宁波杭州湾新区+宁波科学中学+鲁纪权.docx

宁波市2017年初中毕业生学业考试
语文试题
命题者：宁波科学中学 鲁纪权 崔陈敏 陶圆圆 13732140029
考生须知：
1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有四个大题，21个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。
2．答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写（5分） 
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、 积累运用（25分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
在古代文学的阆苑里，宋词是一块芬芳（xuàn) ① 丽的园圃。她以姹紫（yān） ② 红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里(jí) ③ 取营养，又为后来的明清小说输送了有机成分。直到今天，她仍在陶(yě) ④ 着人们的情操，给我们带来很高的艺术享受。
  ①  ▲       ②    ▲       ③    ▲      ④    ▲   
【命题思路】考查在语言环境中考查学生正确拼读、书写汉字的能力，四个字具有难度差异和辨析价值，

【答案】绚 嫣 汲 冶
2.古诗文名句默写。（10分）
关于诗或词，中国人有着独特的文化情结。触景时言诗：“ ① ，长河落日圆”；生情时言诗：“物是人非事事休， ② ”；节日时言诗：“明月几时有， ③ ”；闲适时言诗，“今夜偏知春气暖， ④ ”；入世必言诗，杜甫用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲：“  ⑤ ， ⑥ ”；出世必言诗，陶渊明结庐人境，物我两忘：“ ⑦ ， ⑧ ”……虽然在现代古诗词渐渐淡出了人们的视野，但是我们还时常会引用，如当失意时，你会用“ ⑨ ， ⑩ ”勉励自己。
【命题思路】考查范围，全部取自推荐背诵的诗文，均围绕“诗词的文化情结”这一主题选题。（1）——（4）题为记忆性默写；（5）——（8）两题为理解性默写，（9）——（10）题为运用性（开放性）默写。
【答案】①大漠孤烟直 ②欲语泪先流 ③ 把酒问青天 ④虫声新透绿窗纱 ⑤感时花溅泪⑥恨别鸟惊心 ⑦采菊东篱下⑧悠然见南山 ⑨长风破浪浪会有时⑩直挂云帆济沧海
3.解释下列句中加点的文言词语。（4分）
（1）选贤与能，讲信修睦    ▲   
（2）吾妻之美我者，私我也    ▲   
（3）先帝不以臣卑鄙    ▲   
（4）无案牍之劳形    ▲   
【命题思路】考查学生在积累的基础上根据语境掌握常用文言实词基本释义的能力。“与”考查通假字，“私”考查词类活用，形容词作动词，“卑鄙”考查古今异义， “劳”是使动用法。
【答案】（1） 通“举”，推举 (2)偏爱 （3）身份低微，见识浅陋 （4）使……劳累
4.文化常识与名著阅读。（8分）
（1）对于下列出自课文的句子中加点字解释有误的一项是（     ▲    ）（3分）
A.“因是乡试年，做了几个文会。”（吴敬梓《范进中举》。科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。）
B.“何满子的爷爷，名讳已不可考。”（刘绍棠《蒲柳人家》。旧时指尊长或所尊敬的人的名字。活着的时候一般称讳，死后一般叫名。）
C.“光明啊，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手。”（屈原《雷电颂》。古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，两手拱合到地，头靠在手上。）
