地益智实验中学2011年初三下学期
语文段考试卷
注意：本试卷共三道大题，28道小题：试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、语言的积累与运用（30分）
1、 读下面这段文字，根据拼音工整地写出相应的汉字。(4分)
湘潭，一个名(fù)其实的旅游胜地。这里（yǐnǐ）的山光水色，浪漫的现代都市，神圣的伟人故里，悠久的湖湘文化……定让你目不（xiá）接。悠悠湘江，巍巍韶峰，见证了这座古城的巨变。

2、下列词语注音与书写完全正确的一项是：（ ） （2分）
A、脐jì）带 脍灸人口 获益匪浅 伫立
B、莘莘（xīn xīn）学子 闲情逸致 义愤填赝 骇人
C、纤纤（xiān xiān）玉手 略胜一筹 张皇失措 狼藉
D、畸（jī）形 如火如荼 妇孺皆知 烦燥
3、下列句子中没有语病的一项是（ ） （2分）
A.、切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。
B、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
C、经过大家的共同努力，使我们出色地完成了任务。
D、益智中学初三年级的所有师生不但有信心而且有决心夺取中考的胜利。
4、下列句子中成语运用正确的一项是：（ ） (2分)
A、我国政府从容面对各种疫情的能力，令世界刮目相看。
B、美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。
C、当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。
D、他们同学三年，关系一直很好，两人互相尊重，相敬如宾。
5、选出下列解说不正确的一项：（ ） (2分)
A、古典名著《水浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
B、法国著名作家罗曼•罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C、《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
D、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。
6、综合性学习（4分）
生肖文化是华夏文化和东方文化的瑰宝，近年来中国生肖文化远播世界各地，有一些欧美国家也在仿效，这正是应了“民族的就是世界的”这句文化名言。下面请大家围绕“生肖文化”这一主题参与以下活动：
⑴踏入兔年，吉星为你护航，祝同学们学习成绩突（兔）飞猛进。请在下列横线上规范地写出两个含“兔”字的成语：__________________________________________
⑵对联是我国独有的一种文学形式，具有独特的艺术魅力。下面两副对联均是兔年对联，请你任选一副补充完整。
A.上联： 爆竹脆；下联：兔年初一 红。
B.上联： 年去也，祝君犹存龙虎精神；下联：兔年来矣，劝尔不忘 教训。
7、阅读下面的材料，完成后面的题。 (4分)
材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及收听广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
（1）上述材料反映了社会上汉语使用不规范现象，综合分析，你认为“绯”字读错的原因有几条？

（2）你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？

8、诗文默写：（10分）
（1）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
（2） ____________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（3）《桃花源记》中描写桃花林美景的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 。
（4）《与朱元思书》中总领全文的句子是：奇山异水， 。
（5）书引领我与古人对话：“关关雎鸠， ； ，君子好逑”叫我体悟到爱情的纯真；“ ，志在千里；烈士暮年， ”令我体验到老当益壮的慷慨；“ ，一览众山小”让我感受到壮志凌云的豪迈；“夕阳西下， ”使我体会了游子思乡的惆怅。
二、阅读理解（40分）
（一）社戏 （9分）
〖甲〗两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
〖乙〗不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
9、甲文中第一段主要是 描写，第二段主要是 描写。（2分）
10、甲文通过哪几个角度描写了江南水乡夏夜的美景？其中“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”的“他”指的是什么？（2分）
。
11、请你从修辞手法和描写手法的角度鉴赏“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向般尾跑去了。”这句话。（3分）
。
12、〖甲〗、〖乙〗两段都写了船速之快，哪一处是正面描写，哪一处是侧面描写？找出有关语句并把它抄写下来。（2分）
正面描写： 。
侧面描写： 。

（二） （8分）
①有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。
　　②有人说，美是力量。消沉者因之而奋起，怯懦者因之而勇敢，动摇者因之而坚定，犹豫者因之而果断。
　　③法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，（1），（2），（3）。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
　　④因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。
13、最适合作本文标题的一项是：（　 ）（2分）
A．要学会发现美 B．生活处处都有美 C．什么是美 D．谈“美”
14、文中③段运用了 论证和 论证，有力地证明了 的中心论点（原文语句作答）。 (3分)
15、文中（1）（2）（3）处各漏掉了一句话，从下列各句中选出将序号填写在下面的空格处。 （1）________ （2）________ （3）________ （3分）
A．你谛听“春江花月夜”只会莫知其然
B．你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
C．你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视

