英语单词自然发音——二十八条拼读规则.doc

英语单词自然发音二十八条拼读规则1 字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音. 2 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop). 3 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust). 4 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re portrather than rep ort). 5 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type). 6 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by). 7 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作) 7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音. 7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词. 7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/. 7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母. 7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e. 7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals). 7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye 7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore. 7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe 8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子. Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的. 另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor. 9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop-hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/. 10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get). 11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come-coming) 12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer: 13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship). 14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如 infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tial music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial soci (companion) to so cial / ancien (old) to an cient cruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial 15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense-tension), 其中的音素si发/sh/. discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion 16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion. 17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess 18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay) 19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old) 20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/. 21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(al most, al so, al though). 22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful). 23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge). 24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂. city/cit ies beauty/beau ti ful play/player funny/fun ni est multiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied 25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck). 26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/. 27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide-divided, heat-heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped) 28. 单词常常(always)在双辅音间分音节但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic), 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音lit tle. 英语单词读音规则2009-08-04 08:08:16|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小订阅 一、双音节词一般地说，一个单词中有几个发音的元音字母，就有几个音节。如habit，politics，no等。但要注意：（1）单词末尾不发音的e不构成音节。如bike，take等；（2）两个元音字母在一起，一般为字母组合，发一个元音，构成一个音节。如book，rain等；（3）词尾的-le可以和其前边的辅音组成一个音节。如able，peo-ple等。双音节词的重音一般在第一个音节上。如 basic，even， window，open，stu-dent等。重读音节中的元音字母的读法和单音节词一样，也是开音节读字母音，闭音节读短元音。怎么知道它是开音节还是闭音节呢？（1）两元音字母之间如有两个辅音字母，则中间分开，一边一个。如matter，member，win-dow，doctor，sup-per，little等。这样一分，第一个音节是以辅音字母结尾的，它就是重读闭音节，元音字母读短元音。（2）两元音字母中间有一辅音字母，该辅音字母划归后一音节。如basic，region，open，human等。这样一分，头一个音节是以元音字母结尾的，它是重读开音节，元音字母读其字母音。但是，双音节词中，重读开音节中的元音字母有不少仍读短元音。如second，present，ever，hover，modern，proper等。第二音节中有i时，第一音节中的a，e，i，o大多读短元音。如spanish，habit，mes-sage，city，system， profit等。（3）第一音节如是r音节或其他元音字母组合，其读音方法和单音节词基本一样，如army，merit，circle，order，purple，awful，autumn等。但也有读短元音的，如knowledge，nourish等。（4）非重读音节中的元音字母a，e，o，u，及字母组合ar，er，or，ure等一般读为+，如about，silent，atom，supply，radar，supper，doctor等。i，y及字母组合ay，ey一般读作i，如acid，thirty，Sunday，valley。a，e也可读作人i，如comrade，before等。o在词尾时仍读字母音。如hero，Negro等。二、多音节词有三个或三个以上音节的词称为多音节词，音节的划分方法和单音词相同。多音节词的重音一般落在倒数第三个音节上，倒数第五个音节是次重音。多音节词的读音如下：（1）在多音节词中，重读闭音节中的元音字母读短元音。如density，intensity，opposite，advertise等。（2）在多音节词中，应将中间的辅音字母划归前一音节，形成重读闭音节。如capital，medical，ability，property，democracy等。但u一般读其字母音。如student，human，funeral，university等。在单音节词中，闭音节词为多，例外很少，开音节词少，例外较多。在双音节词中，开音节中的元音字母读短元音的更多，而在多音节词中，则有三分之二左右。（3）重读音节前的闭音节中，其元音字母常读短元音。如active，mentality，improbable，prosperityfrustration等。其他非重读音节中的元音字母一般读+或i，如aluminium，Saturday，nursery，microphone，grammatical，essntial，diminish，theory，telegram等。u有时读u，如instrument，influence等。有的元音消失。如every，business，interest，medicine等。三、词缀和读音有人会说，有的双音节词的重音不在第一个音节，多音节词的重音不在倒数第三个音节上。这种情况确实存在，它是多方面的因素造成的，比如语言本身的发展、外来语的影响等。但主要的是英语构词法造成的，即大量派生词所至。所以这里再简单介绍词缀和单词读音的关系。在派生词中，一般说来，词根是主要成分，要重读，词缀是次要成分，不重读。如speaker，doing，faster，unwise等。这就是为什么许多双音节词的重音不在前边而在后边的一个原因。如admit，arrive，behind，contain， prepare，un-hold等。这是因为它们都是前缀加上词根构成的派生词。有的多音节词重音不在倒数第三而在倒数第四，如wonderfulness，questioningly，investigated等。其原因也是它们是词根加了多个后缀构成的派生词。但是，也有一些词缀需要重读。如rebuild，antibody等。有一些词缀可使词根发生变化，如examineexamination，economeconomic等。