D. “到了年关，掌柜取下粉板说，‘孔乙己还欠十九个钱呢！’”（鲁迅《孔乙己》。年底。旧时年底债主要向欠债的人索债，欠债人过年如同过关，所以叫“年关”。）
（2） 名著阅读。（5分）
冯骥才的《俗世奇人》描绘了20世纪初天津底层市民和小生产者的生活，并借此串联起一个有关时代民俗的画卷。请根据小说内容，完成以下题目。
【甲】下列选项中，插图和人物外号一一对应的一项是（ 　▲ ）（2分）

① ② ③ ④

A.①——酒婆 ②——曹小三 ③——蓝眼 ④——死鸟
B.①——小达子 ②——曹小三 ③——苏七块 ④——大回
C.①——酒婆 ②——刷子李 ③——苏七块 ④——死鸟
D.①——小达子 ②——刷子李 ③——蓝眼 ④——大回
【乙】从书名《俗世奇人》可知，一“俗”一“奇”，便是小说的要领，对此你怎么看？请从以下备选人物中选择其中一个，并结合相关情节加以阐述。（3分）
A.泥人张 B好嘴杨巴. C 华大夫
_____________________________________▲______________________________________
【命题思路】第（1）题考查学生对教材涉及的传统文化知识的了解情况，而第（2）题有点难度。既要根据插图人物的画像特征确定其姓名，又要了解人物形象，熟悉相关情节，对作品作简单赏析，具有个性化的表达。只有正直读过作品，才能从容应对。
【答案】（1）B（2）【甲】C 【乙】示例：我认同这一说法。就像泥人张，他只是一个普普通通以捏泥人为生的手艺“俗”人，但是他的手艺在道上，是一等一的高，“奇”得很。面对海张五的挑衅，他用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的海张五头像，当海张五接着又侮辱起泥人张的手艺后，结果第二天街上摆出了一二百个“海张五”头像，并大书“贱卖”等字，泥人张用自己的高超技艺击退了海张五，不可谓不奇。
三、 阅读理解（55分）
（一）池塘（18分）
贾平凹
　①那时候，我很幼小，正是天真烂漫的孩子，父亲在一次运动中死了，母亲却撇下我，出门走了别家。孤零零的我，被祖母接到了乡下的老家。祖母已经年迈，眼花得不能挑针，就终日忙着为人洗衣，小棒槌在捶布石上咣当咣当地捶打。我先是守在一旁，那声响太单调，再不能忍，就一个人到门前的池塘寻乐去了。
　　②池塘里有生命，也有颜色，那红莲，那白鹅，那绿荷……它们生活它们的，各有各的乐趣。我却不能下水去，只是看那露水，在荷叶上滚成碎珠，又滚成大颗，末了，阳光下一丝一缕地净了。那鱼群，散开一片，又聚起一堆，倏然全部散去，只有一个空白了。它们认不得我，我却牢牢记住了它们，摇着岸边的一棵梧桐，落一片叶儿到它们身边，我觉得那便是我了，在它们之中了，千声万声地唤它们是朋友呢。
　　③到了冬天，这是我很悲伤的事，塘里结了冰，白花花的，我的朋友们再也不见了。我沿着池塘沿儿去找，却只有几根枯苇，在风里飘着芦絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽却又飞了，又去捉回，再飞去……祖母知道我的烦恼，一边捶着棒槌，一边抹泪，村里人却都说我是怪孩子，在寻找什么呢?
　　④时间一天天过去，池塘里起了风，冰一块块融了。终有一日，我正看着，就在那远远的地方，似乎有了一个嫩黄的卷儿，蓦地，在好多地方，也都有了那样的卷儿。那是什么呢?我一直守了半晌，卷儿终未展开。祖母说：“啊，荷叶要出来了!”我听了，却悲伤了起来，想池里这么绿，绿得发了墨，却染不了荷叶的嫩黄，它是患了什么病吗?一个冬天里是在水里病着吗?我只知道草儿从石板下长上来，是这般颜色，这般委屈，这水也有石板一样的压迫吗?
