【语文】山西省太原市新建路小学小学三年级上册期末试题(1).doc

【语文】山西省太原市新建路小学小学三年级上册期末试题(1)1看拼音写词语。打jj动pio流pio荡仔细gun chdu dng羽毛dng zh视线了解gu zzi zhng果树pn mng喊叫ling jng jng的水洼w mng mng的树林2根据本学期所学，下列句子叙述有误的一项是（）A在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且有喜怒哀乐。B读故事时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的内容。C一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。D默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。3给下列加点字选择正确的意思。光： A只、单B荣誉、光彩C一点儿不剩D光线（1）全校师生积极践行“光盘行动”。( )（2）阳光散落大地，一切显得那么温暖。 ( )（3）李华光荣地获得了“三好学生”称号。( )（4）不光是我，所有的同学都在为运动员呐喊助威。( )4选出加点字的正确解释，填序号即可。两端( )端饭( )端坐( )开端( )字典里的解释：事情的起因4项目；点5用手平着拿东西6事情；道理；学说5下列加点字读音全部正确的一项是（）A鲤鱼（l）鲫鱼（j）B歧视（q）一簇红缨（c）C呢喃（n）捂（w）热D骤然（j）落（lu）下残疾6下列句子中，画线的内容运用恰当的一项是（）A妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。B他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。C嗖的一声，闪电在空中炸开了。D“最后这道数学题好难啊！”小明皱了皱眉，高兴地跑去告诉妈妈。7下列句子中，把事物当作人来写的一句是（）A海底的动物常常在窃窃私语。B我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。C有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。D树林里的蘑菇像一个个小斗笠。8口语交际。每逢春节，同学们都会收到一些压岁钱。你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法写到下面的横线上。_9根据课文或语境填空。（1）俗语“_”告诉我们，只要齐心协力，就有能移动泰山的力量；俗语“灯不拨不亮，_”告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。（2）秋天有迷人的风景，有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，_”；有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，_”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，_”。阅读下面文章，完成问题。夏之趣太阳毒辣辣地烤着大地，天气热得让人受不了。不过也好，炎热的天气倒使我们少了很多束缚（f），只穿短衣短裤，那样子真洒脱。河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的“野孩子”叫喊着，追赶着，像一群鸭子，“扑通扑通”跳下河玩个痛快。当然，几个不识水性的“旱鸭子”只能立在河边畏首畏尾，不一会儿，他们也按捺不住性子纷纷往水里跳。对于他们来说，“一入小河深似海”。他们在水中拼命地拍着水，水花四处飞溅。我们这些玩得差不多了的戏水高手爬上岸，拍着屁股，对着他们哈哈大笑。在河水中疯够了，我们便到田间去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”。然后，我们把青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”。青蛙们自然不会这样乖，它们趁我们不注意便四处逃散，但我们逮青蛙简直是快如闪电，不一会儿就弄得青蛙们“俯首称臣”了。比赛完，我们便放掉它们，因为我们知道青蛙是农田的忠诚卫士。夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。天一黑，我们就开始行动。不一会儿，带着荧光的小虫子便“难逃一劫”了。捉完后，我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。10、照样子，各写一个成语。畏首畏尾_哈哈大笑_11、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（1）迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。( )（2）自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服。( )12、短文紧紧围绕“_”字展开叙述，主要讲了_、_、_这三件事。13、文中第四自然段是围绕那句话写的，请用“ ”画出来。14、用“”画出文中你最喜欢的一句话，并说说喜欢的理由。阅读下面文章，完成问题。神奇的鸟岛五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷（qn）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭（lio）乱。天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦（jn）绣画卷。满地都是鸟，十、二十、三十数不胜数。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，张着长长嘴的是环嘴鹜（w），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，有趣的黑颈鹤（h）天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！ 这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融（rn）洽（qi）,如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌。天空突然出现了两只黑鹰，企图掠（l）取岛上刚刚孵（f）化出来的幼雏（ch）。两只放哨的大雁发现了，一边呱（u）呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。斑头雁急忙用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰。谁知其中一只黑鹰冲出重围向地面冲击。这时，鸬鹳（l un）群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。鱼鸥们则在头领带领下发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，这儿啄，那儿啄，两只黑鹰被啄得遍体鳞（ln）伤，急忙向远方逃去15、联系上下文，写出下面词语的意思。（1）色彩夺目：_ （2）数不胜数：_16、读了第自然段，我知道了鸟岛上的鸟很_，作者是通过描写天上鸟的颜色，地上鸟的_，水中鸟的_写具体的。17、第自然段中哪句话能帮助理解这个自然段的意思，请你用“ ”画出来。18、读了短文第自然段，我会判断。（对的打“”，错的打“”）（1）岛上的水鸟只会保护自己的幼雏。( )（2）斑头雁对抗黑鹰的方法是用翅膀和身体挡住黑鹰。( )（3）黑鹰能被赶走，靠得是鱼鸥们的力量。( )19、短文题目为神奇的鸟岛，称鸟岛“神奇”，是因为（）（填序号）A鸟岛上的鸟儿颜色各种各样，很漂亮。B鸟岛上的水鸟很厉害，可以抵抗黑鹰。C鸟岛鸟儿多，而且水鸟相处融洽、共同抗敌。20、作文。叮铃铃，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室。他们分别在做什么？可能会说些什么？想些什么？他们的心情是怎样的呢？发挥你的想象力，写一写。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“飘”“栽”“雾”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】本题考查课文内容的理解与分析。C.有时候，一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。