请注意，以下列后缀结尾的单词，其重音都在最后一个音节上：-ee addressee，refugee，licensee-eer auctioneer，career，volunteer-esque picturesque，grotesqueique technique，oblique，antique-oon balloon，cartoon，monsoon以下列后缀结尾的单词重音都落在倒数第二个音节上：-ic atomic，academic，economic，chaoticics mathematics，statics-id acid，valid，invalidish abolish，accomplish，perishit deposit，solicit，explicitial colloquial，editorial，industrialious notorious，viciousion devotion，explosion，opinion-sive decisive，progressive，defensiveual casual，effectual，habitual，perpetual以上这些规则基本上可以解决双音节词和多音节词的读音问题。最后请大家记住下面这首拼读规则歌，它提纲挈领地记述了拼读规则的主要内容。英语拼读有捷径，发音特点记分明。一是元音有长短，二是音节分重轻。单音节词知开闭，r音节不同re。还有组合十几个，无声字母莫忘记。双音节词重在前，轻读元音更容易。a，e，o，u多是+，i，y通常读作i。多音词重倒三，重读元音多为短。若遇不合规则处，构词法里找答案。英语单词读音规则(2009-03-02 15:17:09) 转载标签： 英语读音规则教育高考英语学习疯狂单词分类： 社会杂谈 英语单词读音规则母音字母是A，E，I，O，U子音字母是B，C，D，F，G，H，J，K，P，Q，R，S，T，V，W，X，Y，Z1,清和浊:发音时声带颤动的辅音叫浊辅音;不颤动的叫清辅音.英语有浊辅音v,z,如very,zero1）音节按读音可以分为开音节和闭音节开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。发音规则一,元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中einame plane Jane baby cake在闭音节中 bag dad hat map black backe在开音节中i:he these me Chinese在闭音节中ebed let pen desk yes eggi在开音节中aibike fly drive time nice kite在闭音节中ifish big drink sit milk swimo在开音节中Euthose close go hoe home no在闭音节中Cclock not box shop socku在开音节中ju:student excuse duty Tuesday在闭音节中Qbus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读u:音,例如:June blue ruler super二,元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词aEChina another woman breakfastiorange comrade village cabbageeEhundred student open weekendichicken pocket begin childreniE/iholiday beautiful family animalaiexercise satelliteoEsecond tonight somebody welcomeEualso zero photouEautumn diffcultju:popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读ei音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读u(:)音,例如:July influence February issue三,元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在w音后面Cwant what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前a:after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前aifind child light higho在-st -ld前Eumost postcard old coldo在m n v th前Qcome monkey love mother四,-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在w音后面a:car farm dark sharpenerC:warm quarter towardsoror在w音后面C:forty morning shortE:word worker worseer ir urE:certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读E音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五,-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词area:Ecare dare hareereiEhere mereireaiEfire hire wireoreC:more score beforeureju:Epure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读E音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读英语读音规则元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读r音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词ai/ayeiafraid rain wait day playairaiEair hair chair pair repairal在f m前Csmall ball talk wall allC:lalways also salt almost balda:half calmau/awC:autumn daughter draweai:teach easy cheap pleaseeheavy bread sweater weathereibreak greateariEhear dear near clear yearEbear pear wearE:earth learn earlyeei:jeep week green threeeeriEpioneer deer beerei/eyeieight neighbour theyi:either keyeu/ew在j l r s后ju:new few newspaperu:flew brewie/eis音之后i:piece field receiveoaEucoat Joan boat goaloar/oorC:roar board door flooroi/oyCinoise point boy toiletoou:broom food tooth schoolubook look cook foot goodou/owauflower house count downEuknow row throw thoughQyoung country enoughu:group you soupourC:course your fourauEour hour oursC:journeyui在j l r s后ju:ifluid suicide tuitionu:juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ay ei/eyiSunday foreign monkeyowEuyellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读E音或i.例如:neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tionFnimpression nation-sion在元音字母后Vnvision decision occasion-tion在s后tFE nquestion suggestion-stensnlisten-stleslwhistle-sureVEpleasure measure-turetFEpicture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.例如:everydayeihandbag blackboardC:有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.例如:sun太阳+ dayei日子 Sundayi 星期天holy神圣+ dayei日子 holidayi 假日break中断+ fasta:斋戒 breakfastE 早餐cup茶杯+ board木板C: cupboardE 碗柜九,辅字组的读音辅字组读音例词bbbike bus bag/bomb tombcc在e前或在i/y前kcake picture coat musicsface decide cinemachtFmuch chick rich teacherkschool headache chemistryFmachine-ckkcock pocket black knockdddoctor bread hand day-dgedVbridge fridgedr-drchildren driver drinkfffive four breakfastgg在e i/y前bag gardon godVorange large Germanghfcough enough/light daughter highgu- -guegu在非重读音节中guess league dialoguewlanguage anguishhhhot head house hand/hour honestjdVjeep jar joke join Julykkkind bike skate make weekkn-nknife know knocklllife milk school tallmmmonkey come autumn-mnmautumn columnnn在k g音前nnot shine ten noteNuncle thank hungry-ngNmorning young wrongpppaper plane pig ship penphfelephant photo telephoneqkIraqqu-kwquality quiterrred rubber rulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前ssit sleep deskzmusic husbandsc-skscarletsmuscle scienceshFshe fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前tten letter meetFpatient nationtchtFwatchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中thin thirty methodTthe these with thanTclothe father weathertr-trtree train country truckvvvery voice love leavewwweek win wake sweet wait/answer twowh-wh-在字母o前wwhat when white whyhwho whose wholex在重读元音前ksbox text exercisegzexamle exist exactwr-rwritey-jyes yard yellow youngzzpuzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-by stu-dent se-cret.相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如:scien tific im pression nation