　　⑤但它终于慢慢舒展开了，一个圆圆的、平和的模样，平浮在水面就不动了。三日，五日，那圆就多起来，先头的呈出深绿，新生的还是浅绿，排列得似铺成的石板路呢。池塘里开始热闹起来，我的朋友又都出现，又该是一个乐园了。
　　⑥没想这晚起了风雨，哗哗啦啦喧嚣了一夜。天未亮，雨还未住，我便急忙去塘边了。果然池水比往日满了，荷叶狼藉，有的已破碎，有的浸沉水里，我不禁呜呜啼哭起来了。
　　⑦就在这时候，有一声尖叫，是那么凄楚，我抬头看去，是一只什么鸟儿，胖胖的，羽毛并未丰满，却一缕一缕湿贴在身上，正站在一片荷叶上鸣叫。那荷叶负不起它的重量，慢慢沉下去。它惊恐着，扑扇着翅膀，又飞跳上另一片荷叶。那荷叶动荡不安，它几乎要跌倒了，就又跳上一片荷叶，但立即就沉下去，没了它的腹部，它一声惊叫，溅起一团水花，又落在另一片荷叶上，斜了身子，簌簌地抖动……
　　⑧我不觉可怜起它来了，它是从树上的巢里不慎掉下来的呢，还是贪了好奇，忘了妈妈的叮嘱，来欣赏这大千世界了?可怜的小鸟!这个世界怎么容得你去?这风儿雨儿，你如何受得了呢?我纵然在岸上万般同情，又如何救得你啊!
　　⑨突然，池的那边游来了一只白鹅，那样白，似乎使一个池塘都骤然明亮起来，它极快地向小鸟游去了。它是要趁难加害吗?我害怕起来，正要捡一块石子打它，白鹅却游近了小鸟，一动不动地停下了。小鸟立即飞落在它的背上，缩作一团，伏在上面，白鹅叫了一声，像只小船，悠悠地向岸边游去，终于停靠在岸边一块石头旁，小鸟扑棱着翅膀，跳下来，钻进一丛毛柳里不见了。
⑩我深深地呼出了一口气，感觉到了雄壮和伟大，立即又内疚起来，惭愧冤枉白鹅了，就不顾一切地奔跑过去，抱起了它，大声呼喊着，奔跑在这风中雨中……
（选自《贾平凹文集》陕西人民出版社出版）
u 情节梳理
5.整理文章脉络，把思维导图填补完整。（5分）
池塘
“我”的心理（感受）
各种鲜活的生命
找到朋友般的快乐
冬天的池塘
（1）    ▲   
春归池塘
（2）   ▲  
（3）    ▲   
我不禁呜呜哭起来了
（4）_________________
同情和可怜
一只白鹅对小鸟的救助
（5）    ▲   
u 细节品味
6. 善于捕捉细节是贾平凹的散文有一个精妙之处。请你赏析文中划线的细节描写的句子。（4分）
（1）它们认不得我，我却牢牢记住了它们，摇着岸边的一棵梧桐，落一片叶儿到它们身边，我觉得那便是我了，在它们之中了，千声万声地唤它们是朋友呢。
_____________________________________▲______________________________________
（2） 突然，池的那边游来了一只白鹅，那样白，似乎使一个池塘都骤然明亮起来，它极快地向小鸟游去了。
_______________________▲______________________________________
u 主题理解
7.如果本文将选送给由中央电视台著名节目主持人董卿制作的《朗读者》栏目，你认为入选哪一期的主题最合适？请你说明推荐理由。（4分）
A. 遇见 B.陪伴 C.渴望 D.温暖
我选     ▲   ，理由：_________________________________▲_________________________
u 审美探究
8.西方美学家普斯认为，“审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏，而是对于一个自我的欣赏。它是一种位于人自己身上的直接的价值感觉”。请你联系文中“我”对“池塘”的情感以及下面的“链接材料”，谈谈对这句话的理解。（5分）
【链接材料】
我出生在一个22口人的大家庭里，自幼便没有得到什么宠爱。长大体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争不到篮球，所以便孤独了，欢喜躲开人，到一个幽静的地方坐。
——《贾平凹性格心理调查表》
