【语文】上海市静安区第一中心小学四年级下册期末复习试题(含答案).doc

语文】上海市静安区第一中心小学四年级下册期末复习试题（含答案）
1．看拼音，写词语。
jǐng   jiè            jiě   mèn          xiāo   sǎ        méng   lóng          fú   shì

zēng   tiān          pí   qì            tǎng   ruò          měi   cān            bō   lí

2．下列词语中，加点字音有误的一组是 （       ）
A．应和 （hè）        刹那 （chà） B．装饰 （shì）        折本 （shé）
C．率领 （shuài）        绮丽 （qǐ） D．重荷 （hè）        鸡冠花 （guàn）
3．下列语句中加点词语运用恰当的一项是（       ）
A．小英子端茶倒水伺候主子，摇头摆尾的样子像极了老黄牛。
B．妈妈是家里的纸老虎，洗衣做饭，勤勤恳恳，任劳任怨。
C．小强是我们班的哈巴狗，每次都能带着我们出色地完成任务。
D．都说爸爸是铁公鸡，可谁曾想到在去年抗击新冠肺炎捐款活动中，他买了整整一箱口罩捐给了疫区。
4．将下面成语补充完整，再用两个成语各写一句话
眉清目( )             容光( )发       ( )发童颜       膀大腰( )
造句：（1）__________________________
（2）_________________________________
5．下列句子没有语病的一句是（          ）
A．多读好书，可以提高我们的知识。 B．他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
C．我们从小就要养成讲卫生的好习惯。 D．晚会上，表演了精彩的节目。
6．把下面的词语补充完整，再完成填空。
空空如( )                  枝( )花落                      ( )长而去
如怨如( )                  形( )各异                      ( )不相干
可用来写声音的一词是_____________；可用来写鹅的动作的一词是______________。
7．下列句子中的加点部分表达的感情不同的一项是（       ）
A．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
B．你就像一只骄傲的公鸡，以为天下就你最了不起。
C．老奶奶一笑起来，脸上的皱纹就像一朵花，可美啦。
D．你看，弟弟那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
8．句子练习。
（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的《月光曲》。（修改病句）
____________________
（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。
（用关联词合并成一句话）
____________________
（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。
一双手就像_____________，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。
一双手就像___________，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。
9．修改下面的语段（1个错别字，2处语病）。
玲玲是个“小书迷”。每当捧起那些散发着墨香的书本，她总是喜爱得爱不释手。她读过各种各样的书，如《西游记》《十万个为什么》《宝葫芦的秘密》等……每缝节假日，总能看到她埋头读书的身影。
_____________
10．日积月累。
（1）描述乡村景象的成语：_________________            _________________            
描述城市景象的成语：_________________            _________________            
（2）用恰当的含有动物名的词语来形容下列人物。
①爷爷做事勤勤恳恳，再脏再累的活，他从不抱怨。             ( )
②小冬没有自己的主见，别人说什么，他就跟着说什么。       ( )
（3）“___________________________，___________________________”写出了诗人杜甫在桃花从中欣赏、玩味的愉悦心情。
（4）现代诗读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏，正如朱光潜所说的，
“______________________________________”；辛弃疾的《清平乐·村居》一词中，表现小儿顽皮、淘气的句子是
“___________________________，______________________”
阅读下面文章，完成问题。
阅读以下药品说明书
小儿止咳糖浆说明书
【成分】 甘草流浸膏、 桔梗、 氯化铵、 橙皮酊。
【性状】 本品为红棕色的半透明的黏稠液体; 味甜。
【功能主治】 祛痰， 镇咳。 用于小儿咳嗽。
【产品规格】 每瓶装120毫升
【用法用量】 口服。 5岁以上一次5～10 毫升， 2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减。一日3～4次。
【有效期】 24个月
【注意事项】忌食生冷辛辣食物。糖尿病患儿应在医师指导下服用。2岁以下用量应咨询医师或药师。服药3天症状无改善者，应及时就医。如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
11、这种药品主治什么（     ）
A．感冒 B．成人咳嗽 C．小儿咳嗽 D．小儿哮喘
12、该怎么给4岁的孩子正确服药呢（       ）
A．每次喝5—10毫升 B．每次喝5毫升
C．每次一点儿 D．每次一汤匙
13、下列说法正确的一项是（     ）
A．该药品祛痰，镇咳，老少皆宜。
B．该药品味甜，是因为含有枸杞等成分。
C．该药品保质期为两年。
