【语文】重庆市沙坪坝区树人小学小学四年级下册期末试题(含答案)(1).doc

语文】重庆市沙坪坝区树人小学小学四年级下册期末试题（含答案）(1)
1．根据语境，看拼音，写字词。
爷爷要在我家老zhái( )后面那块kēng wā( )的土地上种wān dòu( )，妈妈说那块土地太yìng( )了，可以重新xuǎn zé( )一块地。爷爷jiān chí( )要种，说他能gǎi liáng( )土壤，我们都不信。一个月后，再去看爷爷，见到土地上的zhuāng jia( )长的非常mào shèng( )。
2．下面加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．篱笆（lí）　　　杂技（zá）　　　　锄草（cú）
B．剥莲蓬（bāo）   鸡冠花（guān）   朴素（pú）
C．慰藉（jí）   奢侈（chí）   窥视（kuī）
D．朦胧（lóng）   徜徉（cháng）   漫灭（màn）
3．下列加点词语运用不恰当的一项是（       ）
A．今天的接力赛，教练破天荒地让我跑第一棒。
B．无数事实告诉我们——骄兵必败，任何时候都不能轻视对手，否则就会占上风。
C．老师语重心长地说：“老师今天让你打头阵，是相信你的实力，你也要相信你自己。”
D．我们需要的是能挑大梁的人，所以选拔人才这件事一定要慎重。
4．把下列词语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。
慈( )善( ) ( )耳( )聋   各( )神( ) ( )堂大( )
（1）比赛场上，同学们的“加油”声简直________________。
（2）这位_____________的老红军给大家留下了深刻的印象。
5．下列说法正确的一项是（        ）
A．“《昆虫记》的作者是法布尔写的。”这句话没有语病。
B．“听着爸爸的讲述，他好像真的看到了五彩缤纷的田野。”运用了比喻的修辞手法。
C．“绿绿的爬山虎爬满了学校北边的围墙。”缩写句子为“爬山虎爬满了围墙。”
D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写出了春天梨花盛开的景象。
6．把下面的词语补充完整，再完成填空。
空空如( )                  枝( )花落                      ( )长而去
如怨如( )                  形( )各异                      ( )不相干
可用来写声音的一词是_____________；可用来写鹅的动作的一词是______________。
7．下列句子中，修辞手法运用与其他不同的一项是（       ）
A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
B．小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
C．三月的桃花水，是春天的明镜。
D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
8．下列四句话中有几句是反问句（       ）
①哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
②你是怎样一步步学会做这件事的？
③说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
④这不是很伟大的奇观吗？
A．一句 B．两句 C．三句 D．四句
9．请将“小男孩打羽毛球”改写成带有一组连续动作的句子。
_________
10．根据课文内容填空或作答。
（1）儿童是那样天真可爱。“_______________，________________”写出了儿童追逐黄蝶的生动情状；“__________________，_________________”写出了儿童剥莲蓬时的可爱。
（2）到哪去找这么多的绿：____________、浅绿、_____________、翠绿、淡绿、粉绿……绿得_____________，绿得_____________。
（3）“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋人也会被他吵得受不了。”这句话中“发了狂”是______________的意思，表现出母鸡下蛋之后的_____________之情；画横线句子则运用夸张的修辞手法，淋漓尽致得表现出作者对母鸡的____________之情。
（4）诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜说的：“诗和音乐一样，_______________。”
阅读下面文章，完成问题。
新型玻璃
夜深了，月色ménɡ lónɡ。从一座陈列珍贵字画的bó物ɡuǎn里，突然传出了急促的报jǐnɡ声。jǐnɡ察马上赶来，抓住了huá破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报jǐnɡ的不是值夜班的看守，而是被huá破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电yuán，跟自动报jǐnɡ器相连。犯罪嫌疑人huá破玻璃，碰着了金属丝网，jǐnɡ报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网fánɡ盗玻璃”，不jǐn bó物ɡuǎn可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。     
另一种“夹丝玻璃”不是用来fánɡ盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以，人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无zōnɡ的“yǐn身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“yǐn身人”难以对付，人们还是想出了jiě决的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
——选自《统编本语文教科书推荐书目：快乐读书吧•灰尘的旅行》
11、认准拼音，写对汉字。
ménɡ lónɡ   报jǐnɡ   fánɡ盗   huá破   bó物ɡuǎn
电yuán   不jǐn   zōnɡ影   jiě决   yǐn身人
12、写出下列词语的近义词。
消除( )          急促( )
调节( )          创造( )
13、本文介绍了夹丝网防盗玻璃、________、________、________、________这几种新型玻璃的特点和用途。
14、如果你是解说员，你会怎样简明扼要地介绍“夹丝网防盗玻璃”？请把你的介绍写在下面。
________________________
15、短文最后说“在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。”如果让你研制一种新型玻璃，你打算研制一种具有什么功能的玻璃？为什么？
_________________________
阅读下面文章，完成问题。
渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
16、文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（　　）
A．特定称谓 B．着重指出 C．表示引用
17、阅读第1自然段，回答下面的问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？
_________________________________________________________________
（2）记者为什么要拍摄这张照片？