_____________________________________▲___________________命题思路】本题考点为文学作品阅读。从“情节、细节、主题、探究”等多角度、多侧面考查学生对作品的理解能力。
【参考答案】第5题：（1）失去朋友般的烦恼；（2）热闹和快乐；（3）荷叶狼藉；（4）跌落荷塘的小鸟；（5）雄壮和伟大，立即内疚。（1）隐含了比喻、拟人的修辞手法。(1分，答出一种即可)作者把父死母嫁、失去了家的“我”比喻成那片被摇落的树叶，树叶代替“我”在池塘中与“朋友”一起嬉戏玩耍(1分)，塘中的生命和颜色本不可能认识“我”，而“我”已经把它们当成朋友，反映“我”遭遇家庭不幸后的孤独和无奈的生活状况，表达了对自由快乐生活的渴望。(1分) （2）使用了夸张的修辞手法，(1分)生动形象而又夸张地表现了白鹅游来时池塘为之一亮的景象，(1分)渲染了故事情节发生的突然变化，表达了我异常紧张的心理。(1分) 第7题：【示例1】遇见：在孤苦无依的少年时代，在风雨飘渺的社会环境里，池塘见证了我幼年生活的孤独和哀伤，同样遇见了人性的美好。【示例2】陪伴：父死母嫁、失去了家的“我”孤苦无依。但正是池塘里鲜活的生命朋友般的陪伴，让我体会到童年的乐趣。【示例3】渴望：文本处处可以窥见“我”遭遇家庭不幸后的孤独和无奈的生活状况，表达了对自由快乐生活的渴望。【示例4】温暖：池塘里各种鲜活的生命让我体验到找到朋友般的快乐，春归池塘让我再次感到了热闹和快乐；只白鹅对小鸟的救助让我感到了人世间的真情与温暖。第8题：幼小时候的我，父亲在一次运动中死了，母亲却撇下我，出门走了别家。孤零零的我见到池塘里鲜活的生命，找到朋友般的快乐.但是冬天的池塘,面对枯萎的芦苇,我产生了失去朋友般的烦恼,冬去春来,春归池塘, 让我有感觉到热闹和快乐。接下来荷叶狼藉，跌落池塘的小鸟，让我“呜呜地哭起来”，但当看到一只白鹅对小鸟的救助，我顿时产生了雄壮和伟大。因此不同时期面对不同的事雨景，我内心的状态不同。
（二）挖掘情商让你更出众（13分）
丹尼尔·戈尔曼（美）
高智商未必代表高情商。心理学家认为，一个人的成功，智商只起到20％的决定因素，80％的因素来于其他方面，就是我们所说的情商。
自我认知情绪
情商的关键在于当某种情绪出现时，自己能认识到。那些能更好地认知自己情绪的人往往能更好地引导自己的人生。
里恩非常怕蛇，一看到蛇，他就会尖叫，并且迅速逃走。即使是一张蛇的图片，也能让他冒冷汗。里恩的这种情绪表现，就是我们所说的本能的感觉。也就是说是，当一张蛇的图片呈现在他的面前时，甚至在还没有意识的情况下，他的皮肤就开始出汗了。
通过有意识的努力，我们可以更加了解自己的真实情感。我们不妨来举个例子。在某一天。你遭受了别人无礼的对待，之后的几个小时都很生气。其实这是一种易怒情绪的表现。只是你自己没有意识到而已。但是如果别人给你指出来，你就会觉得很惊讶。所以，如果你重新审视自己之前几个小时的情绪，很可能你就会改变原来的看法。
能够做到情绪上的自我认知，我们就能摆脱那些糟糕的情绪。
控制坏情绪
当然，我们不可能每天都拥有好情绪。坏情绪和好情绪都是生活的调味剂，我们要过上正常的生活，就必须在其中寻求平衡。
在所有坏情绪中，愤怒是最难对付的。这天下班后，比利就很愤怒。当时他正驾车在高速公路上行驶，另一辆车突然挡在了他的前面。他不禁破口大骂：“混蛋!差点害我撞车!”他越想越生气，就对自己说：“我为什么不给他点儿颜色瞧瞧呢?”于是，他加大油门，让自己的车挡在了那辆车的前面。
比利的这种愤怒是不计后果的情绪表现。他也许认为，情绪的发泄会让自己的感觉好些。实际上，这是最坏的减轻愤怒的方法，它只会让比利更加愤怒，最后可能酿成可怕的后果。
减轻愤怒情绪的有效方法就是“再构造”，也就是有意识地用正面的观点来重新解释某个情形。在比利的这件事上，他可以对自己说：“别介意，对方可能有急事。”心理学家迪安•迪斯通过对四百多个男女司机的调查，发现这是平息愤怒的最有效的方法之一，
独处也是平息愤怒的一个有效方法，特别是在你想不通的时候。迪安•迪斯发现，锻炼是一种比较安全有效的方法，比如长距离散步。这样做，可以将自己的注意力转移。还可以配合深呼吸、沉思这些比较简单的放松方法。甚至祈祷都能改变坏情绪。
具备积极的动机
宾夕法尼亚大学心理学家马丁•西格曼曾对一家保险公司的销售人员作了一个业绩调查。他把这些销售人员分为两组，一组能力很强但思想悲观，一组能力一般但高度乐观。通过两年的跟踪调查，他发现，在第一年，后者的销售额比前者高出了21％，第二年更高出了57％。由此可见，     ▲   。
客户拒绝购买产品，悲观的人可能会这样想：“我是一个失败者，我永远也做不成这单生意。”乐观主义者则这样对自己说：“我的方法可能不对头，或者客户当时的心情不好。”接着，他会激励自己再给客户打一次电话或者再次登门拜访
心理学家通过对奥运冠军、世界级音乐大师和国际象棋大师的研究，在他们的身上发现了一个共同的特征：他们能激发自己持之以恒地坚持日常训练。也就是说，他们每个人都具有积极的动机，而这对于达到目标是非常重要的。