D．服用该药品时可食用辛辣食物。
14、奶奶头痛、发热，忙拿出该药品要吃。她能吃吗？为什么？
观点：____
理由：____
15、王明家里有瓶小儿止咳糖浆，生产日期为2014年12月，请问现在还能吃吗？为什么？
观点：____
理由：____
阅读下面文章，完成问题。
牵挂一袋垃圾
鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妹．忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“我还以为是什么重要的东西呢，原来是垃圾袋啊，丢在那儿很正常嘛。”
可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。
小米在房间里来回踱步，时不时地搓着双手自言自语着：“都怪我太粗心，都怪我不负责，破坏了景区的美丽怎么办？得想办法挽救这个过失。”
忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的特殊的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，焦急地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。
突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。
悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递订单，你这个是我做得最开心的一单。”
这是发生在2017年9月的一个故事，曾引发无数网友点赞。牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。她没有豪言，也没有壮举，有的只是一个小小的善行，却是那样的温暖。
16、按照事情发展的顺序，归纳相关内容，结合对小米的描写体会她的心情变化，并填写表格。

归纳的内容
体会的心情
起因
_______
_______
经过
_______
兴奋、焦急、心里没底
结果
快递小哥按照小米的要求，把垃圾袋扔进垃圾桶，事情引发网友点赞。
_______
17、判断下面的词语在文中意思是否正确。
①“坐卧不安”的意思是坐着躺着都感到不舒适，说明宾馆条件不好。( )
②“前所未有”的意思是以前从来没有过，说明是第一次出现。( )
③“牵挂”的意思就是心里总想着，放不下，比“挂记”的程度更深。( )
18、在文中用“ ”画出特殊快递单的内容，并说说这份快递单特殊在哪里？
19、小米的“善行”指的是（       ）A．因为忘记带走沙滩上的垃圾袋而踱步目责。
B．在电话中一个劲儿地感谢快递小哥给予的帮助。
C．用快递下单的方式请快递小哥帮忙把忘带走的垃圾袋扔到垃圾桶。
20、文章结尾说“只是一个小小的的善行，却是那样温暖”。说说哪里让你感到温暖？为什么让你感到温暖？
________________________________________
答案：C
21、习作。
老舍笔下的猫十分可爱，丰子恺笔下的白鹅高傲极了，你有没有动物朋友？它是谁？它长什么样子？你和它之间发生过什么样有趣的故事呢？快快写下来吧，要求题目自拟，不低于350字。
1．警戒        解闷        潇洒        朦胧       服饰
增添        脾气        倘若        美餐       玻璃
【详解】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“警”“解”“潇洒”“朦胧”“增添”“脾”“倘”“餐”“璃” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．D
【解析】D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
D项，鸡冠花：jī guān huā
3．D
【解析】D
【详解】本题主要考查对词语的理解与应用能力。
A不恰当。老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。这里可以换成“哈巴狗”。
B不恰当。纸老虎：比喻空有威势而没有实力的人或集团。这里可以换成“老黄牛”。
C不恰当。哈巴狗：比喻摇尾乞怜，谄媚奉承的小人。这里可以换成“领头羊”，领头羊：在羊群前面领路的羊。比喻为团体的领导人。
D恰当。
4．     秀     焕     鹤     圆     眉清目秀：小明是个漂亮的小男孩，长得眉清目秀。     容光焕发：他容光焕发，丝毫看不出是大病初愈。
【详解】本题考查学生补全成语与成语造句能力。
眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。
容光焕发：形容身体好，精神饱满。
鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
在掌握词义基础下再选择自己最熟悉的两个成语造句即可。
示例：（1）鹤发童颜： 年逾古稀的张老伯鹤发童颜，走起路来却健步如飞。
（2）膀大腰粗：他身材粗壮，膀大腰圆，像个丰硕的秋冬瓜。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查了修改病句。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A．缺少成分，应在“知识”后加“素养”。
B．用词不当，应把“武断”改为“果断”。
C．没有语病。
D．缺少主语，应在“表演”前加“同学们”。
6．也     折     扬     诉     态     毫     如怨如诉     扬长而去
本题考查补全词语，对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
如怨如诉： 意思是好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。
扬长而去：指大模大样地径直离去。
7．B
【解析】B
考查对句子的理解。结合题干来看运用了比喻的修辞手法。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
从题干内容来看：
A、C、D，属于褒义用法。
B项，形容一个人过分骄傲，属于贬义用法。所以B不同。