_________________________________________________________________
18、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________________。第3自然段中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的________，“可是”说明了小女孩对________的渴望，以及内心充满着________的原因。
19、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
________________________________________
20、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
___________________________________________
答案：A
21、习作。
题目：我的乐园
每个人都会有自己的乐园，或许是班级的图书角，或许是家里的小院子，还可能是村头小河边的草地……你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那里干什么？这个乐园给你带来怎样的快乐？请你以“我的乐园”为题写一篇文章
要求：①不能出现真实的校名，班名和人名。②不少于350字。
1．     宅     坑洼     豌豆     硬     选择     坚持     改良     庄稼     茂盛
【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。
在解决此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。
在有关汉字的书写时，我们要注意汉字的笔顺，要一笔一画进行书写，注意汉字的偏旁、结构以及相应的难写的字的笔画。
在上述词语中，我们要注意“宅”、“豌豆”、“庄稼”、“茂盛”这几个词语的书写。
2．D
【解析】D
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．“锄草”的“锄”读音为chú。
B．“朴素”的“朴”读音为pǔ。
C．“慰藉”的“藉”读音为jiè；“奢侈”的“侈”读音为chǐ。
D．读音正确。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查的是加点词语的使用。结合选项的内容进行分析。本题中运用不恰当的是B项。
A项：破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。
B项：占上风：是指占据有利地位、处于优势。不和原文的语境。
C项：打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。
D项：挑大梁：意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。
4．     眉     目     震     欲     显     神     哄     大     震耳欲聋     慈眉善目
【详解】本题考查补全词语和运用词语的能力。
慈眉善目：形容仁慈善良的样子。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
（1）结合词义，比赛场上的加油声应该是很大，应选“震耳欲聋”。
（2）结合词义，形容老红军的词语应选“慈眉善目”。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查辨析病句、修辞、缩句及理解句子意思。
A项，错误。“《昆虫记》的作者是法布尔写的。”这句话句式杂糅，应改为：《昆虫记》的作者是法布尔。或者：《昆虫记》是法布尔写的。
B 项，错误。这句不是比喻句，比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
C 项，正确。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
D 项，错误。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来树上有如梨花争相开放。诗中的“梨花”并不是真的梨花，而是比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样，表现出了冬季景象的繁荣壮丽。
6．也     折     扬     诉     态     毫     如怨如诉     扬长而去
本题考查补全词语，对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
如怨如诉： 意思是好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。
扬长而去：指大模大样地径直离去。
7．C
【解析】C
本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A．本句赋予“朝霞”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
B．本句赋予“小猫”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
C．把“桃花水”比喻成“明镜”。故运用了比喻的修辞手法。
D．本句赋予“小白菊”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。
8．C
【解析】C
本题考查反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
“你是怎样一步步学会做这件事的？”是疑问句，其他都是反问句，故答案选C。
9．他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使劲一拍，羽毛球便飞向对方。
【解析】
本题考查了学生进行想象写话的能力。
完成时要注意理解词语含义，结合题目要求，进行合理的想象写话。
把“小男孩打羽毛球”改写成带有一组连续动作的句子即可。示例：他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使劲一拍，羽毛球便飞向对方。
10．     儿童急走追黄蝶     飞入菜花无处寻     最喜小儿亡赖     溪头卧剥莲蓬     墨绿     嫩绿     发黑     出奇     拼命炫耀     喜悦和自豪     讨厌     生命全在节奏
【解析】
本题考查对课文内容的理解和识记。
（1）宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，全诗为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
（2）“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇”出自作家艾青的《绿》，这是一首描写“绿”的诗，他用朴素的语句写下了绿的美。
（3）从“发了狂”“吵得受不了”可以看出母鸡下蛋后的得意，急于向世人宣告自己的功劳，作者把母鸡的居功自傲、张狂炫耀的姿态写得活灵活现。作者运用夸张的修辞手法对母鸡进行了讽刺—聋人本是听不到声音的，作者却说“就是聋人也会被他吵得受不了”，淋漓尽致地表达了对母鸡的厌恶之情。
（4）“诗和音乐一样,生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言，意思是诗歌与音乐一样,最重要的是节奏和韵律;没有节奏和韵律,诗歌和音乐就失去了生命。
11、

12、     消灭     急切     调整     制造
13、     夹丝玻璃     变色玻璃     吸热玻璃     吃音玻璃
14、“夹丝网防盗玻璃”是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。有人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就会响起来。这种玻璃可以用在博物馆、银行、珠宝店和存放重要图纸、文件的建筑物。