控制内心的冲动
20世纪60年代，心理学家沃尔特•米歇尔在斯坦福大学的一个附属幼儿园做了一个实验。
他告诉孩子们，他们可以有两个选择：如果他们不愿意等，可以马上得到一颗果酱软糖；但如果他们愿意等上一段时间。他们就可以得到两颗软糖。不一会儿，一些小朋友就围到了沃尔特身边，取走了一颗软糖，而另外一些小朋友却选择了等待。为了抵制诱惑并坚持到底，他们有的闭上了眼睛，有的枕着胳膊休息，有的唱歌或者看画册。在等了对于他们来说相当漫长的20分钟后，这些孩子获得了两颗软糖的奖励。
此后，沃尔特对这帮孩子进行了跟踪调查。他发现，那些能够最终获得两颗软糖的孩子长大后，在追求目标的过程中仍然能够抵制住各种诱惑。并且他们的社交能力和自主能力都很强，能够与困难逆境作不屈的斗争。而那些选择了一颗软糖的孩子。在青年时期，大部分都变得固执、优柔寡断，无法承受太多的压力。
这两种不同的表现，是能否抵制住内心冲动的结果。沃尔特表示，抵制冲动的能力能够通过训练得到提高。当你面对眼前的诱惑时，提醒自己记住长期的目标——不管你是想减肥，还是想获得一个医学学位。这样你就会发现：耐心等待两颗软糖并非一件很难的事。也就是说，延缓冲动，你就有可能取得成功。
掌握人际交往技巧
卓越的人际交往技能可以令你脱颖而出，魅力四射。为了证实这一观点，卡内基•梅隆大学的心理学家罗伯特•凯利和詹尼特•凯普作了一项实验研究。这个实验研究的成员由一些理论上的高智商工程师和科学家组成。但是，他们中的一部分人表现很突出，其他人则变得与普通人没什么差别。
是什么形成了这种差别呢?答案是那些表现突出的人拥有一张宽大的人际关系网。罗伯特举了个例子。当一个表现普通的人遇到一个技术问题时，他会打电话给各种技术精英，然后等待。往往一等就是好几个小时，甚至更长的时间。而那些表现突出的人则很少碰到这种情形，因为他们在需要那些技术精英之前就已经与他们建立了可靠的关系，所以在请求帮助时，他们往往能得到快速回应。

你看，不是智商的高低，而是情商使这些人如明星般脱颖而出、魅力四射。
（选自《做人处世》2011年12期，略有删改）
u 作者名片
丹尼尔•戈尔曼，哈佛大学心理学博士，也是美国《时代》杂志（Time）的专栏作家，曾任教于哈佛大学，专研行为与头脑科学，撰写的作品多次获奖，现为美国科学促进协会（AAAS）研究员，曾四度荣获美国心理协会（APA）最高荣誉奖项。他以主张情商应该比智商更能影响成功与否的《EQ》（情商）一书，成为全球性的畅销作家。

u 知识卡片
IQ指智商，就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
EQ指情商，又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

9.下列关于“情商”的叙述，符合上述材料的一项是（ ▲  ）（3分）
A.能够做到情绪上自我认知的人能更好地引导自己的人生。
B.有意识地用正面的观点来重新解释某个情形是平息愤怒的最有效的方。
C.面对眼前的诱惑时，延缓冲动，你就有可能取得成功。
D.拥有高情商能使高智商的人如明星般脱颖而出、魅力四射。
10.联系上下文，为【具备积极的动机】中划线处补充一句结论性语句。（2分）
_____________________________________▲______________________________________
11.文章开头说：“一个人的成功，智商只起到20％的决定因素，80％的因素来于其他方面，就是我们所说的情商。”你同意这样的说法吗？请阐明你的理由。（4分）
_____________________________________▲______________________________________
12.长期以来，我们已经习惯了用智商来预测人的成功。我们经常说：“哇，这个人的智商好高，将来一定前途无量。”但是有一些现象却引起人们的思考。请你选择下列一种现象结合文本知识做出分析。（4分）
现象一：为什么有的人在学校是尖子生，进入社会后却碌碌无为？
现象二：为什么面对困难和烦恼时，有的人轻松愉快，若无其事；有的人情绪沮丧，无精打采？
我选择现象（ ）_________________________________▲____________________