（三）诗词鉴赏 《南园》（李贺） （6分）
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
注：【凌烟阁】在长安，太宗在阁上画开国功臣二十四人 【若个】哪个
16.诗歌一二句生动地表达了诗人 的心愿，三四句则更多的流露了 的感慨。（2分）
17．与作者李贺一样有弃文从武思想的历史人物还有 （填成语）的班超和“宁为百夫长，胜作一书生”的 。(2分)
18.有人说“百无一用是书生”。请你用今天的眼光，联系现实，评价其观点。（2分）

（四）阅读甲、乙两篇文章，完成文后各题。（10分）
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨（dài）：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
19．解释下列加点的词：（2分）
（1）彼竭我盈，故克之 （2）然后襄公鼓之
（3）望其旗靡，故逐之 （4）宋公与楚人战于泓之阳
20．下列句子中与例句中“于”字意义与用法相同的一句是( )（2分）
例句：公与之乘，战于长勺。
A、万钟于我何加也 B、行者休于树
C、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D、皆以美于徐公
21．翻译句子:（2分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
答：
（2）请迨其未毕济而击之
答：
22．有人说鲁庄公“鄙”，有人说鲁庄公“不鄙”，你的看法呢？请简述理由。（2分）
答：
23．阅读甲乙两段文字,你认为宋国战败的主要原因是什么？（2分）
答：
（五）抱一抱母亲 （7分）
雪小禅
他感觉和母亲隔得很远，也许真是长大了，如今娶妻生子，加上工作繁忙，他很少有时间回家。
但这次，他却必须回家了。
母亲病了，住院了，从医生的神态中他看出，母亲的病很重，而母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的秆儿了。
他是家中独子，父亲又去世得早，母亲一直没有再嫁，把他拉扯大极不容易。母亲现在需要他了，他真的不能离开，虽然呆在医院里一天他的生意要损失几万块。
当时母亲已经虚弱到不能走路了，还要做各种各样的化验，他有责任亲自照顾:要抱着母亲放在轮椅上，再把母亲放在检查台上。
那是他第一次抱母亲，就在那一刹那，他突然想掉眼泪。他抱过儿子，抱过妻子，但他从来没有抱过自己的母亲。没想到，母亲这样轻，不足90斤，身上的骨头都硌疼了他——什么时候，那个庇护他的强大的怀抱，如此羸弱了呢?
母亲也很惊慌，说：“你抱得动吗?抱不动我一点点挪过去就行。”他忙笑着说：“当然抱得动，儿子还有这点出息。”母亲有点不好意思地低了头，同室的人都说，你儿子真好。
母亲眼睛有点湿了，他的心也微微颤抖着，赶紧抱着母亲走到化验室。
母亲的手紧紧勾着他，他知道，母亲是想让他省一些力气。他根本不在乎这点辛劳，但这个细微动作仍让他非常感动。
回来后母亲长久无语，最后才绽出一个微笑:“我这一辈子没有被人抱过，儿子，你是第一个抱妈妈的人。”
听后他十分难过。他总以为母亲老了，给她足够的物质生活就够了，而更多的爱，他给了儿子和妻子。儿子每天都在成长，妻子也十分青春健康，抱着他们，他感觉到沉甸甸的幸福，而第一次抱了瘦弱的母亲，他感受的是心疼和自责。
母亲同样需要他的拥抱。
那一个月，他把母亲抱来抱去，后来母亲能走路了，可仍然让他抱。他就想笑，他想，母亲真是一个老小孩呢。
不久，母亲出院了，他又开始忙了，每天都那样忙，但周末的时候，他必然要回家，而回家后，他第一个动作就是拥抱一下母亲。因为他知道，母亲想要的是子女的爱和温暖。
吃年夜饭的时候，他封了一个大大的红包给母亲，母亲拒绝了，笑着说：“儿子的拥抱是我晚年最好的礼物，千金难得。”小孙子在一旁嚷着：“奶奶，我长大了也要抱你又转向自己的母亲:“妈妈，今后你老了我也会每天抱你!”
那是他吃过的最美最香甜的年夜饭，他从此明白，有时候，爱不需要太多语言，也不需要太多物质，只要一个轻轻拥抱，就足以表达。
24、文中画线句子从记叙的顺序来看是       。（1分）
25.在医院中抱母亲和回家拥抱母亲，有什么不同内涵？（2分）

26、结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。（2分）
什么时候，那个庇护他的强大的怀抱，如此羸弱了呢?

27、有人认为：文中主要揭示的是母子深情，小孙子的出现是累赘之笔，完全可以删除。对此，你认为如何？ (2分)

三、作文（50分）
28、任选一题作文。
题目：（1）跨越 （2）心中的 （彩虹、梦想、烦恼……）
写作要求：
①文中不得出现真实的人名、校名。
②除诗歌外，体裁不限。
③字数在600字以上。