15、具有防地震的玻璃。地震来的时候玻璃可以形成一个小空间，可以经受的住碎石的冲击。
【解析】
11、本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题时要注意字的字形，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后再写出正确词语。写完后读一读，看看是否正确，书写时一定要注意笔画、笔顺，做到字迹工整，题中有一些词较为难写也容易写错的注意不要写错，如“防盗”的“防”是左耳旁，“电源”的“源”是三点水。
12、本题考查近义词。
弄懂一个词的意思，才是找到该词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。
消除——消灭 急促——急切 调节——调整 创造——制造
13、本题考查对说明文内容的概括。
要认真通读全文，抓住关键语句，理清文章的思路。根据第一自然段“这种玻璃叫‘夹丝网防盗玻璃’”可概括出夹丝网防盗玻璃;根据第二段关键句“另一种“夹丝玻璃”不是用来fánɡ盗的。”可知，这段重点写的是夹丝玻璃；根据第三自然段“还有一种‘变色玻璃’”可知这段重点写的是变色玻璃；根据第四自然段“它就是‘吸热玻璃’”可知，这段重点写的是吸热玻璃；根据第五自然段“‘吃音玻璃’就是消除噪音的能手。”可知，这段重点写的是吃音玻璃。综上可得出答案。
14、本题考查对短文内容的理解。
由题目要求简单介绍“夹丝网防盗玻璃”，则需要我们先定位在第一自然段，然后提取关键信息，找出其特点，再通顺地表达出来即可。
15、本题考查思维拓展能力。
做题时要结合文章内容分析，展开联想想象，写出你想研制的玻璃类型、作用和能帮助人们解决什么问题，答案不唯一，言之有理即可。
A
【解析】16、A
17、     “大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书时专心致志。     因为“大眼睛”让人“十分感动，有感染力，通过这张照片可以召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，也激励着千百万孩子更加努力学习。
18、     对知识的渴求     艰苦     知识     忧郁
19、生怕漏掉老师演示的每一个动作。
20、因为“大眼睛”明亮、专注，充满了忧郁和对学习的渴望，它代表了贫困山区无数渴望读书的孩子，而“希望工程”正是以援助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
【解析】
16、此题考查了引号的用法。
文章题目渴望读书的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定的称谓，指的是有着大眼睛的小女孩。
17、此题考查的是信息筛选的能力。
（1）由句子：“这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。“以及你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。”我们能看出“大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书的时候专心致志。
（2）由句子“一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。”以及“这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。”可知答案。
18、此题考查对词语意思的理解。
“它注视着前方，生怕漏掉老师黑板上写的每一个字。生怕漏掉老师讲的每一句话。”其中“生怕”指的是小女孩对知识的渴望。第三自然段中“虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……”“虽然”写出了小女孩生活艰苦。
19、此题考查的是思维拓展，学生的发散思维能力。
由文章句子：“她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……可知，她来上学时一定要记得老师的一言一行，因此我们可以想象：小女孩还生怕漏掉老师演示的每一个动作。
20、考查对文章内容的理解。
读文章第五自然段可知，因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望学习的孩子们，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
21、我的乐园
        我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
       不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神
【解析】我的乐园
        我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
       不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神秘；也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞，红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后如要采蘑菇，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。当然不能吃；我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈，只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地，上面堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
       楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当作滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。也有在落地前故意加快速度的，但初学者最好不要用。“滑梯”有好几部，有的又陡又险，为我们所摒弃。
       采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣，终是白天人少时玩的；晚上人多起来，可就两样了。最适宜的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安亭后，有的遁在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的：首先得爬上去，越高越好；之后要紧紧抱住树干，尽可能地贴在树上。这样，借着夜色的掩护，便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲多了，也是不行的，终会被找到；就要寻其它地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的，因为虫子和蜘蛛网太多。
       此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
       休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
【详解】本题为命题作文，要求写一写自己的乐园。以“我的乐园”为题，想想在平时的学习与生活中，什么地方是你的乐园？它是什么样子的？你喜欢在那干什么？它给你带来了怎样的快乐？选择你最想和大家分享的去写。确定好写作内容之后，写时要将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。