【命题思路】本题考点为现代文阅读。主要考查学生阅读非文学性文本的能力，特别是考查学生对文本材料信息提取整合能力和结合文本有关内容分析探究有关实际问题的能力。
参考答案】第9题：C。第10题：【示例】要想取得好的成绩，积极乐观的心态是多么重要。第11题：不同意。“情商对成功的贡献率为80%”，这纯属无稽之谈。成功的影响因素非常广泛，除了情商之外，还包括财富、家庭教育、性格以及莫名其妙的运气等。第12题：【示例1】现象一：因为学校和社会评价一个人的标准是不完全相同的。所以有些人在学校里是优等生，但到社会上却处处碰壁。比如在学校里只要学习努力，或天生的智商超群，即使不和其他同学有太多的交往和沟通也可以成为优等生，但一旦到社会上一个人本身的力量是非常有限的。如果不懂得人情世故，自然无法建立广泛和良好的人脉关系。自然很难获得成功。【示例2】现象二：控制自己的能力，控制情绪，化解自己的一些不良情绪，这是情绪商数的一个重点，一个人若能保持头脑冷静，就可以压抑激动情绪，使心情开朗，一直保持乐观的心态。反之，就回悲观失望，丧失战斗和前行的勇气。
（三）
【甲】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）

【丙】
清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫①。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言。盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世使其中不自得将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ （苏辙《黄州快哉亭记》有删改）
【注释】①楚襄王，即楚顷襄王，名横，楚怀王之子。宋玉、景差都是楚襄王之侍臣。兰台宫，遗址在湖北钟祥东。
13.用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）
士 生 于 世 使 其 中 不 自 得 将 何 往 而 非 病？
14. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
_____________________________________▲______________________________________
②玉之言，盖有讽焉。
_____________________________________▲_________________________________
15．对以上文段理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲】【乙】【丙】三文的作者欧阳修、苏轼、苏辙都是“唐宋八大家”之一。
B．【甲】【乙】【丙】三文均是写景、叙事、抒情、议论紧密结合并融为一体。
C．【乙】文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用了比喻的修辞手法，表现出作者陶醉于这种清幽宁静的月夜之中。【丙】文征引楚襄王兰台披襟当风故事，肯定张梦得不以物伤性，自放于山水之间的乐观倔强的情怀。
D．从【丙】文可以得知，张梦得为览观江流，在住所西南建造了一座亭子，作者替它取名为“快哉亭”。
16．【丙】选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与【甲】选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？（4分）
_____________________________________▲______________________________________
17．三位作者均遭受贬谪，但有着怎样的共同的生活态度，请联系实际，谈谈你的看法。（4分）