也有时候，一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容不是必须围绕开头这句话来写。故题目叙述有误。3C【解析】 C D B A【详解】本题考查对字义的正确理解。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。（1）“光盘行动”是一种节约方式。每一餐承载着的不仅仅是生命所需的能量,更深深地镌刻着餐桌文化。光：一点儿不剩，故选C。（2）阳光，多指是太阳光。光：光线。故选D。（3）光荣，意思是荣耀；荣誉感。光：荣誉、光彩。故选B。（4）不光：表示超出某个数量或范围；不止。光：止、单。故选A。4 2 5 1 2【详解】本题考查多义字。两端：事物的两个顶端；两头。端：东西的一头；事物的开头。端饭：用手端着饭。端：用手平着拿东西。端坐：意思是安坐，正坐；端：端正；正派。开端：指开始，发端；事情的起头。端：东西的一头；事物的开头。5B【解析】B【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A鲫鱼（j）j；B正确；C捂（w）热w；D骤然（j）zhu；落（lu）下残疾lo。6A【解析】A本题考查学生词语搭配的能力。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A恰当。害人精：比喻专门损害别人的人或事物。在此形容打针的护士在妹妹的眼里是坏人。B不恰当。掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。用来形容说话不恰当。C不恰当。嗖：形容很快通过的声音。用来形容闪电炸开的声音不恰当。D不恰当。“高兴地跑去告诉妈妈”与“皱了皱眉”矛盾。7A【解析】A本题考查的是对选项内容的辨析和理解，结合选项的内容进行分析即可。本题中把事物当成人来写是拟人，使用拟人的修辞手法的是A项。把海底的动物当成人来写。8因为我是学生，所以就要以学习为主，可以去拿着钱买几本课外练习或几本小学好的作文书。【解析】本题考查学生的思维能力和语言表达能力。本题的要求是想出有意义的压岁钱用法，答案不唯一，自己组织语言，将压岁钱用在有用的地方即可，例如：我可以将这些压岁钱分出一部分买文具用品，一部分存着将来用，最后一部分帮助有困难的人。9 人心齐，泰山移 理不辩不明 霜叶红于二月花 菊残犹有傲霜枝 江上秋风动客情【解析】本题考查俗语和诗句默写。（1）“人心齐，泰山移”出自古今贤文合作篇，形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“灯不拨不亮，理不辩不明”出自冀鲁春秋，告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。（2）唐代杜牧的山行，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。宋代苏轼的赠刘景文，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。宋代叶绍翁的夜书所见，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。A【解析】10、 惟妙惟肖 栩栩如生62 难逃一劫 俯首称臣63 趣 跳下河水中玩 到田间捉青蛙 夜间乘凉时捉萤火虫64夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。65我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。这句话写出了萤火虫亮晶晶的，在夜空中真漂亮。【解析】10、本题考查仿写词语。“畏首畏尾”是ABAC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第三个字要相同，第二个字和第四个字要不同。“哈哈大笑”是AABC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第二个字要相同，第三个字和第四个字要不同。11、本题考查根据句子的意思，从文中找出相应的词语。在文中指“迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的”的词语为：难逃一劫。在文中形容萤火虫一旦被我们抓住就逃不掉了。在文中指“自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服”的词语为：俯首称臣。在文中形容青蛙向我们屈服了。12、本题考查课文内容理解与分析。文章主要围绕题目中的“趣”字展开记叙，文章第二自然段主要写了我们在河水里玩的趣事，不管会不会游泳，都跳入河里玩个痛快。文章第三自然段主要写了我们到田间去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”，我们将青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”，青蛙想逃也逃不掉，比完赛后，我们就将青蛙放掉。文章第四自然段主要写了我们在夜间乘凉时捉萤火虫的趣事，天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，装入瓶子里。13、本题考查段落中关键句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出关键的句子。第四自然段主要写了天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，然后将它们装入瓶子里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。描写了我们抓萤火虫的趣事，是围绕“夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫”这句话来写的。14、本题考查句子的理解与分析。画出自己喜欢的句子，句子吸引自己的可能是描绘的场景很美丽，也有可能是表达的意思很有趣，将喜欢的理由说出来即可。C【解析】15、 色彩（颜色）鲜艳，吸引人。 多得数也数不清。127 多 数量 品种（种类）128这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融（rn）洽（qi）,如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌。天空突然出现了两只黑鹰，企图掠（l）取岛上刚刚孵（f）化出来的幼雏（ch）。129 130C【解析】15、本题考查词语解释。色彩夺目：指颜色非常鲜艳,显眼,很能吸引人的目光。数不胜数：形容数量多得难以计算。16、本题考查对段意的理解。阅读第二自然段，通过“眼花缭乱”“数不胜数”等词可知，鸟岛上的鸟很多。由“满地都是鸟，十、二十、三十数不胜数”可知，地上的鸟数量多。由“湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，张着长长嘴的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，有趣的黑颈鹤”可知，水中鸟的种类多。17、本题考查找中心句。第三自然段主要写了岛上的水鸟团结起来击退两只入侵的黑鹰，主要是围绕第一句话“这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽,如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌”来写的。18、本题考查对短文内容的理解。（1）由“如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌”可知，题干叙述错误。（2）由“斑头雁急忙用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰”可知，题干叙述正确。（3）阅读第三自然段可知，黑鹰是在大雁、斑头雁、鸬鹳和鱼鸥的齐心协力下被打跑，题干叙述错误。19、本题考查对短文内容的理解。短文题目为神奇的鸟岛，“神奇”指的不仅是鸟岛上的鸟儿颜色各种各样，很漂亮，也不仅是鸟岛上的水鸟很厉害，可以抵抗黑鹰，而是鸟岛鸟儿多，而且水鸟相处融洽、共同抗敌，这才是神奇的含义所在。20、示例：课间十分钟到了，操场上热闹极了。同学们有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳绳。大家玩得真高兴呀！【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图片中同学们有的在打乒乓、有的踢毽子，有的跳绳。