教师要以身作则为人师表.docx

教师要以身作则，为人师表

以身作则，做学生的榜样。教师的存在就是榜样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俗话说：“教师把学生教成什么人，自己就应是这样的人。”“学高为师，身正为范”如果学生感到老师"才高八斗、学富五车"，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

作为教师我认为最好的方法就是言传身教，最具说服力的教育就是以身作则。历史上这样的例子非常多，比如有张伯苓先生以身作则戒烟，故事是这样的：我国著名教育家张伯苓，他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说： “从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。 现在的中学生很多对抽烟都是充满好奇心，也就是在这样的好奇之下而染上恶习的，所以作为教师要以身作则才能教育学生改掉恶习。
为人师表，是教师的优秀品质，也是教师最基本的职业道德。少年儿童的模仿性特强，在与教师的朝夕相处中，教师的一言、一行、一举、一动都在他们的“监视”底下并成为模仿的对象。可见，教师不仅在用自己的学识教人，而且更重要的是用自己的品质育人，因此，教师要不断加强自身修养，事事处处严于律已，以身作则，无论在思想品德，学识才能，言语习惯，生活方式和举止风度等方面都要以自己良好形象教育和影响学生。有一位班主任无声胜有声的“身教”事例，很值得一提。学校召开了“搞好环境卫生”主题校会，会后，这位班主任并没有对着学生喊破喉咙，提出“要这样，不要那样”诸多要求，而是一连三天挎着竹篮到教室检垃圾，结果，学生由好奇到被“点悟”，地面上的纸悄杂物一天天减少，直至干干净净。这个例子进一步印证了我国春秋战国时教育家孔子说过的一句话：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
教师要严格要求自己。教师的一举一动，一言一行，都要修养到为人师表的地步，要求学生做到的，教师必须做到。比如教师要培养学生的创造力，自己首先要有创造精神；教师要求学生字写得好，首先自己要书写规范，这样才能给学生做榜样，教师要求学生不迟到，首先自己就要早早进课堂，而不能学生来了一大片，教师才风风火火地跑到教室，那样第二天学生必然要迟到。要使学生成为品德高尚的人，教师应当有高尚的师德，时时亲自做事，处处严于律己，给学生作出表率。教育才能收到良好的效果。