8．星期天，爸爸带我去欣赏了美妙的《月光曲》。     因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。     钳子似的     和煦的阳光
（1）本题考查病句辨析，仔细阅读句子找出病因，
本题错在用词不当，“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏，也指认为好和喜欢。
两者的区别在于“观赏”带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。
（2）本题考查关联词注意观察句子之间的关系。
“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系，所以应用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
（3）本题考查补充句子，结合给出的信息作答。
比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。
注意联系句子前后，如第一个句子要与“疼痛”相关，则可以把“双手”比喻成“钳子”；第二个句子与“温暖”相关，则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一，符合题意即可。
9．玲玲是个“小书迷”。每当捧起那些散发着墨香的书本，她总是爱不释手。她读过各种各样的书如《西游记》《十万个为什么》《宝葫芦的秘密》……每逢节假日，总能看到她埋头读书的身影。##玲玲是个“小书迷”。每当捧起那些散发着墨香的书本，她总是爱不释手。她读过各种各样的书，如《西游记》《十万个为什么》《宝葫芦的秘密》等。每逢节假日，总能看到她埋头读书的身影。
【解析】
本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
“她总是喜爱得爱不释手”这句话语意重复，“喜爱”与“爱不释手”语意重复，应去掉“喜爱得”。
“如《西游记》《十万个为什么》《宝葫芦的秘密》等……”这句话中“等”与“省略号”重复，去掉其中一个即可。
“每缝节假日”中字词使用错误，“缝”应改为：逢，意思是遇到；遇见。
10．     鸡犬相闻     炊烟袅袅     车水马龙     灯火辉煌     老黄牛     应声虫     桃花一簇开无主     可爱深红爱浅红     诗和音乐一样，生命全在节奏     最喜小儿无赖     溪头卧剥莲蓬
【解析】
（1）本题考查了学生按类别积累成语能力。
成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。平时在学习生活中学生要注意成语的积累，并学会分类。
根据积累写出描述乡村景象的成语即可，如：瓜田李下、男耕女织、鸡犬相闻、沃野千里、阡陌交错、炊烟袅袅等。
根据积累写出描述城市景象的成语即可，如：车水马龙、人声鼎沸、灯红酒绿、川流不息、门庭若市、灯火辉煌等。
（2）本题考查了学生词语搭配。
完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。本题按照要求用恰当的含有动物名的词语形容人物即可。
①结合“爷爷做事勤勤恳恳，再脏再累的活，他从不抱怨”可知，说的是“老黄牛”词语。
②结合“别人说什么，他就跟着说什么”可知，说的是“应声虫”词语。
（3）本题考查了学生对于诗歌的默写能力。
完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。
结合“诗人杜甫在桃花从中欣赏、玩味的愉悦心情”关键信息可知这是诗句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。诗句出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》，全诗是：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
（4）本题考查了学生对于诗词与名人名言的默写能力。
完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。
结合“现代诗读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏，正如朱光潜所说的”关键信息可知，说的是“诗和音乐一样，生命全在节奏”，意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。
辛弃疾的《清平乐·村居》一词中，表现小儿顽皮、淘气的句子是“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。全词是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
C
【解析】11、C
12、B
13、C
14、     奶奶不适合吃。     因为这瓶糖浆主要针对的是小儿咳嗽，对于成人来说，药效不足。
15、     不能。     因为小儿止咳糖浆的有效期是24个月，王明家的这瓶小儿止咳糖浆生产日期是2014年12月现在是2022年，已经超过有效期，药品有效性和安全性得不到保障，所以不能再服用。
【解析】
11、本题考查提取关键信息的能力。
由药品说明书名称“小儿止咳糖浆说明书”以及功能主治“祛痰， 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知，这种药品主要用来治疗小儿咳嗽的。选C。
12、本题考查说明书内容的理解。
由用法用量中“5岁以上一次5～10 毫升， 2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减。一日3～4次”可知，4岁的孩子应该每次喝5毫升，每天喝3～4次。选B。
13、本题考查说明书内容的理解。
A错误。由功能主治“祛痰， 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知，该药品祛痰，镇咳，主要针对小儿咳嗽，不适合老人。

B错误。由成分“甘草流浸膏、 桔梗、 氯化铵、 橙皮酊”可知，该药品中没有枸杞等成分。
C正确。由有效期“24个月”可知，该药品保质期为两年。
D错误。由注意事项中“忌食生冷辛辣食物”可知，服用该药品时不可食用辛辣食物。
14、本题考查说明书内容的理解。