_____________________________________▲______________________________________【命题思路】本题考点为文言文阅读，主要考查学生对文言文语段内容的理解与概括及初步的鉴赏能力。
【参考答案】第13题：士生于世 /使其中不自得/将何往而非病第14题：(1) 醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。(2) 宋玉的话，在这儿大概有讽喻的意味。第15题：D. 第16题：【甲】选文的“与民同乐”是指欧阳修做到的真正意义上的与民同乐，是“醉翁之意不在酒”，以宽和仁爱之心“与民同乐”。而【丙】选文中的“与庶人共乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”。第17题：【示例】三位作者的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他们是我学习的榜样，我要学习这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
（四）所见（5分）
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
18.阅读全诗，你见到了一个怎样的牧童形象？（2分）

_____________________________________▲______________________________________
19.请简要赏析“忽然”一词的表达效果。（3分）
_____________________________________▲______________________________________
【命题思路】本题考点为课外古诗理解，主要考查学生对诗歌中人物形象的把握能力和诗歌语言的品析能力。
【参考答案】第18题：活泼、自在和天真无邪的牧童形象。第18题：“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。
四、写作（66分）
20. 阅读材料，从以下任务中任选一项完成。（6分）
《朗读者》由央视著名节目主持人董卿首次担纲制作人，以“朗读打动人心”为口号，每期邀请一位富有经历的家喻户晓的明星人物或不期而遇的平凡素人，通过朗读的方式分享自己的心得和故事，相互交织，共同展现了丰富多彩的人文生活，描绘出中国几代人具有时代特征的生活画卷。
【任务一】《朗读者》每期都有一个主题词，并有一段唯美而极具正能量的开场白，请您就“勇气”或“选择”为主题词，设计一段开场白。字数120字左右。
【任务二】综艺节目《朗读者》备受关注。为什么《朗读者》会火？请谈谈你的理解。字数120字左右。
【命题思路】本题考点为写作中的语言表达题，主要考查学生语言的组织能力和思辨能力。
【参考答案】第20题：任务一：【示例】【勇气】没有勇气的人生是苍白无力的孤行，没有勇气的生活是暗淡无光的虚度。人生苦短，唯梦想和勇气不可辜负。岳飞的三十功名尘与土，文天祥的留取丹心照汗青，贝多芬的扼住命运的咽喉，海伦凯勒的假如给我三天光明，这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里。勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。【选择】选择无处不在。面朝大海，春暖花开，是海子的选择;人不是生来被打败的，是海明威的选择;人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。
任务二：【示例】《朗读者》为代表的文化类综艺节目之所以引发广泛关注，根本原因在于节目适应了当前大众的文化消费心理。是在多元文化价值观和意识形态背景下对文化“真善美”价值取向的回归，是对每个人内心深处那个“纯真年代”的回归。观众在各类真人秀、选秀、网络综艺等娱乐节目的狂轰滥炸之下，感受到越来越多的浮躁和喧嚣，在这种情形下，一档回归初心的文化情感类节目可谓雪中送炭、正逢其时。
21. 请仔细阅读央视节目《朗读者》的第一期开场白，然后作文。
　　古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
　　所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。也希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。
请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据你的理解和感悟，联系生活体验写作。
（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【命题思路】这是一道“材料+题目”的全命题作文题。
11