由功能主治“祛痰， 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知，该药品主要针对小儿咳嗽，不适合老人。所以奶奶不适合吃。
15、本题考查说明书内容的理解。
由有效期“24个月”可知，该药品保质期为两年，王明家里的小儿止咳糖浆，生产日期为2014年12月，到现在已经超过了两年，药品有效性和安全性得不到保障，所以不能再吃了。
C
【解析】16、     小米忘记把垃圾袋扔进垃圾桶，非常着急。     焦急，自责，后悔。     小米下快递单，让快递小哥把垃圾袋投递到垃圾桶。     悬着的心落了地；安心；高兴。
17、     ×     √     √
18、让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。
因为这是一份捡垃圾的快递，与生活中常见的快递不同，快递的物品是垃圾，这里面还体现了小米的优秀品质，所以它是特殊的。
19、C
20、小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理得，她用快递的方式将垃圾扔到垃圾桶中，小米心地善良，有一颗纯净无尘的心，体现了人间的温暖。
【解析】
16、本题考查概括文章内容。
结合文章内容“同住的小妹．忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”“可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。”可知故事的起因是小米忘记把垃圾袋扔进垃圾桶，非常着急。从中可以感受到小米的心情是焦急和自责。
结合文章内容“忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的特殊的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”可知故事的经过是小米下快递单，让快递小哥把垃圾袋投递到垃圾桶。
故事的结果是快递小哥按照小米的要求，把垃圾袋扔进垃圾桶，事情引发网友点赞。从中我们可以感受到小米的心情是悬着的心落了地；安心；高兴。
17、本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
坐卧不安：坐也不是，躺也不是。形容十分难受、焦虑、烦躁或激动的样子。
前所未有：以前从来没有过。
牵挂：心中挂念。
18、本题考查寻找关键句子和文章内容理解。
结合文章第四自然段内容“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”可知特殊快递单的内容。
我们平常所说的快递都是在网上购买的东西，但是这是一份捡垃圾的快递，与生活中常见的快递不同，快递的物品是垃圾，这里面还体现了小米的优秀品质，所以它是特殊的。
19、本题考查文章内容理解。
结合文章内容“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”“牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。”可知答案。
20、本题考查文章内容理解。
结合文章内容“在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。”“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”“悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。”可知小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理得，而是选择用快递的方式让快递小哥把垃圾扔到垃圾桶，小米心地善良，有一颗纯净无尘的心，体现了人间的温暖。
21、范文：
我的动物朋友——亮亮
我的动物朋友是和我朝夕相见的一只小鸡，也是我看着它出壳，到羽毛变干，再看着它一天天成长，它就是我最好的动物朋友——小鸡亮亮。
它的头上有许多黑黄相间的花纹，就像系
【解析】范文：
我的动物朋友——亮亮
我的动物朋友是和我朝夕相见的一只小鸡，也是我看着它出壳，到羽毛变干，再看着它一天天成长，它就是我最好的动物朋友——小鸡亮亮。
它的头上有许多黑黄相间的花纹，就像系着一条满是花纹的头巾一样。它的眼睛晶莹剔透，水汪汪的，像一颗圆滚滚的大葡萄。当我走到亮亮身边时，它都会歪着脑袋，用那双大眼睛直勾勾的看着我。它的嘴巴尖尖的，就如一把小梳子一般，亮亮经常用它来梳理身上美丽的羽毛。它的背上是由黄、白、棕、黑四种颜色构成的羽毛，当亮亮张开翅膀时，它背上的羽毛就露了出来，看起来十分鲜艳美丽。它还有一双细细的小爪子，亮亮经常用它来刨土，找小虫子吃。
白天，亮亮在我们的家里做运动。我在沙发上坐着，亮亮就静静地待在我的脚旁边，我走到哪里，亮亮跟到哪里。每当太阳出来了，阳光洒满大地时，我们会经常带亮亮到楼下的草地里跑步，它看到草地就像猫看见了鱼一样，飞快地奔向草丛。但当我叫它回家时，它就躲进草丛里，我怎么叫，它都不听话。
晚上，它在我用纸箱做的小房子里安安静静地睡觉，每次我轻轻地扒开纸箱看它时，它都已经进入了甜甜的梦乡。它睡觉的样子看起来十分可爱，它的小脚已被腹部长长的羽毛盖住了，头插在翅膀里，就像一个毛茸茸的圆球球一样。
亮亮喜欢吃煮熟的小米和草地里的小虫子，每次给它喂食的时候，它都会在一分钟内吃完所有的食物，吃完之后它的腹部就会鼓起一个大大的包，那是小鸡的胃，当小鸡吃饱时，它就会鼓起来，当小鸡饿了时，它就会扁扁的。
这就是我最喜欢的小动物，它也是我最好的朋友
【详解】本题考查书面表达能力。首先审准题意，找到写作的中心，明确题目要求和写作内容。
本题是自命题作文，选择你的一位动物朋友，围绕它展开作文。这位动物朋友应该是你很熟悉，印象深刻的。你将它视为朋友，可能是因为你们朝夕相见，可能是因为你们有过印象深刻的美好的回忆。
将你们之间的交集作为文中的主要内容，进行详细刻画，由观察到互动，动物的各种细节描写，可以运用修辞手法或细节描写将动物的外形特点、行为表现写具体，将自己的所感所想穿插在这些细节描写之中，体现真情实感。
开头：开门见山，交代要写的是什么动物，它的外形特点，对它的总体感受（动物的特点）。
正文：选择一件或者两件能体现这个特点的事例，详细描写动物的动作、神态、外形，或者生活习性，你会和动物朋友做哪些互动，期间你的所感所想。
结尾：抒情式结尾，从与动物的相处中，你把它当做一个怎样的朋友，照应开头，呼应开头的感受，希望友谊长存。